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随时随地学习
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1、日以积，时以发（把成语补充完整）。
镇定自（ ） （ ）（ ）有序 生死（ ）关
（ ）名遐迩 惊心动（ ） 如（ ）重负
（ ）不可挡 （ ）然一新 （ ）不及防
从上面的词中任选一个造句：
2、拼一拼，写一写。
bái zhǐ huáng hūn háng háng ān jìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、读句子，看拼音，写词语。
1．解答这道nán tí（_____）huā fèi（_____）了我一下午的时间。
2．学校cāo chǎnɡ（_____）北边墙上满是爬山虎。
3．蟋蟀常常shèn zhònɡ（_____）地xuǎn zé（_____）dì zhǐ（_____）来建造zhù zhái（_____），而且它不利用现成的dònɡ xué（_____），从dà tīnɡ（_____）到wò shì（_____）都是自己一点儿一点儿挖掘的。
4、阅读下列句子，回答问题。
1.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
这句诗出自《元日》，“元日”指的是农历_______，诗句中，“曈曈”的意思是____________________，“桃符”是________________的前身。根据“总把新桃换旧符”可以联想到一个成语：______________。
2.因释其耒而守株，冀复得兔。
（1）句中，“因”的意思是_____________，“冀”的意思是_____________。
（2）这个句子是一个省略句，省略了主语___________。请用自己的话将这个句子翻译成现代汉语：_______________________________________________。
5、拼一拼，想一想括号里该填什么。
d—ǎ→（______） ɡ—u—（______）→ɡuā b—ǎ→（______） t—ù→（______）
d—（______）→dē x—i—á→（______） （______）—é→hé （______）—ù→lù
l-ǘ→（_______） j-ǚ→（_______） ch-（_____）-chuánɡ
s-u-ān→（______） t-ōu→（______） q-（_____）-quān
6、阅读词，完成练习。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】本词的词牌名是“________”，题目是“________”。我还知道“渔歌子”“________”“________”等也是词牌名。（词牌名规定了这首词的字数、句数和曲调。）
【2】下列对这首词的理解不正确的一项是（ ）
A.词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子
B.“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情
C.词的上阕描写了江南乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面
D.全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情
【3】词的上阕中，“________________，_______________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕描写了三个儿子的特点，其中大儿的特点是________，中儿的特点是________。小儿最有特点，一个“卧”字生动形象地写出了小儿__________的特点。根据这些特点可以判断下图的人物是________。
【4】作者经历连年战乱，当看到词中描写的乡村生活场景时，他可能会想：_______________
7、阅读与欣赏。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花②稀。
日长③篱落④无人过，惟有蜻蜓蛱蝶⑤飞。
（注释）①麦花：指麦子扬花，一般在农历四五月间。②菜花：指油菜花。③日长：白天渐渐变长。④篱落：用竹子或树枝编成的遮挡物。⑤蛱蝶：蝴蝶的一种。
【1】从内容上看，这首诗写的季节应该是（______________）
【2】下列哪个选项中的景物没有在诗中出现？（ ）
A.白菜花 黄莺鸟 B.杏子 蜻蜓 C.麦花 油菜花 D.蝴蝶 篱笆的影子
【3】下列关于本诗的说法有误的一项是（ ）
A.这首诗写的是田园景色。 B.诗中写了梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，有花有果。有形有色，色彩鲜丽。
C.第三句写农民劳动的情况，田地里人来人往，非常热闹。 D.最后一句以蜻蜓、蝴蝶飞来衬托村中的寂静，静中有动，以动衬静。
8、课内阅读。
墨竹图题诗
衙斋卧听萧萧竹，
疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，
一枝一叶总关情。
1．本诗的作者是（ ），清朝（ ）家，（ ）之一。
2．解释前两句诗：___________________________________________________
_________________________________________________________。
3．这首诗的第一句是实写，写诗人听到了_________________________，第二句是虚写，写出了诗人自己的__________，第四句诗人对百姓寄予了______________________________________。
4．这首诗以“_________”为依托，运用了_____________的手法，表达了诗人________________、_________________的胸襟，以及“_____________________”的气概。
9、阅读《关于小学生近视的研究报告》，完成练习。
一、问题的提出。
我们班最近越来越多同学戴上了近视眼镜，连我也不例外，有些同学还嘲笑我们是“四眼田鸡”。为什么现在越来越多的小学生近视？针对这种现象，我对近视的原因、人数和现状做了一个调查。
二、调查方法。
1．浏览网页，查找有关近视的资料。
2．采访一下眼科医生，近视眼是怎样形成的，应该如何预防。
3．统计一下我们班近视同学的人数和原因。
三、调查情况和资料整理。
调查途径 | 涉及的方面 | 具体内容 |
书籍 报刊 杂志 | 近视的分类 | 近视主要分为真近视和假近视：假近视就是在平常没养成良好的习惯，使视力下降；真近视是在成年后有些人由于先天性遗传的原因，才戴上眼镜。 |
上网 | 戴眼镜的坏处 | 用眼时间越长，眼镜的度数越高，眼睛的近视度数也可能会增加。 |
采访 | 为什么近视的 青少年越来越多？ | 有人认为近视不会怎样，戴副眼镜不就得了，还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。 |
教科书 | 写字的正确姿势 | 胸离课桌一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，头正肩平背直脚稳。 |
四、结论。
1．防止近视，首先看书写字姿要端正，做到“三个一”：胸离课桌一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。
2．不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。在课间十分钟坚持做眼保健操。
3．尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
4．不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A、D的食物。
5．定期到眼科作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力，防止近视度数加深。
【1】这份调查报告是关于什么内容的？（ ）
A．上网
B．滴眼液
C．近视
D．书桌
【2】下列行为中，会诱发青少年近视的重要因素之一的是（ ）
A．饮食均衡
B．睡眠充足
C．噪音小
D．光线暗
【3】下列句子中，说法不正确的一项是（ ）
A．患了近视，只要戴眼镜就没问题了。
B．505班超过半数的人没有近视。
C．真近视是由于先天遗传因素造成的。
D．505班只有极个别近视同学的原因是先天遗传。
【4】下列各种行为，能缓解用眼疲劳的一项是（ ）
A．上网玩游戏
B．趴在桌上看书
C．坚持做眼保健操
D．在行驶的车上看书
【5】下列调查途径中，不属于这份调查报告的一项是（ ）
A．上网
B．问卷
C．查阅报刊
D．采访
【6】为什么近视的青少年越来越多？请根据表格中的具体内容概括三点原因。
__________________________________
10、认真读一读，再做一做。
小雨点，沙（shā）沙沙，落（luò）在草地上，花儿乐（lè）的点头笑。小雨点，沙沙沙，落在小河（hé）里，鱼儿乐得摇（yáo）尾巴。小雨点，沙沙沙，落在树林中，叶儿乐得发新（xīn）芽。
【1】短文共有（______）句话。
【2】小雨点都（dōu）落在哪（nǎ）里？在文中用“ ”画出来
11、阅读短文，完成练习。
藏羚羊的跪拜
这是一个发生在西藏（zàng cáng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhuǎn zhuàn）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。
从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
（1）在文中括号里选择合适的词语或读音，打“√”。
（2）照样子，写词语。
冷冰冰：____________ 肥肥壮壮：_______________
（3）写出下列词语的近义词。
清晰（ ） 懊悔（ ） 姿势（ ）
携带（ ） 颤抖（ ） 忐忑不安（ ）
（4）文中的破折号起什么作用？
___________________________________________________________________
（5）藏羚羊为什么向老人下跪？
___________________________________________________________________
（6）“老猎人为什么会在藏北草原消失呢？”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
（7）保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。请你拟一条公益广告词，宣传这一主张。
_____________________________________________________________________
12、阅读感悟（三）阅读短文，把答案填写到答题卡的相应答题区域。
①童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大人。连蚂蚁也不例外，歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以我对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫、飞虫们作战……
②5岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样，它们一定会长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。
③这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃瓶，然后捉了15只蚂蚁放到瓶子里，再旋紧瓶盖。这样，这15只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……
④第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那15只蚂蚁横七竖八躺在瓶底，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论，是因为瓶子不透气，蚂蚁们是闷死的。
⑤原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我叫妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼，用来透气。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：找来几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。
⑥我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样从外面观察它们了。但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我仿佛
⑦然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌拼搏，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
选自赵丽宏《童年笨事》（选文有删改）
【1】童年的“我”和妹妹第一次喂养蚂蚁，结果蚂蚁（ ）了。
A．养大
B．闷死
C．冻死
D．逃走
【2】以下选项不是“我”产生突发奇想喂养蚂蚁的原因是（ ）
A．对地上的蚂蚁特别有好感。
B．认为世界上所有的动物都可以由人来饲养。
C．认为所有动物都可以从小养到大，像人一样。
D．想把蚂蚁放进玻璃瓶里进行观察，看它是怎么死的。
【3】从第①段可以看出“我”是一个怎样的小孩，不恰当的一项是（ ）
A．爱护动物
B．善于思考
C．善于观察
D．求知欲强
【4】读第③自然段画横线的句子，联系上下文推想，此刻蚂蚁们似乎在寻找（ ）
A．同伴
B．食物
C．出口
D．御寒的物品
【5】结合最后一段内容给这篇短文拟个题目，其中（ ）最恰当。
A．养蚁
B．囚蚁
C．爱蚁
D．失败的实验
【6】读第⑤至⑦自然段，照样子用三个字的小标题概括“我”和妹妹喂养蚂蚁的经过，并回答问题。
作者详写了喂养蚂蚁的过程，这样写的好处是④
【7】第③自然段画横线的句子中“不停地”“急急忙忙地”“来回地”这些短语能否删去，为什么？
__________________________
【8】读第⑥段，联系上文，此时作者会联想或想象到什么？试着写一写。
________________________________
【9】读选文的结尾，分析作者这样写结尾的好处。
_________________________
13、课外阅读。
小雨点
小雨点，一滴，两滴……滴答，滴答，从天上跳下来，从树叶上跳下来，从屋顶上跳下来。小雨点，小雨点，请你跳到我的嘴里来，一滴，又一滴，那么凉，那么甜！怪不得种子喝了发芽抽叶片，花儿喝了开得更鲜艳！
【1】照样子，写词语。（表示声音的词语，不会写的可用拼音代替）
滴答 ( ) ( )
【2】小雨点真调皮，它从___________、___________和___________跳下来。
【3】小雨点真讨人喜欢，种子和花儿喝了小雨点后有什么变化？
__________________
14、阅读理解
温暖的冬日
①在我11岁那年，母亲患上了重病，我和父亲陪母亲住院治疗。一天中午，母亲说有点饿，父亲便让我去医院门口买吃的。我琢磨：母亲平时喜欢吃甜食，而医院门口就有卖糖糕的小摊。对！就买糖糕吧。
②卖糖糕的是一位老人，头发花白，背微微有些驼。此时，在他的小摊前顾客早已排起了长队，我只好排在队伍的最后面。当轮到我时，糖糕恰好卖完了。我的眼泪顿时流了下来。我喃喃地说：“我妈病了，已经两天没吃东西了，她就爱吃糖糕。”老人听了竟然有些不知所措，他满脸歉疚地说：“孩子，别哭！明天我给你留着，一定留着。”
③在那以后连续十多天，我都是在医院的食堂买饭，早把老人的承诺抛到九霄云外去了。母亲出院那天，天空中飞舞着雪花。父亲用三轮车拉着母亲，我跟在后面。
④我刚走出医院的大门，就听见那个卖糖糕的老人大声叫我：“孩子，你过来。”我走近他的摊位，他连忙递给我一袋早已包好的糖糕，一个劲儿说：“我每天都特意挑几个糖糕包好等你，今天终于等着了。快，拿去给你妈吃吧，还热着呢。”我的眼泪又一次夺眶而出。父亲走过来要付钱，老人执意不肯收。他说：“我喜欢这孩子，小小年纪就有孝心。”
⑤那一刻，我虽然不知该说什么好，但我真切地感受到在这寒冷的冬日，那袋糖糕不但温暖着我的手，也温暖了我的心。
【1】填空。
（1）短文第_____段至第_____段主要写了妈妈患病住院，“我”去为她买糖糕，恰巧糖糕卖完了，卖糖糕的老人承诺第二天会给“我”留着。
（2）短文第④段主要写了___________________________________________。
【2】想一想，短文中的“老人”是一个怎样的人？写在横线上。
___________________________________
【3】短文中画横线的句子描写了“我”两次流泪的情景，想一想，下面哪种说法最准确，用“√”标出。
（1）第一次描写流泪表达了“我”的伤心之情，第二次表达了“我”的着急。（ ）
（2）第一次描写流泪表达了“我”的伤心与着急，第二次表达了“我”的感动。（ ）
（3）第一次描写流泪表达了“我”的感动，第二次表达了“我”的伤心与着急。（ ）
15、将下列反问句改为陈述句。
1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?
________________________________________________________________
2.这不是难为蝴蝶吗?
________________________________________________________________
3.为人类造福，有什么错?
________________________________________________________________
4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
________________________________________________________________
16、小青石对小黑石说，它讨厌过这样安静的生活。（改为直述句）
__________________
17、仿写句子我能行。
大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。
__________________________________________________________________
18、缩句。
正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
19、将下列句子改为拟人句。
（1）花儿开了。
（2）荷塘里的荷花都打着朵。
（3）绵绵的春雨还在下着，滋润着的麦苗。
（4）春天即将过去，夏天就要到来。
20、读下面例句，想象句中描写的情景，照样子写一写。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
腊月，天真冷。 _____
21、习作。
我们身边有许许多多的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、阿姨……请你选择一个人物写一写，写出你的真实情感，注意把印象最深的地方写出来，不少于350字。
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