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1、下列对病句的修改正确的一项是（ ）
A．“案板上是生活，案板下是希望”。一张在摊位案板下上课的女孩照片，火爆了全网，感动了无数莘莘学子。（改“感动”为“激励”）
B．经历了一夜的全民抢药后，今晨各大媒体纷纷发声呼吁，切忌不要抢购、自行服用药物，“抑制”不等于预防和治疗。（删去“经历了”）
C．《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。（“待人要谦虚”和“做事要严谨”调换位置）
D．“感动中国”2019年人物樊锦诗把大半辈子的光阴奉献给了敦煌石窟，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护。（在“保护”后面加上“工程”）
2、下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A. 报告文学是一种紧贴现实生活、反映时代风貌的文体，它的基本特征是新闻性和文学性。
B. 《史记》是西汉史学家、文学家、思想家司马迁写的，是我国第一部纪实体通史，共130篇。
C. 成语“世外桃源”和“醉翁之意不在酒”分别出自《桃花源记》和《醉翁亭记》。
D. 《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
3、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.翘首（qiào） 鲜腴（yú） 濒临（bīn） 滞留（zhì）
B.喧嚣（xiāo） 秀颀（qí） 吹嘘（xū） 禁锢（gù）
C.嶙峋（xún） 俯瞰（kàn） 盎然（àng） 妯娌（lǐ）
D.洨河（xiáo） 炽热（chì） 锃亮（zèng） 镌刻（jùn）
4、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 安全事故发生后，市委主要领导奔赴事故现场，下车伊始便组织开展现场救援。
B. 如能推广使用电子书，学生便能摆脱卷帙浩繁的纸质教材、参考书，书包的重量便会减轻不少。
C. 瑶瑶在阅览室里意外发现一本渴望已久的《撒哈拉的故事》，真是妙手偶得啊!。
D. 只看他拿起笔画了几下，一匹马活灵活现跃然纸上，画技已臻炉火纯青之境。
5、阅读诗歌，完成题目。
蒹葭
《诗经·秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
【1】下列理解不正确的一项是（ ）
A．《蒹葭》全篇刻画的是芦苇、霜露、秋水、“伊人”所在和男主人公寻求的动态，写景抒情熔于一炉。
B．全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情。
C．《蒹葭》一诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D．伊人可以指意中人，也可象征“幸福”“理想”“事业”等一切真善美的事物。
【2】这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，有何作用？
6、根据提示补写名句或填写课文原句。
（1）五岭逶迤腾细浪， 。
（2） 夜泊秦淮近酒家。
（3）几处早莺争暖树， 。
（4）凄神寒骨， 。
（5）人生自古谁无死，
（6）纸上得来终觉浅
（7）《登飞来峰》中蕴含“只有站得高，才能看得远、看得清”哲理的诗句是
， 。
7、根据要求，完成题目。
(1)有人评价《傅雷家书》表达的是赤子之心，请从傅雷身为父亲和学者两个方面，结合《傅雷家书》内容，谈谈你对傅雷这位“赤子”的理解。
(2)下面分别是留洋音乐家傅聪、美国记者斯诺眼中的周恩来。斯诺1936年见到的周恩来是“鼎鼎大名的红色领袖”，傅聪1957见到的周恩来是共和国总理。请简析周恩来身上“永葆”着哪些品行。
《傅雷家书》一九五七年一月二十八日聪信摘录：
周总理来了一次，我们也跟着忙了几天，接送，宴会。宴会上我又演奏了。成绩很好，但在那种乱哄哄的场合，总是没啥意思的。周总理见了我，就像老相识似的，亲热得很。这回周总理在波兰受到空前的热烈欢迎，我想最主要的是周总理的作风太谦虚，太朴素了，使人觉得可亲，一点没有架子，对于像波兰这样一个受惯外族欺压的民族，这是他们最感动的。
《红星照耀中国》第二章到红色首都去的路上：
周的温文的谈吐，却和国民党的宣传完全不同。当他和我沿着安静的小路，经过芝麻田和小麦田，走回百家坪的时候，任何关于“红色土匪”的那些形容词，都不适合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋，像神气活现地跟在他旁边的“红小鬼”一样，他的手臂正靠着“红小鬼”的肩膀。他在南开读书的时候，生得很俊秀，身材苗条，如今他似乎还有那种风度。
(3)我们常常在文字里读到作者的情感。比如《傅雷家书》，“孩子，别了，我们没一天不想念你，没一天不祝福你”（一九五四年七月四日晨），“孩子，珍重，各方面珍重，千万珍重，千万自爱”（一九五九年十月一日）；再比如《昆虫记》，“亲爱的昆虫们，如果因为我对你们的描述还达不到令人厌烦的水平，所以说明不了这些正派的人，那么让我来跟他们说吧”（荒石因），“我很乐意把最美的颂词献给它，这是辛勤的劳动者们理应得到的”（切叶蜂）。傅雷、法布尔的“爱”有怎样的不同？谈你结合整本书的阅读，谈一谈自己的理解。
8、阅读下面的文章，回答小题。
丑石
①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石多碍地面哟，多时把它搬走吧。
②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家做一台石磨。奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。
③它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。
⑤人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
⑥终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
⑦这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？
奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”
⑧“它是太丑了”。天文学家说。
⑨“真的，是太丑了”。
⑩“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”
⑪ “以丑为美？”
⑫“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不
能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些顽意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
⑬奶奶脸红了，我也脸红了。
⑭我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
【1】为何说它是“丑石”？
【2】请你鉴赏第③段的划线句子。
【3】如何理解第⑥段划线词语“小心翼翼”？
【4】第⑬段说“奶奶脸红了，我也脸红了”，我为什么脸红？
【5】本文在写法上有什么典型特点？请你说说运用这种写法的作用。
9、按要求作文。
约定是誓言，约定是承诺，约定是一种心灵的期盼。一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来；一份约定，揣着喜悦，怀着期待，留住了时光与真情，带给我们希望与力量。
请以“约定”为题，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不少于600字。
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