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随时随地学习
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1、按要求写词语。
（1）看着这些长势良好的树木，我想到“________、________、________”等词语。
（2）补充八字成语。
十年树木，__________________
一叶障目，__________________
（3）根据提示写词语。
①与“专心致志”意思相近的词语有：____________、____________、____________。
②老师为了我们的成长，辛勤地忙碌着，写三个赞美老师的词语：____________、____________、____________。
2、《一粒小豌豆》一文的作者是________，他是________(国家)的童话大师。文中那粒“该怎么办________________”的小豌豆的成长，给了在床上躺了________的病孩子以________和________。粉红色的豌豆花开时，病孩子也能够________地在温暖的太阳光里坐______________了。
3、请根据下面句子内容，用“然”组词填空。
①诸葛亮说；“都督委托，________照办。”
②诸葛亮说：“________就要交战，十天造好，________误了大事。”
③第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，________不见诸葛亮有什么动静。
4、按要求填空。
①写出2个描写秋天的四字词语：_________ 、_________
②看到“慢吞吞”这个词语，你眼前浮现的画面是：__________________________
③仿照例子，再写两个这样的词语。
例：眼疾手快 _________；_________
5、看拼音，写词语。
kǒnɡ què xiōnɡ pú zhǔn bèi pīn mìnɡ xuè yè
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
zī rùn xīn shǎnɡ qiān xū zī shì kuān yù
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
6、以下为五律，供同学们阅读品味。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】诵读节奏划分有误的一项（ ）
A. 城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。
B. 与君／离／别意，同是／宦／游人。
C. 海内／存／知已，天涯／若／比邻。
D. 无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。
【2】赏析有误的一项是（ ）
A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B. 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C. 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼睛。
【3】这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请
说说它好在哪里。
______________________________________________________________________________________________________
7、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
，
每逢佳节倍思亲。
，
遍插茱萸少一人。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是：________代诗人_______________。
【3】千百年来，一句“______________________”打动了多少游子离人之心，成为游子思乡的名言。
【4】我还知道关于思念的诗句。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、阅读古诗，回答问题。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】本诗的作者是___________。
【2】诗的前两句抓住___ ___、____ __、___ ___、傍水的村庄、依山的城郭、酒旗、风等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面。
【3】后两句则讽刺了________________________。
【4】前两句的意思是：____________________________
9、课外阅读，我喜欢。
孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海洋，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们总是这样称赞道：“孔雀真美啊！”。
于是，孔雀渐渐有些骄傲了，它经常逗留在地面上，在人们面前卖弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，再也不能在天空中自由飞翔了。它只好拖着一条沉重的尾巴，在地面晃来晃去。
【1】短文共有_________个自然段。
【2】照样子，写词语。
轻轻地 ________________ ________________ ________________
晃来晃去 ______来______去 ______来______去 ______来______去
【3】短文中哪句话描写出孔雀的美丽？用“_______”画出来。
【4】孔雀后来为什么不能飞翔了？用“﹏﹏”画出相关的句子。
【5】这则寓言主要告诉我们什么道理？（_______）
①孔雀真美丽。 ②骄傲使人落后。
10、课外阅读。
古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久早初雨，对像珍珠一样宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠绿，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以（qù）热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸
不怕油污。用荷叶煮成，碧绿清香，十分可口……
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。
荷叶是美丽的，我爱荷叶。
【1】给短文加个适当的题目。
【2】下面是对“荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的理解，你认为第（ ）种是正确的。
A. 荷花不值得赞美。
B. 我只爱荷叶，不爱荷花。
C. 荷花值得赞美，但是荷叶更值得赞美。
【3】短文中，作者借荷叶赞美了什么精神？
______________________________________
11、课外阅读。
李时珍晒“书”
李时珍生长在医学世家，自幼(热爱 酷爱 喜爱)读书，才智过人，年方十四便考中秀才。||
李时珍的家乡，有一庸医，此人不学无术，可是却假充斯文，开口《伤寒论》，闭口《药性赋》。这位庸医家财万贯，更有藏书之癖，他平时不惜重金，购买天下医书，以此来(炫耀 夸耀 赞扬)自己。
李时珍祖上世代为医，家境贫寒，只能维持温饱。再加上他常常为贫穷患者义诊施舍，所以无钱买书。为了更精通医道，博览众书，李时珍多次向这位庸医借书读，可是均被他无情拒绝。
有一年夏季，梅雨季节刚过，庸医便命家人将书房内的藏书搬到院子里晾晒。各种古典医籍摊晒了满满一院子，他自己(高高兴兴 沾沾自喜 扬扬自得)地在院子里踱着方步。这时正巧李时珍去一病人家治病路过这里，见满院子都是晒的书，便一时兴起，走进院子里，只见他解开衣襟，躺在晒书的架子旁，袒胸露腹，也晒起“书”来。庸医一见，莫名其妙，惊问道：“李先生，您这是做什么呀？”
李时珍笑道：“我也在晒书啊！”庸医更加不解地问道：“先生的书在哪里呀？”李时珍拍拍自己的肚皮说：“我的书装在这里面。”庸医听后，知道李时珍是在(讥讽挖苦嘲笑)他，惭愧得满面通红，无言以对。||
【1】用“√”选择括号中恰当的词语。
【2】概括段意(根据短文中用“||”分成的两段来写)。
____________________________________
【3】李时珍晒的“书”和庸医晒的“书”有什么区别吗？
____________________________________
【4】读了这篇短文，你想对这个庸医说些什么？
____________________________________
12、阅读与理解。
西门豹治邺（节选）
到了河神要媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
【1】选文按____的顺序写了两件事，第一件是______，第二件是________。其中第______件事写得详细，另一件事则写得简略。
【2】仔细品读下列西门豹送新娘时的几句话，照样子在括号里写写他的目的。
例：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。”（救下新娘）
（1）“麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”_____
（2）“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” _____
（3）“怎么还不回来，请你们去催催吧！”“好吧，再等一会儿。” _____
（4）“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” ______
【3】下列对画“ ”的句子的理解有误的一项是（ ）。
A．西门豹是吓唬那些官绅们，警告他们不许再为非作歹
B．西门豹在耐心地等候巫婆和官绅头子回来，以弄清河神的决定
C．西门豹是将计就计，让老百姓明白，巫婆与官绅都是骗人的
【4】你认为西门豹是位好官吗？为什么？
______________________________
13、阅读下文，回答问题。
阿凡提的三个鸡蛋
有个财主，在城里开了个饭馆。有一回，阿凡提在这家饭馆里吃了三个煮熟的鸡蛋，临走时一摸口袋，才发现身上忘了带钱。阿凡提只好向财主赔不是，并承诺下次经过这里时，一定送钱来还他。
□不要紧□财主_________说□三个鸡蛋算得了什么□以后再说吧□过了半年，阿凡提又来到城里，急忙跑到这家饭馆来还钱。见了财主，阿凡提_________问道：“上次我吃了三个鸡蛋，该给你多少钱呢？”
财主从墙上取下一个大算盘，拨拉了半天才_________说：“不多，不多，三个鸡蛋就算三百块钱好了。”
“财主，你这是发昏了吗？”阿凡提_________。
“咦，这还算多吗？”财主_________说，“要是我这三个鸡蛋没给你吃掉，早孵出三只母鸡来了。一只母鸡半年下三十个鸡蛋，三只母鸡要下九十个鸡蛋，九十个鸡蛋再孵成小鸡，你给我说说，该值多少钱！”
阿凡提骂财主欺负人，财主反而到国王那儿告了阿凡提。
到了审案子的那一天，国王坐在殿上，专等阿凡提来，好重重地罚他。等呀等呀，等到下午才见阿凡提手里拿着一把铁勺来了。
“你好大胆！”国王吼道，“你为何才来？”
“我正忙着，”阿凡提说，“我和邻居合伙种的两亩麦子明天就要下种了，我们正忙着炒麦种，才耽误了时间。”
“哈哈！”国王和财主一起大笑了起来。国王说：“炒熟的麦子还能出苗吗？你这个大傻瓜！”
“国王啊，原来您也知道炒熟的麦子不出苗。”阿凡提说，“那么，请问陛下，煮熟的鸡蛋还能孵出小鸡来吗？”
【1】在短文第2自然段的里加上合适的标点符号。
【2】在短文的横线上填入合适的内容。
【3】分别用一些词语来形容财主和阿凡提。
（1）财主：_____________________________________________________________
（2）阿凡提：___________________________________________________________
【4】财主为什么当初不跟阿凡提要那三个鸡蛋的钱？
________________
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
________________
14、阅读理解
忘我的罗丹
罗丹是法国著名的雕塑家。有一天。茨魏格听说罗丹正搞一件作品，就忙不迭地来到罗丹家学习、请教。罗丹一见茨魏格来了，十分热情。便引他到自己的工作室。一进工作室，罗丹突然发现一个塑像差了一点，就连忙动手修改，感情立刻进入作品，全神贯注，几乎忘记了自己身边的茨魏格。一个小时过去了，塑像制作得十分令人满意。这时，罗丹才站起来，退了几步，眼光仍停留在作品上。当他的脚踩在另一个人的脚上时，猛一回头，才发现茨魏格。
“哎呀，实在对不起，请原谅，我实在……”罗丹十分过意不去，连声道歉。
茨魏格感慨万分，忙接过话说：“不要说了，您用自己的行动说出了我认为最宝贵的话。这一天下午，我所学到的，比我多年来在学校里学的要丰富得多。我知道人类的一切工作，（ ）要做得好，（ ）值得去做，（ ）就应该这样去做。”
（1）根据你对文章的理解，写出下列词语的意思
全神贯注——
感慨万分——
（2）在括号里加上合适的关联词。
（3）读画“ ”的句子，想一想，罗丹是因为踩到茨魏格的脚而向他道歉吗？还有其它原因吗？请你试着把“……”的话补充完整。
（4）茨魏格感慨万分，忙接过话说：“不要说了，您用自己的行动说出了我认为最宝贵的话。”这是一句什么样的话呢？把它写下来吧。
15、改为“被”字句。
那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
___________________
16、句子乐园。
【1】的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句）
【2】假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句）
【3】一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句）
【4】伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句）
【5】修改病句。
(1)某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。
(2)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
(3)演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来。
17、按要求改写句子。
1．“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。(仿写句子)
“问”常常是________________________，是____________________________。
2．同是桃花，开花的时间不会相差这么远。(改成反问句)
________________________________________________________________________
3．你可以请教父母和老师、亲人，也可以请教同学和朋友。(用修改符号修改病句)
________________________________________________________________________
跟我学：修改病句之前要先读句子，分析句子的病因，病因主要有前后矛盾、语意重复、语序颠倒、搭配不当、归类不当等。本题的“亲人”包括“父母”，因此是语意重复，要把“亲人”去掉。
4．人们常把有知识说成“有学问”。(改成被字句)
________________________________________________________________________
18、按要求改写句子。
(1)大风把小树吹倒了。(改为“被”字句)
(2)树叶被一阵狂风吹落了一地。(改为“把”字句)
(3)妹妹的书包里有很多书和《格林童话》。 (修改病句)
(4)公园里的游人很多。
感叹句:
疑问句:
19、按要求写句子。
(1)父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”（改为第三人称转述句）
___________________________________________________
(2)有一次，背着马草四处寻找买主。（修改病句）
____________________________________________________
(3)年轻人阻止父亲。（扩句）
__________________________
20、按要求写句子。
1.雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(改为“把”字句)
_____________________________
2.他把空心木管的两端做成喇叭状。(改为“被”字句)
______________________________
3.我是海上救护机。 我可以迅速救援海上遇险的船只。(合并成一句话)
______________________________
21、习作。
本单元，我们一起欣赏了许多美景，在你心目中，一定也有最美的景致，也许它就在你的身边。只要你有一双善于发现的眼睛，一颗善于感受的心灵，美无处不在。请你用你的小笔头把自己心中最美的风景展示给大家吧。
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