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随时随地学习
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1、请同学们读读青头的话，说说你从中了解了哪些知识。写下来吧！
（1）牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！
_________________
（2）牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……
__________________
2、根据课文内容填空。
（1）《军神》以两位人物的______体现他们的情绪变化，也形成了文章的两条线索：一条是“刘伯承微微一笑→__________→__________→________”；另一条是“沃克医生冷冷地问→惊疑→________→______→_________惊呆→慈祥”。
（2）“青山处处埋忠骨，________________。”诗句中的“________”一词是对毛岸英烈土的高度评价。毛主席做出这样的批示让我们既看到了他作为普通人的____________，又看到了他作为命领袖的_____________________。
（3）《清贫》一文用“清贫”这个词作题目，既概括了文章的_______，又表明了共产党员以__________为美。全文采用____________的方法，阐明了“清贫”的意义。
3、看拼音写词语。
fēi chóng jué dìng shāng diàn mù wū gōng fu zhōu wéi
（________） （________） （________） （________） （________） （________）
wéi jīn xīng qī diàn yuán diàn zhǔ jué sài jué xīn
（________） （________） （________） （________） （________） （________）
dìng shí yí dìng shāng pǐn shāng chǎng nóng fū chē fū
（________） （________） （________） （________） （________） （________）
zhōng diǎn zhōng yú wán quán wán chéng gēng huàn huàn rén
（________） （________） （________） （________） （________） （________）
rì qī zǎo qī
（________） （________）
4、词语积累运用。
齐头并（______） 坑坑（______）（______） 呼风（______）雨 （______）眉善目
精（______）力竭 （______）（______）不平 （______）情达理 左（______）右盼
1．写两个AABC式的词语：_________、_________。
2．用画“ ”的词写一个句子。
_____________________________________________
5、辨字组词。
异（_______） 浩（_______） 崩（_______） 委（_______） 遭（_______）
导（_______） 结（_______） 蹦（_______） 萎（_______） 糟（_______）
6、阅读
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏（tāo）鹊蛋（dàn）？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
【1】这两小节一共有（_____）句话。
【2】连一连。
摘 蘑菇打伞
掏 野果
看 鹊蛋
逮 小松鼠
逗 野蔷薇
采 红蜻蜓
捉 绿蝈蝈
【3】我们的祖先曾在原始森林的________、________（地方）生活着。
7、仔细读《七律长征》，找出文章的中心句
8、阅读天地。
鼠（shǔ）年致（zhì）老鼠
我喜欢你们—— 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。
一双机灵的眼睛， 还要教你们
粉红的耳朵。 自己劳动，
虽然爱做坏事， 做事不要偷（tōu）偷摸（mō）摸。
可我还是喜欢你们。 我还要给你们
如果我到了你们的王国， 介（jiè）绍（shào）个朋友——
一定要你们 它的名字叫猫（māo）。
【1】根据短文的内容填一填。
( )的眼睛 ( )的耳朵
【2】照样子写词语。
偷偷摸摸（AABB式） ________________________
【3】在你觉得写得最有趣（qù）的句子下面画上“——”。
【4】这首小诗中的“你们”是指( )（填序号）
①猫 ②耳朵 ③老鼠
【5】如果你是一只小老鼠，读了这首诗，你想说些什么？
________________________________________
9、课内阅读。
胶卷( )纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸( )原来他们是要找这玩意儿( )为什么呀( )他们肯定不是好人( )我得把胶卷快藏起来( )
纳塔莉来到楼上自己的卧室,朝四周扫视了一遍,书架、梳妆台、写字台、床头柜……却没有找到最适合藏胶卷的地方。还是藏在那只陶瓷虎里最保险,对,应该把胶卷放回那儿!
1.在第1自然段的括号里填上恰当的标点符号。
2.解释下列句中加点的词语。
(1)纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸。
(2)纳塔莉来到楼上自己的卧室,朝四周扫视了一遍。
3.用“ ”画出描写纳塔莉心理活动的句子,并说说这些句子表现了她什么性格特点。
10、阅读课文选段，回答下题。
①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人出出进进灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
②他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
③“妈，妈，要到什么时候……”
④“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。
⑥……
⑦“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗。一共八碗，是吗？”
⑧“是呀！孥孥说得对。”
⑨“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
⑩“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来。也不过是看到一股淡淡的烟气往上一冲而已！
⑪锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若多放了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
⑫“呃……”他惊异地喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
【1】八儿为什么“进进出出”灶房？从这个词中你体会到八儿怎样的心情？
______________________
【2】根据对选文的理解，下面叙述正确的一项是（ ）（只填序号）
A．“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话说明八儿快要饿疯了。
B．“但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。”这句话表现了八儿渴望马上喝粥的急切心情。
C．八儿让妈妈抱起来看看锅里，是想看看锅里的粥是否糊了。
【3】请根据提示内容填空。
选段中作者运用( )描写、( )描写、( )描写来表现八儿等粥时的心情，与课文中喝粥相比，这部分写得( )，给我们留下深刻的印象。
【4】在八儿眼中妈妈的爱就是那碗腊八粥，联系生活想一想，对于你来说妈妈的爱是什么？请概括写一写。
___________________
11、阅读短文，完成练习。
王献之是古代书法家王羲之的儿子，从小跟着父亲写字。他很聪明，八九岁时，就写得一手好字，常常受到大人们的称赞。虽然父亲一再告诫：“写字好比练功，冰冻三尺非一日之寒。”可献之却当耳旁风，他早就巴望着能赶上父亲。
有一天，献之在书房里写字，他模仿父亲的笔法连着写了几十个“大”字，拿在手里左看右看，越看越得意，觉得自己写的字和父亲没什么两样。这时，王羲之走进书房，献之连忙拉住他的手问道：“父亲，您看我写的字和您写的一样吗？”王羲之捋着胡子微微一笑，顺手拿起桌上的毛笔，在纸上点了点，说：“拿去给你母亲看。”
献之拿了这张纸兴冲冲地跑进后堂，一把拉住母亲嚷道：“母亲您快来看，这个字像不像父亲写的？”母亲接过纸仔细端详起来，高兴地说：“我儿的书法确有长进，这个字真像你父亲写的了。”献之听了，高兴得跳起来，连忙问道：“母亲您快说说，哪些像父亲写的？”母亲指着一个“太”字下面的一点说：“就是这一点写得像，简直就是你父亲写的！”
王献之像当头浇了一盆冷水，顿时脸涨得通红。他难为情地从母亲手里把纸拿回来，转身回书房了。
从此以后，他听从父亲的教诲，记住了这个“太”字的教训，勤学苦练，写完了18缸水，后来终于成了一位大书法家。
【1】给文章加一个合适的题目：________________ 。
【2】写出下列词语的近义词。
巴望——______ 模仿——______
【3】根据文章内容填空。
王献之高兴得跳起来，是因为 _______________________ 。
后来他的脸又涨得通红，是因为 _________________________ 。
【4】王献之的这个“太”字的教训给了你哪些启发？
______________________________________
【5】文中有一句关于“勤学”的俗语：_________ 。有关“勤学”的名句请再写一句：_________________ 。
12、阅读短文，完成练习。
草原情
还清楚地记得初见草原时的那一份惊喜和撼动，竟有种涤荡心灵的感触，也才真正地体会到了什么叫广袤无垠。
盛夏的草原，像一片绿色的海洋，无穷无尽地向远方延伸，和天边连成了一片。一座座蒙古包，宛如海洋中的点点白帆。草儿青青，一碧千里，悠闲自在的牛羊在草地上流动；天蓝欲滴，白云飘荡，一缕缕野花的清香扑鼻而来，沁人心脾。
★置身其中，仿佛把人带入了一个世外的神圣世界，让人流连忘返。但充满诱惑力的，却是蒙古族人民的热情、宽厚和那别具一格的民族风情。
蒙古族的篝火聚会，真正地让我体验到了那浓郁的民族风情。欢腾的草原上飘着悠扬豪迈的歌声，马头琴的旋律在草原回荡。身着民族服装的蒙古人跳着优美的安代舞，强健的摔跤手表演着蒙古式摔跤。更有精湛的马术和射箭让你叹为观止。如果你有兴趣，还可以身着服装加入其中，去亲身体验蒙古族的风情，尽情领略着醉人的草原风光，释放着美丽的激情。
欢腾过后，等待我们的是满桌热气腾腾的手扒肉，银色的酒具盛着浓烈的美酒，悠扬的祝酒歌再次响起：
金杯银杯斟满酒
双手举过头
……
朋友朋友请你尝尝
这酒醇正，这酒绵厚
让我们心心相印，友情长久
在这富饶的草原上共度春秋
美酒和歌声点燃着激情，热情豪爽的草原人展露着他们宽厚的胸襟！
【1】用“____”画出第2自然段中的比喻句。
【2】带“★”的段落在文中起到的作用是________。最后一个自然段起的作用是________。
【3】概括第4自然段的内容。
_________________________
【4】品读祝酒歌歌词，说说你从中体会到了什么。
__________________________
13、开心阅读。
仓颉（jié）造字（节选）
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀，那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷（jì）、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵，那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑，那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼（sǔn）雄立……还有的人评论说，远看这些字，有如鸿鹄群游，迁回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。
就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。
（作者：王志耕、肖曾）
【1】联系上下文，解释词语。
井然有序：____________________
【2】仓颉造的字远看和近看分别像什么？用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】用自己的话说说仓颉创造文字的过程。
________________________________
【4】短文中画线句运用了什么修辞手法？写出了什么？
____________________________________
14、课外阅读。
“光年”是什么？
“牛郎”和“织女”是我国流传久远的民间传说中的人物。其实，牛郎星和织女星是隔着银河遥遙相对的。你能在晴朗的夜空中找到牛郎星和织女星吗？你知道它们相距有多远吗？
在浩瀚的宇宙中，除地球外，还有很多很多星球，其中牛郎星和织女星是银河系中的两颗恒星。它们之间的距离如果用千米作单位表示，那可真是“天文数字”了。宇宙中，恒星的距离都非常远，为了表示起来方便一些，天文学家使用一个非常大的距离单位——光年，它等于光在1年内传播的距离。我们知道太阳离我们很遥远，但是光从太阳出发，到达地球大约只需要8分钟。而牛郎星和织女星之间的距离约是16光年。也就是说，如果以宇宙中最快的速度——光速飞行，从牛郎星飞到织女星需要16年！
【1】你是带着什么问题来读这篇短文的？快速读完后，这个问题的答案是什么？
___________________
【2】根据短文内容判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
①牛郎星和织女星是银河系中的两颗恒星。( )
②光年是表示速度的单位。( )
③16光年就是光在16年传播的距离。( )
【3】短文最后一句话中破折号的作用是_________________。
15、请你转述下面几句话。
（1）我安排小女儿：“你在蜂窝旁等着。”
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（2）小沙对表哥说：“你得发誓别剪破耳朵！”
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（3）宋庆龄回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
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16、把下列句子改成“把”字句。
1．花圃被他修得像钟面一样。
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2．他放飞了笼子里的小鸟。
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17、按要求完成练习。
（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
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（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）
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18、句子模仿秀。
我要去吃饭了。 我 洗澡了。
我吃过饭了。 我洗 澡了。
我正在吃饭。 我 洗澡。
你吃饭了吗？ 你洗澡
吃饭啦！ 啦！
你怎么还不吃饭？ 你 洗澡？
19、按要求改写句子
1.桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。（改为肯定句）
2.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）
3.我面对老人演奏。（扩句）
4.都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）
5.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）
6.父亲对我说：“打你不是为别的事，就为你白看人家的书。”（改为转述句）
20、按要求，改写句子。
迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
①改成反问句： ________
②改成设问句：________
21、我会写作。
仔细观察下面的几幅图，想一想发生了什么事？丁丁是怎样做的？展开想象编一个故事写下来。
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