2024-2025学年（上）德宏州八年级质量检测语文

1、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。

B.《清明上河图》不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术宝库中的珍品。

C.川贝枇杷膏的主要成分是由川贝母、枇杷叶等中草药组成的，因此毒副作用比较小。

D.经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。

2、下列说法不正确的一项是（     ）

A．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生，发展的原因。

B．《红星照耀中国》是一部纪实作品，但作者会在记录事实的过程中穿插分析和评论，直接阐明自己的见解，因此，书中的某些评价并不客观。

C．李鸣生的《飞向太空港》是一部全景式地描绘我国第一次发射国外商业卫星——美国“亚洲一号”的全过程的优秀报告文学作品，它刻画了一群默默耕耘的航天人形象。

D．《寂静的春天》第一次对人类征服自然和改造自然的观念提出了质疑，尖锐地指出农药的使用严重的污染了自然环境，对人类的生存构成了极大的威胁。

3、下列各句中的成语使用恰当的一句是( 　)

A. 王芳在书摊中发现一本渴望已久的《水浒传》，真是妙手偶得呀。

B. 他善于察言观色，羡慕而又忌恨那些高高在上的人，在这些人面前，他总是自惭形秽。

C. 老师只读了散文的一部分便说出文章的主旨，这种断章取义的能力让同学们很是敬佩。

D. 李老师批改作业废寝忘食，讲起课来强聒不舍。

4、下列加点成语运用不恰当的一项是（  ）

A．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

B．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固，事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。

C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。

D．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】诗歌的首联写了什么内容？有什么作用？

【2】请结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。

6、默写：

（1）复行数十步，___________________。

（2）佁然不动，__________ ，_____________，似与游者相乐。

（3）求之不得， ______________ 。

（4）_________________，端居耻圣明。坐观垂钓者，________________。

（5）__________，儿女共沾巾。

（6）纵我不往，_________________________。

7、名著阅读。

（1）选出对《水浒传》的内容表述正确的一项

A.从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位，他们分别是晁盖、王伦、宋江。

B. “醉打蒋门神”、“ 大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的都是这部名著中的英雄人物武松的故事。

C.《水浒传》中，杨志奉命押送生辰纲，一路上小心谨慎，处处提防，但还是在景阳冈中计，生辰纲被吴用等人劫去。

D.宋江做了梁山寨主后，将忠义堂改为聚义厅，目的是号召天下好汉替天行道，劫富济贫。

（2）下面是《水浒传》中某一回目内容的情节提纲，请仔细阅读回答问题。

①请根据提纲内容，补全回目名称。

  风雪山神庙，   火烧草料场（提示：每条横线上都用三个字填写人物名称） 

②“杀贼”的好汉是如何知道真相，最终奋起反抗，杀了仇人的？

8、阅读课外选文，完成下面小题。

老师，我出彩了吗

潘银璋

①教了十八年的中学，突然面对天性活泼的三年级学生，像是面对一群吵闹的小麻雀，让人束手无策。其实我知道，小孩子嘛，要多鼓励。可这些孩子，我对他们说了无数次“你真棒！”“你真乖！”“你真聪明！”他们夸奖照收，课堂照闹。

②周三值日，我在走廊行走，听着别班孩子的琅琅书声，像泉水敲击细石，清脆、灵动；再看看我们班，沉闷，没有生气。走着走着，突然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向上，个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”……我眼睛一亮，有了。

③第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：“向上，就是每天都有进步，用积极的心态对待学习；出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵大树，如果你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵散章》。”教室里像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪”，响起一片热烈的掌声。

④效果真的很好，很多同学态度马上就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子，《心灵散章》也在班级里处处唱响。

⑤唯独李东，让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，作业老是不认真，唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。

⑥有一天，我正在办公室批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。“我正要找你，你却自己送上门来。”我正准备批评他。“老师，我送你一样东西，好吗？”他的声音低得只有自己才能听见。“什么东西？”我皱起眉头。他的脸涨得通红，结结巴巴地说：“是这个，老师。”我一看，泡泡糖。我正准备告诉他，我不吃糖，他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上。“老师，您吃了吧，您每天上课擦黑板，吸进了很多粉笔灰，每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘，对您的肺有好处。”我听了很感动，原本皱着的眉头也舒展开来。

⑦我放下手中的红笔，拉起他的手。“孩子，你怎么知道的？”“老师，您不是每天安排三分钟的阅读分享吗？我是在书上看到的。”我心里不禁有些惭愧了，因为李东调皮、不认真，每天三分钟的阅读分享从来没有让他上过台，但他一直在努力跟着，不是吗？谁敢说他没有进步呢？

⑧傍晚，我在环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，将树下斑驳的光影抖得支离破碎。光斑破碎再合拢，合拢再破碎，互相追逐着……李东的影子在我的脑海中不断闪现。

⑨六月，骄阳似火。教室像个蒸笼，闷得透不过气。课堂上，我口干舌燥，汗流背地上课，同学们正听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来。“什么事，李东？”“老师，我要上厕所。”“又是他。”同学们叹气道。“好，你去吧。”我不耐烦地说。

⑩同学们正在回答问题。“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。

⑪李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师，您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成九十度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。我看着水杯，热气在空中缭绕，慢慢向上，向上。水汽氤氲，我的眼睛湿润了，同学们看着李东的目光也不觉有了改变。我放下课本，露出赞赏的目光，慎重地接过热水喝了一口，真甜啊！

⑫一直看着我的李东，露出天真的笑容，怯怯地问我：“老师，我出彩了吗？”

⑬我心里一颤，心弦仿佛被拨动了，每个人都是一片独特的叶子啊！我伸手从讲台上拿出一本《心灵散章》：“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因为你懂得……”

（摘自《散文选刊》，有删改）

【1】阅读全文后，请在表格横线处将相关内容补充完整。

【2】请结合语境，赏析第⑨段中画线的句子。

六月，骄阳似火。教室像个蒸笼，闷得透不过气。

【3】请结合相关情节，对李东这个人物形象进行分析。

【4】文章的标题能否改为“一片独特的叶子”，请结合文章内容简述理由。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

香，有花草之香、书墨之香、品德之香……留下香气，留住香气，濡染自我，感染他人，有益社会。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“留香”为标题，写一篇记叙文或议论文。

要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字，文中不能出现真实的人名、地名、校名等。