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1、运用查字典知识，按要求填空。
“持”是__________结构，部首是_____。“持”字有以下几种解释：①拿着，握住；②支持，保持；③主管，料理。“无论多么困难，我都会坚持下去”中的“持”应取解释________；在“主持”中，“持”应取解释_________；在“光持石击瓮破之”中，“持”应取解释_______。
2、古诗句填空。
本学期的课本上描述古代战争的唐朝诗句有王昌龄《出塞》中的“________________，________________”，在王翰《凉州词》中的“________________，________________”；宋代诗歌中包含理趣美的诗句有卢钺（雪梅）中的“________________，________________”等。
3、多音字注音并组词。
4、给生字组词。
过（______）（______） 江（______）（______） 种（______）（_______）
会（______）（______） 没（______）（______） 走（______）（_______）
5、根据课文内容填空。
造桥的材料多种多样，有（ ）桥，（ ）桥，（ ）桥，（ ）桥，（ )桥，（ ）桥。这些真是（ ）的桥啊！
6、阅读与理解。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】解释古诗文中加点的词。
①清平乐：_____________ ②相媚好：______________
【2】用斜线画出下列诗句的停顿。
醉 里 吴 音 相 媚 好 ，白 发 谁 家 翁 媪?
【3】写出下列诗句的意思。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
_______________________________________________
【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
①清平乐：“乐” 读lè（_______）
②《清平乐·村居》中一个“卧”字使用最妙，它把小儿子的天真活泼、顽皮和盘托出。（_______）
【5】这首词的作者是宋代的___________，词中描绘出一家五口各具情态的形象，流露出作者那___________________ 的内心世界。
7、阅读积累
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】词下阕中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处？
________________________________________________
【2】你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？表达了作者对小儿怎样的感情？_____________________________________
【3】全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？__________________________________________
【4】读了该词之后，请谈谈你所向往的生活？_______________________________________
8、课内阅读。
画
远看
色，近听
无声。
春花还，鸟惊。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗写了______、______、______、______四种景物。
【3】在诗中找出两对反义词，写在下面横线上。
______——______ ______——______
9、阅读下面文章回答下列各题。
你的体重，它们决定
①如果你曾经与肥胖斗争过，你应该很清楚这场战争的胜利取决于：节食、锻炼、遗传基因。道理很简单，你吃得越多，动得越少，你就会越胖。在这个方程式上，个人的基因起着关键的作用。但是科学家们很久前就知道这三个因素不足以解释肥胖的起因，而第四个重要的因素日益引起研究人员的关注，尽管发现它们一直处于被忽略的状态：你的肠内细菌。
②它们的学名是：肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住人类的肠道中，它们很大部分的成员是厌氧菌—可以在缺氧的情况下存活。
这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里和存储脂肪，换而言之，它们能够调解宿主的体重。研究人员发现这些肠道微生物的种类和平衡与否，是决定人体肥胖和苗条的关键，因此通过调解微生物群落的数量是可以改变人的体重。
③通过对老鼠的研究表明，体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁菌类群（Firmicute） 数量比拟杆菌（Bacteroidete）要高得多。在体重正常的老鼠体内，情况则正好相反。人体内的菌群虽然种类繁多，但是90%都属于两大类菌群—拟杆菌和厚壁菌类群。其中，厚壁菌类群能够导致肥胖，而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等，在向宿主提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。换而言之，如果你体内的拟杆菌数量多于抗菌体，那么你就是令人羡慕的“吃不胖”体型。
④人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的？研究人员用有不同种类的食谱喂养老鼠，其中一种是典型的西方食谱，食物中的脂肪和糖含量较高。“享用”西式大餐的小鼠们往往表现为体重增加：其肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。而另一组则喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。这些小鼠多表现为体重下降。
⑤目前尚不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果，但是上述研究发现能够帮助我们判读你的体质是否容易肥胖。高登团队的实验表明，通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量，更好地消化新食物从而改变体重。以小老鼠为例，把长期食用低脂的小老鼠食谱变成高脂的西式饮食，那么在不到一天的时间内，这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量会大幅增加。而以往的研究中，厚壁菌对肠道的吸收影响往往被科学人员忽视。
⑥这个发现有助于研究人员最终对菌类进行标识，从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的卡路里进行检测或控制。
【1】简要概括本文的说明中心。
____________________________________
【2】从说明方法角度分析第四段划线句的表达作用。
____________________________________
【3】下列表述与本文内容完全一致的一项是（ ）
A.研究人员发现通过调解微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。
B.肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里和存储脂肪。
C.实验表明，体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。
D.研究结果已经肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。
【4】体重超标的人想要减肥应该怎么样去做呢？请结合文章内容进行说明。
_______________________________________
10、课内语段阅读。
走进天山深处，山色逐渐变得________，山形也逐渐变得________。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
1．在文中横线上填上恰当的词语。
2．照样子写出描写颜色的词语。
五彩缤纷 ______________ ______________
3．短文第一句话在文中是________句。
4．文中画“ ”的句子运用了_____________的修辞手法。
11、千里跃进大别山
1947年，遵照党中央的决定，刘邓大军向大别山挺进。经过连续十几天的行军作战，8月23日晚上，先头部队十八旅到达汝河北岸。国民党反动派集中兵力在刘邓大军后面紧紧追赶，还在汝河南岸布置了一条几十里长的防线。当十八旅到达汝河北岸的时候，敌人早已把渡口两岸的船只统统拖走、砸毁了。河水有一丈多深，人马趟不过去。前有强敌，后有追兵，情况十分紧急。
肖旅长和李政委正站在河边商量着进军的办法，一个参谋跑来报告：“刘伯承司令员和邓小平政委来了!”肖旅长和李政委赶紧迎上去，只见刘司令员和邓政委由纵队首长陪同，大步走了过来。
邓小平政委叫参谋长打开军用地图，和其他几位首长一起分析了形势。情况确实很严重，大家不约而同地望着刘邓首长。
“我们要采取进攻的手段，从这里打开一条通路。”刘司令员扶了扶眼镜，用手指在地图上一画，接着说，“不管敌人有多少飞机大炮，我们一定要迅速前进，一定要实现跃进大别山的战略计划！”他叮嘱肖旅长说：“要记住，现在是‘狭路相逢勇者胜’，要勇，要猛！” “狭路相逢勇者胜”这句话，很快在部队中传开了。任务一级一级地往下传达：不管敌人的飞机大炮多么厉害，一定要杀出一条血路，跃进大别山。每条步枪都插好刺刀，每颗手榴弹都揭开后盖，遇见敌人就打，绝不留下一个敌人的据点，绝不留下一个顽抗的敌人。
漆黑的夜空被战火照亮了。冒着敌人冲天的炮火，我军在汝河上搭起了一座浮桥。先头部队的战士如猛虎出山，杀向敌人。他们攻占了一个村庄，又扑向另一个村庄；拿下一个据点，又进攻另一个据点。一夜之间，十八旅就攻下了十几个村庄，打开了一条六七里宽的通路。主力部队从打开的通路冲了上去，大军像决堤的洪水，向西南方向奔流。“狭路相逢勇者胜”。我军胜利了！刘邓大军跃进大别山，像一把钢刀插进了敌人的心脏。
【1】这篇短文是按照什么顺序来写的？
____________________________________________________________
【2】刘邓大军在行军过程中遇到了什么危险，他们有时如何化解的呢？
________________________________________________________________________________________________________________________
【3】在描写战斗过程中，哪些动词能表现出战斗的激烈？
_______________________________________________________________
【4】文中多次出现“狭路相逢勇者胜”，请你谈谈对它的理解。
___________________________________________________________________________________________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上空，画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我又在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给画写上了小标题：《小鸟的家》。
【1】找出短文中表示颜色的词语，写在横线上。
________________________________________________
【2】在括号里填上恰当的词语。
一（ ）画 一（ ）森林 一（ ）笔
一（ ）云 一（ ）小鸟 一（ ）羽毛
【3】短文写了“我”_______________（什么时候）在_______________（什么地方）_______________（干什么）。
【4】短文中，“我”在白纸上都画了什么？
______________________________________________
13、阅读下面的文字，按要求答题。
在新冠疫情面前，中华儿女tóng xīn xié lì，打响生命保卫战。医护人员（ ）社区工作者（ ）甚至是快递小哥们都挺身而出，无私奉献。请愿书上，鲜红的手印诉说铿锵的shì yán；飞驰的列车里，载着奔赴前线的身影：湿透的kǒu zhào后，是满脸的龟裂和创伤：含着泪光的眼眸中，却透着无比坚定的神情。他们máng lù心着，与死神赛跑；他们战斗着，用血肉之躯筑起生命的长城；他们坚持着，用大爱迎来春的lí míng！
【1】根据拼音在横线上写出相应的词语。
__________ __________ __________ __________ __________
【2】“新冠疫情”中，“冠”的读音是 __________ （选序号）[①guàn ②guān]
【3】在文中的括号里加上标点。
【4】划线的句子描写了人们抗击疫情的一个个感人的场景，我最想对他们说：_______________ （用上古诗或者成语）。
14、课内阅读。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
【1】仿写。
一条条（ABB式）： __________ 、__________
四面八方（含有数字的四字词语）：__________、___________
【2】“那天早晨”指的是1961年的_____________。
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句。
15、按要求写句子。
1、巍峨的长城犹如一条盘旋在柴山峻岭之间的巨龙。（缩句）
_______________________________________________
2、我们作为华夏儿女，应该好好学习，长大后报效祖国。（改为反问句）
_______________________________________________
3、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
_______________________________________________
4、用修改符号在原句上修改病句：人们都夸耀拥有高尚医德和医术的医生。
_______________________________________________
5、主楼建筑结构比较简单。主楼十分宽敞，别致美观。（用合适的关联词连成一句话）
_______________________________________________
6、夜空的繁星，仿佛________________________。（补充成比喻句）
16、小鱼游到了小溪里。小鱼游啊游，游到了小溪里。
兔子跑到了山坡上。_________________。
17、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
我说：“书籍是_______________”（用上比喻的手法）
18、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样了改写后两个句子。
例句一：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
句子一：春天来了，温暖的东风吹在脸上。
春天来了，温暖的东风像____________________。
例句二：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
句子二：三九时节，寒冷的北风吹在脸上。
三九时节，寒冷的北风像____________________。
19、按要求写句子。
1． 雨水淋湿了我的衣服。（换成把字句）
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2．焰火照得夜空光彩夺目。（换成把字句）
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3．我喜欢植树。（改成双重否定句）
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4．你一定知道小明家在哪。（改成双重否定句）
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5．我们要努力探索大自然的奥秘。（ 缩句）
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6．我养成了做完作业认真检查的习惯。（ 缩句）
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20、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。（缩句）
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21、笔下生花
以下题目，任选一个完成。
1.以《往事》为题，把自己最难忘的事情写下来，从细节中表现出难忘的原因。
2.每个人都有自己的梦想，有人梦想自己早日成为栋梁之材，有人梦想世界变成美丽的花园，还有人梦想人与人之间不再有欺骗，不再有伤害……你的梦想是什么？请写下来。题目自拟。
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