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随时随地学习
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1、按原文《开国大典》填空。
丁字形一横的北面是________，河上并排架着________；再北面是________，城墙中央高高耸起________。丁字形的一竖向南直伸到________。在一横一竖相交点南面的广场中，挺立着一根22米高的________。
2、看拼音写词语。
róng qiú guī zé yán liào lǚ xíng
（______）（______）（______）（______）
qiáng bì bǎo guì yǎn zòu máng rán
（______）（______）（______）（______）
3、品读句子，完成练习。
1．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
“银霜”和“雪花”两个词表现出白桦树________的特点，一个“______”字把白桦树拟人化了，突出白桦的________。
2．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
（1）诗中描写白桦树的短语有________、_________、_________、_________，突出了白桦树的_______。
（2）这节诗运用了（____）的修辞手法。
A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．排比
（3）“流苏”在文中指（____）
A．花穗样装饰的物品
B．披着白雪的树枝
C．流动的物体
3．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
（1）这是一个拟人句，体现了白桦不畏（_____），充满（_____），描写朝霞的形态更衬托白桦的（_____）。
（2）仿写一个拟人句：____________________
4、辨字、选字组词。
宫_________ 怯_________ 慕_________ 萝 _________
官_________ 却_________ 幕_________ 箩 _________
【捡 拣】 挑__________起 【防 妨】 _____碍 _____守
【协 谐 】 和__________调 【蔽 避】 隐_____ 躲_____
5、在括号里填上合适的词语。
（ ）的小石头 （ ）地逃走
（ ）的声音 （ ）地道歉
6、把古诗补充完整，再填一填，选一选。
远看( )( )色，近听水无声。
春去花还( )，( )来鸟不惊。
(1)诗中有三组反义词，它们是：
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
(2)这首诗的题目是( )。
A．山村 B．风 C．画
7、阅读。
白桦
①在我的窗前， ③在朦胧的寂静中
有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里
披了一身雪花。 闪着晶亮的雪花。
②毛草茸的枝头， ④白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞，
串串花稳齐绽， 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
【1】结合诗句，写出下列词语的意思。
玉立：__________________
徜徉：__________________
【2】对第二小节的诗句理解不正确的一项是（ ）
A．“潇洒”原本形容人自然大方，这里写出了雪枝的独特风韵。
B．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”是说积雪的树枝如花穗、流苏般美丽。
C．诗句用富有韵律感和节奏感的语言写出了白桦的动态美。
【3】“晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华”描写了白桦的 变化。
A．形态
B．色泽
C．环境
D．距离
【4】读完全诗，白桦给你留下了怎样的印象？
_____________________
8、按要求完成练习。
赋得古原草送别
离离
上，一一枯荣。
野火烧不，风吹又。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人 _______。
A．唐 B．宋 C．李白 D．白居易
【3】诗句中“岁”的意思是（ ）
A.岁数 B.年
【4】读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。我们要学习小草________的精神。
9、课内阅读。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像绸带飘落在大地，
________________，伸向天边
北起首都北京，南到天堂杭州，
京杭大运河谱写了____________。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
【1】把原文补充完整。
【2】文中“绸带”指的是___________，这里运用了___________的修辞方法。
【3】诗歌的结尾运用___________句赞美了___________的伟大，充满无比的自豪感。
10、阅读
一鼓作气
春秋时，鲁国与齐国发生战争。齐军连续两次擂响战鼓发起冲锋，鲁军都按兵不动。齐军第三次击鼓发起进攻，将军曹刿才下令：“击鼓，进攻！”结果鲁军大胜。曹刿告诉鲁庄公，敌军擂鼓三遍时士兵已乏力，而我军一鼓作气，所以能取胜。
【1】“一鼓作气”这个故事的主人公是（ ）
A．曹刿
B．鲁庄公
C．齐桓公
【2】为什么在齐军第三次击鼓发起进攻后，曹刿才下令击鼓进攻（ ）
A．因为曹刿想后发制人。
B．因为曹刿在观察敌军进攻的战况。
C．因为敌军擂鼓三遍时士兵已乏力，我军一鼓作气方能取胜。
【3】这个故事说明了什么道理（ ）
A．只有一鼓作气，才能取得成功。
B．做任何事情都要一鼓作气，否则不可能会成功。
C．趁劲头大、精力好的时候要鼓起干劲，一口气把工作做好。
11、阅读短文，根据要求完成下面各题。
走遍天下书为侣
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”唯有一本书——一本你喜爱的书，才可能是一位永远亲切而有趣的旅伴。它将伴随你，带给你无穷无尽的想象和欢乐，使你不断地感知和发现新的真理；它将帮助你战胜寂寞和孤独，帮助你去认识世上的善恶和美丑。
一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”
书还能让你常读常新，百读不厌。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
【1】默读短文，说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？梳理文章信息，分条列一列。
________________________
【2】作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么，简要概括并填空。
首先，_______；然后，______ ；还会找到______；最后，________。
【3】读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是_____________，也是___________。
【4】作者的读书方法与下面哪句名人名言不相符（ ）
A.读书百遍，其义自见。——《三国志》
B.旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
12、课内阅读。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
——选自《“精彩极了”和“糟糕透了”》
【1】在选文中找出下列词语的近义词
小心( ) 偏激( )
【2】这段话中破折号的作用是（ ）
A．声音的延长
B．话题转移
C．解释说明
【3】仔细读读选文中画线的句子，说说这“两股风”分别指的是什么？
“精彩极了”是指___________________
“糟糕透了”是指___________________
【4】为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱？联系课文内容和生活实际，说说你的理解。
______________________
13、阅读理解。
课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
……
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】这个片段选自课文____，作者是_____。
【2】文中画线部分写了鸟声、鸟影让人_____，写了鸟的形态：_____、____；颜色：_____、_____；还写了鸟的不同姿态：____、____、____。
【3】选文画线部分主要写出了______。
【4】联系上下文理解句子。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
（1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指______。
（2）“天堂”在这句话中解释为（______）
A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。
B．比喻幸福美好的生活环境。
【5】大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用加点字写一句话）
__________________
14、课外阅读。
雨娃娃
在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人（ ）的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。
①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！（ ）的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！
你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，（__________）的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！
【1】将下面的词语填入文中相应的括号内。（填序号）
A．多姿多彩 B．惊心动魄 C．飘飘洒洒
【2】用“ ”画出最能表达作者对雨娃娃的喜爱的句子。
【3】理解句子，下列说法有误的一项是（ ）
A．句①主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。
B．句②运用排比的句式，写出了雨的声音。
C．句③是作者的联想，表达了作者对雨的喜爱之情。
【4】读本文，写出与课文的异同。
（1）相同点：_____________________________________________
（2）不同点：_____________________________________________
15、用恰当的关联词把下面的句子合并成一句话。
他总是用自己的长处去比别人的短处。
他会停止前进。
他会形单影只，十分寂寞。
16、按要求写句子。
1.有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（改为陈述句）
___________________________________
2.水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。（改为“被”字句）
___________________________________
17、按要求写句子。
(1)我们一定要改掉不好的坏习惯。(修改病句)
________________________________________________________
(2) 乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”(改为第三人称转述句)
________________________________________________________
(3)体育是培育人类的沃地。(改为反问句)
________________________________________________________
18、把下列反问句改为陈述句
（1）这是闹着玩的吗？
_____________________________
（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁？
______________________________
19、把下面双重否定句改为肯定句，意思不变。
①桑娜非把孩子抱回家不可。
_____________________________________________________
②你不是不知道这件事有多重要。
____________________________________________________
③未来的社会不可能不是“多元”的社会。
______________________________________________________
④说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。
_______________________________________________________
⑤中队委员会的决定，我们没有一个不同意。
__________________________________________________________________
20、按要求改写句子。 （6分）
⑴衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰（连词成句）
。
⑵教室里真静啊，静得 。（补充完整）
⑶太阳真红，红得像 。（从颜色上比喻）
⑷吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
。
⑸天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
。
⑹树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
。
21、习作
我们伟大的祖国幅员辽阔，风景秀美。海滨小城趣味无穷，大兴安岭景色迷人。你到过哪些景色优美的地方呢？请以“记一处景物”为话题，写写令你印象深刻的一处景物，要写出其特色，不少于300字。
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