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1、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi
( ) （ ) ( ) ( )
yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài
( ) ( ) ( ) ( )
2、根据所学内容填空。
1．泥融飞燕子，______________。
2．我们常常用____________这个成语来形容不想努力，而希望通过侥幸获得成功。
3．动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的那样“______，_______”，它们告诉我们春天到来的信息。
4．“____________，牧童遥指杏花村。”这是写的我国的传统节日_______；我还积累的传统节日诗句有：____________，___________。
3、读句子，写出加点词语的近义词。
（1）小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。（______________）
（2）多好的麦子呀，我要先把它保存起来慢慢吃。（______________）
（3）雪人孤独地站在雪地上。（______________）
（4）雪人站立过的地方，小草格外葱绿。（______________）
4、按要求完成下列各题。
（1）书写“哄”字，要做到（______）。（填序号）
A．左短右长 B．左长右短 C．左右等长 D．左宽右窄
（2）用部首查字法查“哄”字，应先查部首（______）。再查（______）画。
（3）“妈妈哼着歌哄妹妹睡觉”中“哄”的意思是（______）。（填序号）
A．用语言或行动使人欢喜 B．说假话骗人
（4）照样子，换一换，再组词。
哄——烘（hōng）（烘干） 哄——______（______）______（______）
5、把你积累的词语写下来。
1、形容生气的词语：( )( )
2、形容高兴的词语：( )( )
3、形容难过的词语：( )( )
6、古诗阅读
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
___________________，___________________。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，___________________。
___________________，唯见长江天际流。
【1】补全诗歌
【2】用自己的话写一写《凉州词》前两句描绘的画面。
_______________________________________
【3】《凉州词》中的“_______”字直接揭示了诗人要表达的情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_______诗，从题目中的“_______”字可以看出来，远行的是___________（人名），他在_______（时间）要到_______（地名）去，诗人借这首诗表达了_____________________的情感。
7、阅读题。
早春呈水部张十八员外
天街小雨________，草色遥看近却无。
最是一年_____，__________满皇都。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是_____代诗人__________，他是唐宋八大家之一。
【3】这首诗的题目点出这是__________（时节）的小雨，诗的第一句以“_____ ”来形容它的细滑润泽。
【4】“草色遥看近却无”描写的是草沾雨水后的景色，写出了早春的草_____、_____的特点。
【5】对这首诗理解有误的一项是（ ）
A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行第十八，故称“张十八”
B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情
C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂
D.这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情
【6】将诗词补充完整，感受诗词中的雨。
①自在飞花轻似梦，无边__________细如愁。
②沾衣欲湿__________，吹面不寒杨柳风。
8、古诗赏析。
中秋月
【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】对“暮云收尽溢清寒”的“溢”理解正确的一项是（ ）
A．充满而流出来
B．过分
C．古代重量单位
【2】下列说法正确的一项是（ ）
A．本诗中的“银汉”与“皎皎河汉女”中的“河汉”意思不同。
B．本诗与《十五夜望月》都描写了农历八月十五的月夜。
C．这首诗由景入情，抒发了作者与亲人团聚的喜悦。
【3】下列诗句与“此生此夜不长好，明月明年何处看”意思一致的一项是（ ）
A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
B．大漠沙如雪，燕山月似钩。
C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
9、阅读课外文段，完成练习。
______________________
①地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。
②据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一。南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。
③北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，却不愿意到南极去送死。
【1】请你给文章拟一个恰当的标题，写在横线上。
【2】文段主要运用了_______和________两种说明方法。
【3】北极为什么能成为全世界几乎所有候鸟的乐园和故土？
________________
【4】“南极的鸟类只有43种，永久性的‘居民’大概只有企鹅和贼鸥而已。”“大概”一词可以删除吗？为什么？
________________
10、阅读漫游。
①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②这是为什么？我想，用图画来打比方，对称建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项（ ）而不是（ ）。③或者是重峦叠崎，或者是几座小山配合着竹子花木，全在于设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1.第一自然段中运用了作比较的说明方法，比较的双方是 和 。
2.第二自然段结构特点是总分，请用“∥”在文中画出，由对假山的说明到对池沼的说明，起过渡作用的一句是 。
3.设计假山的关键是 。假山的特点是 。
4.将“技术”和“艺术”正确地填入第二自然段中的②句中的括号内，并说说你这样填写的理由。
5.对池沼说明的中心是（ ）
A.池沼的安排也着眼于画意
B.大多引用活水
C.有的池沼宽敞，就把它作为全园的中心
D.鱼戏莲叶间，又是入画的一景
6.池沼的形式不同，但相同之处在于（1） ，
（2） 。（用原文的句子回答）
7.在说明池沼的内容中运用了除打比方、引用外的哪三种说明方法？
8.第二自然段中有两句话与全文开头部分“总说”相照应，说明苏州园林总特征的。用浪线画出。
9.文中一个“活”字起什么作用？
10. 第一段中四句话的顺序是混乱的，请你重新排列（ ）
A.①③②④ B.②①④③
C.③①④② D.④②①③
11、课外类文阅读。
北极光(节选)
是冬老人从遥远的北极带来的礼物吗？圣洁、晶莹、透明，当早晨第一线阳光缓缓地从窗棂上爬过来，透过一层薄明的光亮，它们变得清晰而富有立体感了……它会像南海(qīnɡ chè)________的海底世界，悠悠然游动着热带鱼，耸立着一丛丛精致的(shān hú)________，漂浮着水草和海星……它会像黄山顶峰翻腾的云海，影影绰绰地显现出秀丽的小岛似的山峰；它会像白云飘过天顶，(hào dànɡ)________、坦然；会像梨花怒放，纷繁、绚烂……啊，冰凌花，奇妙的冰凌花，雪女王华丽的首饰，再没有什么能与你媲美的了……你真像小时候玩耍过的万花筒，每天都在变幻着姿势，无穷无尽地变幻。你带给人多少美丽的想象啊，从夏天雨后草地上的白蘑菇，到秋天沼泽地上空飞过的一群群白天鹅……可你是严寒的女儿，是冰雪的姐妹。你在寒夜里(jiànɡ lín)________，只在早晨才吝啬地打开你的画卷，那么短暂的一会儿，不等人从那神奇的图案中找到他们所寻求的希望，就急急地隐没了。
【1】根据拼音写词语。
【2】文中多处使用省略号，它的作用是( )
A. 表示文中省略的想象的内容。
B. 表示说话语意含蓄，话没说完。
C. 表示声音断断续续。
【3】此段文字主要写的是( )，表达了作者对( )。
A. 北极光的美丽景象 B. 自然景物的赞美之情
C. 冰凌花的美丽 D. 美好生活的向往
E. 冬雪的美丽洁白 F. 人类纯洁心灵的赞美
12、课内阅读
夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来。庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮。李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦吗？”
“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？”
“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。”
【1】李时珍师徒俩受的苦可以用________、________这两个词语概括。
【2】根据课文内容填空。
(1)“李时珍笑着问徒弟……”从“笑”中我们可以体会到____________________。
(2)“先生是快50岁的人了，都挺得住……”从一个“挺”字我们可以感受到_______________。
【3】李时珍师徒之所以能够挺住这么大的苦，是因为他们心里想的是________，从中我们可以感受到他们以苦为乐、________的精神。
13、阅读课文选段，完成练习
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹 惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】用“√”在文段中的括号里选择恰当的字音和词语。
【2】文中有两个表示“绿"的意思的成语，分别是_________和_________。
【3】作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作了_________，把草原上的羊群比作_________。
【4】文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？
___________________________
14、阅读下面的文章，完成练习。
今天运气怎么这么好
①有一天，大灰狼乌鲁懒洋洋地走进午睡林，发现小猪们正在那儿睡午觉呢。“哇——这么多！今天运气怎么这么好！”他怕吵醒小猪们，小声地数了起来，“1只、2只、3只……11只、12只、13只……”他数啊数啊，可怎么数也数不完。
②“这么多，我一个人也吃不过来呀，今天运气怎么这么好！嘻嘻嘻嘻……对了！我去告诉大家。”乌鲁兴冲冲地跑开了。
③乌鲁来到好朋友哇呜家。“哇呜，你在家吗？我到午睡林这么一看，你猜怎么着，黑压压一片……”刚说了这么一句，门就开了。
④“长着黑压压的一片蘑菇，是吧？我刚才还去午睡林采过蘑菇呢！你看，我做了一锅香喷喷的咖喱蘑菇。乌鲁，咱们一起吃吧！”哇呜笑眯眯地说。两只大灰狼啊呜啊呜地吃起来，乌鲁说：“这么多咖喱和蘑菇，太好吃了！”
⑤“要是喜欢，就带回家去吃吧！”于是，哇呜又送了他好多咖喱蘑菇，乌鲁笑嘻嘻地走了。
⑥“呵呵呵，今天运气怎么这么好！啊，忘记告诉他小猪的事了……算啦，去咕鲁鲁家吧。”
⑦“咕鲁鲁，你在家吗？我去午睡林的时候，发现了一个秘密，你猜……”刚说到这儿，门就开了。
⑧“我也在午睡林里发现了一个秘密，那里结了好多苹果。所以，你看，我做了苹果派，来，咱们一起吃刚烤好的苹果派吧！”咕鲁鲁美滋滋地说。两只大灰狼啊呜啊呜地吃起来，乌鲁说：“热乎乎的苹果派，太好吃了！”
⑨然后，咕鲁鲁又送给他好多苹果派：“你带回去吃吧！”乌鲁笑呵呵地走了。
⑩“今天运气怎么这么好！啊，又忘了告诉他小猪的事啦……算啦，去贝罗家吧！”
……
——节选自《今天运气怎么这么好》，有删改。
【1】根据短文内容填空。
大灰狼乌鲁
①好朋友（____）→分享咖喱蘑菇
②好朋友（____）→分享（____）
③好朋友（贝罗）→……
【2】短文中“秘密”一词出现了两次，第一次指的是____________，第二次指的是_________________。
【3】短文标题中的“运气好”指的是什么？结合短文内容，理解最准确的一项是（ ）
A.乌鲁在午睡林发现一群小猪。
B.乌鲁在朋友家吃到了许多美味的食品。
C.乌鲁在午睡林发现一群小猪，在朋友家里吃到了许多美味的食品。
D.乌鲁在午睡林发现小猪、蘑菇和苹果，吃到了许多美味的食品。
【4】你认为乌鲁见到贝罗之后，还会发生什么事情呢？请用几句话来续写故事吧。
____________________________________________
15、把下列句子改为“被”字句。
（1）小人鱼把紫金色帐篷的帘子掀开。
_____________________________
（2）“玛丽号”在“诺曼底号”的船身上割开一个大窟窿。
______________________________
（3）晌午的太阳热辣地照射着整个树林。
_____________________________
16、按要求写句子。
（1）我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。（改为“被”字句）
____________________
（2）挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加点词语造句）
____________________
（3）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子）
___________________
（4）我的肚子里发出一种怪怪的声音。（缩句）
___________________
（5）小叶和小美听得入了神。（改为反问句）
__________________
17、将下列句子换一种说法，意思不变。
①这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？
___________________
②这回非叫你在海里住一辈子不可。
___________________
18、按要求完成下面的句子练习。
（1）三月的桃花水是春天的竖琴。（改为反问句）
____________________
（2）听到这个好消息，同学们都忍不住情不自禁地欢呼起来。（修改病句）
_____________________
（3）照样子改写下面的句子。
例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
她唱着动听的歌。
_____________________
19、句子练习。
1．庞宪从行囊里拿出笔墨砚台。(改为“把”字句)
________________________________________________________________________
2．先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
3．庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓。(缩句)
________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
(1)落叶飘落下来。
改成比喻句：
(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。
修改病句：
(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。
改成双重否定句：
改成反问句：
(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。
缩句：
21、写作
生活中你可能参加过一些校内外活动：端午踏青、儿童节演出、夏令营等，选一次活动写下来。
要求：写清楚活动过程，既注重场面描写，又要注意个体表现——动作、语言、神态。题目自拟，500字左右。
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