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1、下列各项表述不正确的一项是（ ）
A．一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
B．《藤野先生》《回忆我的母亲》是回忆性散文，《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》属于传记。
C．夸张有扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。比如“一看这试题，他的心头就涌动着名列前茅的喜悦”就是扩大夸张。
D．《与朱元思书》《答谢中书书》两篇课文都是书信的一部分。
2、下列各组词语中加点字的注音有错的一项是（ ）
A. 迁徙(xǐ) 棘(jí)手 媲(pì)美 挑衅(xìn)
B. 缄(jiān)默 贪婪(lán) 徘徊(huái) 干涸(hé)
C. 狩(shǒu)猎 哂(shěn)笑 啮(niè)齿 戈壁 (gē)
D. 牟(móu)取 铆(mǎo)钉 笃(dǔ)信 咫尺(zhǐ)
3、下列各句中没有语病的是（ ）
A.每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态、亲切的话语和耐心的指导，总浮现在我的眼前。
B.他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静了下来。
C.你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。
D.他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
4、下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．他辞去了城里的工作，回到家乡，带领乡亲们白手起家，一起走上了脱贫致富的道路。
B．静态管理解除后，步行街上往来的行人络绎不绝。
C．口技大师模仿各种动物的鸣叫、车水马龙的嘈杂以及风雨雷电的声音，无不惟妙惟肖。
D．她的笑容美极了，入木三分，魅力十足。
5、古诗欣赏
渔家傲•秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【1】这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是 。
【2】.本词是作者驻守西北边防时所作，词的上阙写 ；下阙写 ，笔力雄健，感情沉誉。
【3】读词中的“长烟落日”，很自然地使人想起王维的名句：
______ ____， ______ ___。
【4】“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？
6、默写。
（1）______________，望峰息心；______________，窥谷忘反。（《与朱元思书》）
（2）_______________，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）《过零丁洋》中直抒胸臆，表达作者以死明志决心的句子是：____________， __________。
（4）《水调歌头 明月几时有》中表达诗人美好祝愿的句子是：______________， ___________。
（5）日光下澈，影布石上。______________，______________，______________。似与游者相乐。（《小石潭记》）
（6）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，________________，________________，山间之四时也。（《醉翁亭记》）
7、名著阅读。
文段一 A一共有十六条长达六七百尺的铁索横跨在河的两岸，铁索两端都钉在两岸的岩石之下。桥面铺了厚木板，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥堡有个敌军的机阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地……谁会想到红军会发疯地用几条光光的铁索过桥呢？但是红军就是这样做的。
文段二 它用它那如钻头般的细嘴在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱着，落在一棵小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管扎进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声的甜美之中。
(1)文段一出自名著《红星照耀中国》，文段中“A”是____________。
(2)文段二出自____________（国家）昆虫学家____________的《昆虫记》，文段中的“它”是____________。
8、阅读刘兰芳的《父亲点亮的村庄》（有删改），完成小题。
①整个秋天，父亲都开着三轮车在田地和各家的院落间往返，好像村庄最鲜活的血液。
②他一进村庄，留守的老人们便向一个地方聚集，他们一起把父亲倒在某个院落里的棒子剥皮、编成一条长龙。父亲攀上颤颤悠悠的简易木梯，从人们手里接过这条“长龙”，把它围在一根倚着房子的长木杆上，好让风和阳光把玉米体内的湿气完全抽干。父亲终于搭好，回过头来，看着大家的目光，他一定想起三十年前，不知道这样攀爬了多少回梯子，他才让一个叫做“电线”的长蛇，攀上各家的房顶，垂钓着葫芦样子的灯泡。等他把电闸推上去，整个村庄被点亮，那一瞬间，人们都沸腾了。
③现在，父亲已经不是电工。几年前电业系统调整，他这个三十年的“临时工”下岗了。得到消息的母亲很欣喜，一是父亲五十岁的身体再也不用爬电线杆，她再也不用跟着悬心；二是我们家再也不用给别人搭电费了。父亲对于这事却总是不表态。
④尽管塬上的村庄已经通了电话，修了马路，可私人煤矿一禁止，人们就像大迁移一样，先是三三两两，后来所有的劳力干脆都转向城市。有的人家整户都走了，就连学校也变成了一座空房子，留下一窝春来秋走的燕子，和一个比人头还要大一些的蜂窝。
⑤父亲本来不想离开村庄。可眼看着村里娶媳妇的彩礼一高再高。父亲想，他必须得给儿子攒点钱，帮他娶到媳妇。父亲此行要去北京，在那里打工的表叔来电话说，有地方要招两个保安，管吃管住，还给发衣服。按照纸上的地址，终于找到了在医院当护工的表叔。表叔看到他，眼睛都瞪大了，招保安不假，但是他的年纪太大，明显不合适。
⑥父亲借住在表叔临时租住的地下室里，眼瞅着口袋里的钱只出不进，父亲感觉花钱比掉块肉还难受。他必须更加节省，早上少吃一根油条，中午吃咸菜就馒头。那几天，父亲在不同的工地上辗转，终于有包工头接受了他。可父亲很快就听到工友们的怨言，他们好久没发过工资了。
⑦没过几天，父亲就在工地门口看到了焦急的表叔。当时，母亲躺在医院里，脑出血，昏迷不醒。父亲必须离开，为了照顾母亲，父亲必须回到村子里，每天做饭，喂牛，去田地里巡视，一个人承担家庭的重担。
⑧他已经不是电工了，有时候，忽然就有一辆三轮车或者摩托车停在了门口，高声喊着父亲去看看电路有什么毛病。父亲就像许多年前一样，背起电工包，拿着他的工具，匆匆跟人上了车。母亲拖着半个身子追出去，然后跟我（抱怨 报怨），也不给钱，你说他忙活个啥？从父亲拿着电工包走路的节奏，我感受到了父亲的心境，这种节奏是一种被需要的节奏，是一种数十年形成习惯的节奏，对于父亲来说，这些村庄的灯， 。
⑨经历过北京的打工生涯，父亲好像一个（窥破 看破）秘密的人一样，他再也不把这些归来人身上的光鲜当成一种高度，让自己觉得矮下去。他体会到他们的不容易，尽自己的能力为他们做着一些小事情，为他们家里的老人买药，帮他们把粮食种进地里，把地里的庄稼收回院子。为这事，母亲没少跟他吵嚷，就连我也不止一次说他为什么不顾自己有滑膜炎的腿。父亲每一次都答应我们不再去了，可是当村里的老人把新扯下来的玉米皮倒进我们家的牛槽，将一把自己种的蔬菜放在我们家的篮子里，在旁边静静等父亲的回答时，我们都说不出话了，只好看父亲又一次发动三轮车，载着老人摇摇晃晃行驶在秋收的路上。
⑩就在去年冬天，那场大雪把山里的公路给中断了。年三十，父亲把村子里的手电凑齐了，装进那个已经缝过好几次的电工包里，他拿着它们去迎接一群终于回家的人。清冷的夜里，背着大包小包的人看着父亲从盘山道上出现，他踩着厚雪一步一个脚印地往前走。父亲说，那一刻，他听到了人们的欢呼，他们仿佛看到了最亲的人。
春节过后，人们同父亲一起把村里的所有道路修通，然后就各自上路。父亲去送他们回来，手里抓着好几把钥匙。村里好几户人把自己的家（嘱咐 托付）给父亲，希望他在夏天的时候看看有没有漏雨，时不时让他们的屋子透透风。
我总想象着，某一个冬天，我们村庄所在的那个塬沉在了雪里，父亲轻轻用一把钥匙把铁锁唤醒，推开不同的门，把每一户的灯光点亮，然后他拿着手电筒，去往迎接归乡人的路上。我知道，他不仅得到一把把象征信任的钥匙，他还开启了一颗颗漂泊他乡的心。是他，点亮了村庄的眼睛。
【1】依次选入文中括号里的词语，最恰当的一项是
A.报怨 窥破 托付 B.抱怨 窥破 托付
C.抱怨 看破 嘱咐 D.报怨 看破 嘱咐
【2】按照要求完成下列两小题。
（1）在朗读第①段时,很多词语值得重读，请结合“整个”“都”分析重读的原因。
（2）根据你对“父亲的心境”的理解，在第⑧段画线处补上一句话。（至少采用一种修辞，同时注意点题）
【3】选出下列说法不完全正确的两项
A.第②段中加点的两个“攀上”，主语都是“父亲”。
B.第③段采用反复的修辞，连用三个“再也不用”，强调了母亲听到父亲下岗的消息时的欣喜之情。
C.第④段画线句以一窝燕子、一个蜂窝凸显了一座学校的空无一人，隐隐透露出对农村成为空巢的慨叹。
D.第⑥段中加点的“终于”写出父亲找工作的艰辛，也正因为这段艰辛的经历让父亲更加体会到外出打工者的不易。
E.文中以母亲的埋怨、吵嚷、阻扰、自私自利反衬了父亲的大公无私。
【4】阅读本文结尾段和链接材料，说说它们在手法上的相同点及作用上的不同点。
（链接材料）
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（选自《藤野先生》）
9、写作。
有人曾这样总结现代人不健康的生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受的便利时，无形中丢失了原本应该拥有的最美的行囊，如放心、热情、信任……以及俭朴、自然、淡泊……
请以“_____是最美的行囊”为题，写一篇不少于600字的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、抒发你的情感等。
要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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