微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、填一填。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
笔 | （____） | （____） | （____） | （____） |
年 | （____） | （____） | （____） | （____） |
2、给下面的一段话加上正确的标点符号。
老师说_____世界上有一种最宝贵的东西_____是看不见_____买不到_____摸不着的_____你们猜是什么_____林林说_____是风吧_____小红说_____是雨吧_____老师摇摇头_____我想了想_____说_____那一定是时间_____老师点点头说_____对了_____时间是最宝贵的_____我们可不能浪费时间啊_____
3、在括号里填上恰当的字，组成四字词语。
垂（________）欲（________） （________）波万（________） （________）处（_______）生
（________）先（________）后 （________）不自（________） （________）可（________）何
4、看拼音写字。
锻liàn( ) 由zhōnɡ( ) 引jiàn( )
相mào( ) hánɡ( )行 yí( )态
5、给下面这段话中的加点字词注音。
恶劣（____）的雾霾天气不但让人呼吸不畅，咳嗽（____）加剧，更容易让人心情压抑，情绪低落，我们多么渴望在阳光明媚的春天徜徉（____）（____），在绿树成荫的夏日吟（____）诵，在硕果累累的秋天采撷。
6、对比读古诗，回答问题。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，______________________。
______________，______________________。
【1】把古诗补充完整。这首诗作者是 代的 。
【2】这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。其中“_________ ”和结句中的“__________”都说明了暮春季节。
【3】“_________”、“_________”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
【4】这首是运用了_______手法，平易自然，形象鲜明。
【5】“_______”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。
7、古诗文阅读。
竹石（清·郑燮）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
______________，______________。
【1】请你在诗中“____”处把诗句补充完整。
【2】这首诗表达了诗人怎样的志向？
__________
【3】这首诗表面在写“竹子”，其实不然。想想本诗运用了什么样的表现手法（表达方法）？
__________
8、阅读古诗，回答问题。
逢雪宿芙蓉山主人
（唐代）刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
【1】写出下面词语的反义词。
远——（______） 白——（______）
【2】给下面加点的词选择正确的解释。
宿芙蓉山（_____） A房子 B住，借宿
逢雪（_____） A遇上 B每次
白屋（_____） A白色的屋子 B茅草屋
【3】解释诗句的意思。
日暮苍山远，天寒白屋贫。
__________________________________
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
_________________________________
【4】古诗所描写的季节是在____ 季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（______）
A.春暖花开图 B.风雪夜归图 C.农家丰收图
9、课内阅读。
读下面一段话，按要求答题。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1.这一段文字中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是________、_________、________这几个方面。
2.用“//”把这段话分为两层，并概括第一层层意。
_______________________________________________________________________________
3.为下列词中的“打”选择恰当的解释。
打发（ ） 打酒（ ） 挨打（ ）
①殴打。 ②举，提。 ③买。 ④派，命令。
4.老板、老板娘是怎么打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”字除外）
_______________________________________________________________________________
10、语段阅读
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
【1】这句话写出了法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子。因此“熨帖”就是___________的意思。
【2】运用比喻手法，仿写句子。
____________
11、阅读短文，回答问题。
我要跑向终点
①是一个经典的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场被笼罩在夜色中。
②享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕，才发现体育场内空无一人，自己该回宾馆休息了。他刚要离开体育场，突然看到一个右腿沾满血污，绑着绷带的人跑进体育场。这个人一瘸一拐地跑着，气喘吁吁，却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，一下瘫倒在地……
③格林斯潘猜想，这是一名马拉松运动员。在好奇心的驱使下，他走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。”
④“我要跑向终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，（ ）已不再有观众为我加油，（ ）我的身后有祖国的凝望……”
⑤风骨凛然，傲气铿锵，格林斯潘泪眼盈盈。很快，他就用镜头将奥运史上最动人的一幕传到了世界上的每个角落。
⑥人生，应该拥有登临峰顶的梦想，但更应该懂得不是每个人都有攀抵峰顶的能力。最重要的不是能否到达峰顶，而是是否尽到了最大努力——抵达心灵中的目标，便是一种成功。
【1】根据所给的词义在原文中找出该词，并写在括号里。
（1）形容人劳累至极。________
（2）享受好的名誉。________
（3）严肃而可敬畏的样子。________
【2】在文中括号中填入恰当的关联词。
【3】用简洁的语言写出文章的主要内容。
__________________________________
【4】联系文章，说说怎样才能“抵达心灵中的目标”。
__________________________________
【5】“风骨凛然，傲气铿锵，格林斯潘泪眼盈盈”一句中，格林斯潘为什么会“泪眼盈盈”？
__________________________________
【6】从坦桑尼亚的运动员身上你明白了什么？
__________________________________
12、阅读短文，完成下列各题。
一生只为一事来
①故宫博物院里有一群人，他们是古书画的“医生”，每天和珍贵的古书画打交道，通过“望闻问切”，让珍贵的古代书画作品的生命得以延续。他们就是我国顶级书画修复师，修复着我国的珍贵文物。五十九岁的单（shàn）嘉玖在故宫修复书画，已经工作了三十八年。经她手修复的古画有近两百件，每件古画的修复需要复杂的工序和漫长的周期。
②一幅古代字画的修复过程非常复杂，所谓“洗揭补全”，步步都是学问，一招一式都要看功力。单嘉玖就经过了艰苦的训练。第一天上班，孙师傅就把一沓纸往桌上一搁，上面放把马蹄刀，让单嘉玖把纸上的草棍、煤渣等刮掉，让纸张变得干净。单嘉玖潜心苦练，常常忘记吃饭。这一刮就是三个月。练完了刮，再练刷——用鬃（zōng）刷在旧高丽纸上刷，不能刷破纸，不能刷出褶子，学会保持好合适的力度。这一练又是几个月。
③基础手法熟练以后，尝试练习洗画，揭画。单嘉玖洗画需要用毛笔蘸着特制药水去除旧画上的霉斑，再用开水烫洗，清水收尾去污。这一练又是足足四五个月。最难的是揭画心，要把完全浸湿的古画附着画心的那层托心纸一点点搓下来分离，需要特别小心翼翼。有时失败多了，单嘉玖就会喃喃自语，出神地望着古画，思考揭画的技巧，一有想法就会反复练习，苦练的两年时间里，日日如此。
④整整磨练了三年，单嘉玖才算出师，才能碰文物。
⑤单嘉玖也曾修复过一件明代的绢本《双鹤群禽图》，这件绢本的主要问题是画面上有许多虫蛀破洞。
⑥本来面对密集的小洞，可以用整幅绢托在画作后面，把所有的洞一次性补上。但是百年以后，托补的这片整绢也会老化，就会和古人的画作粘连在一起而无法分离，后人就再也没办法修复这张画了。为了古画生命更长地延续，单嘉玖选择一个洞一个洞地单个织补，从揭到修，她埋头补了四个多月，才将几百个小洞一一补好。
⑦还有一年单嘉玖就退休了，她最大的心愿就是将传统的书画修复技艺完整地传给下一代，将完美的紫禁城完整地交给下一个六百年。
【注释】①鬃（zōng）刷：用马或猪等颈上的硬毛做成的刷子。
②高丽纸：是一种传统的纸张，主要以棉、茧为原料，质地坚韧，主要用于书画。
③紫禁城：北京故宫的旧称。
(1)文章标题《一生只为一事来》中，“一事”指的是
A．修复古代珍贵书画
B．修缮故宫博物院
C．修复《双鹤群禽图》
D．练习“洗揭补全”
(2)按照文章叙述顺序，单嘉玖练习基本功包括“刮→刷→____→揭”，横线上应填入的是
A．补
B．蘸
C．洗
D．搓
(3)文中详细讲述了单嘉玖磨练了三年出师的过程，围绕“磨练”进行叙述的自然段是
A．①②
B．②③
C．③④
D．④⑤
(4)修复《双鹤群禽图》时，单嘉玖选择一个洞一个洞单个织补，这么做的原因不包括
A．更长地延续古画寿命
B．托补的整幅绢会老化
C．避免后人无法再次修复
D．为她节省时间且省事
(5)同学们读后分享了自己的阅读体会，其中不恰当的是
A．小亮：三十八年修复近两百件古画，效率太低了。
B．小轩：修复文物真是一件功在当代、利在千秋的事情。
C．小乐：顶级书画修复师，既要坚守初心，又要传承技艺。
D．小雪：文中借助数字描写，突出了单嘉玖对修复技术的苦练。
(6)单嘉玖的事迹在中央广播电视台系列报道《大国工匠》中播出。结合短文内容，你认为“大国工匠”指的是
A．泛指普通劳动者
B．对技术工人的一种称呼
C．专指民间手艺人
D．技艺高、有担当、能传承的劳动者
13、孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上的，一部书要写许多竹简，还必须用熟牛皮绳子把这些竹简编联在一起。平时卷起来放着，读的时候就打开。《周易》文字艰涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读来读去，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。这就是“________________”成语的由来。即使读到了这样的地步，孔子还是不满意，说：“( )我能多活几年，( )可以多理解些《周易》的文字和内容了。”
【1】在横线上的填写成语，并写出这个成语的意思。
__________________________________________________________________________
【2】括号里填上恰当的关联词语。
【3】哪些语句说明了孔子读书很勤奋？
_____________________________________________________________
【4】从这段文字中，你读出了一个怎样的孔子？
_______________________________________________________
14、
古人的诗文中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而，我更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩下一枝枝光杆的荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱出雨，对于像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也会忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特色的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，清爽可口……
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地奉献着。
荷叶是美丽的，最吸引我的是它的心灵美。我爱荷花，我更爱荷叶。
【1】给短文加一个合适的题目。
【2】文中的“这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。”写出了荷叶的（______）和（_________）特点。
【3】在短文的括号里填上恰当的关联词语。
【4】第四自然段末尾的“……”表示（ ）
A. 表示引文中的省略 B. 表示列举的省略
C. 表示词语的重复 D. 表示话语未完
【5】下面句子运用了两种修辞，正确的一组是（ ）
烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
A. 比喻 夸张 B. 夸张 拟人 C. 排比 拟人
【6】用一句简洁的话概括出文中第二段内容“叶与花”的关系
______________________________________________________
【7】第三自然段具体写出了荷叶的（_______________）精神。
【8】文章开头和结尾是（____________________）关系。
15、把肯定句改成双重否定句
①人们将会创造出更多的奇迹。 ②这样的玻璃其实早已问世了。
16、句子乐园。按要求完成句子练习。
把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。
土匪打伤了我的眼睛，请您给治治。
①____________________
②_________________
17、按要求写句子。
（1）一岁的弟弟走起路来摇摇晃晃的真可爱。（改写成比喻句）
___________________________
（2）选一种情景写一组连续动作。
放学回家 睡前刷牙 小鸟觅食
___________________________
（3）读句子，照样子写一写画中的公园一角。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成迷人的海岸线。
_____________________________
18、我能按要求变换句子。
1．我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
—————————————————————————————
2．大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）
___________________________________________________________
19、我扶起了摔倒的老奶奶。（改为被字句）
___________________________________
20、将下列反问句改成陈述句。
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？
____________________________________________________________________________
21、作文。
以“我的动物朋友”为题，完成一篇习作。要写清楚自己的动物朋友是什么？有什么特点？它和你之间有什么有趣的故事？字数不少于400字。
邮箱： 