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1、写出下列词语的反义词。
难过（______） 弯曲（______） 粗心（______）
2、根据所学内容填空。
（1）爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“_______，________”，死后也希望得到祖国统一的消息；而在林升的诗中，爱国是对当时统治者“_________，________”的质问；在龚自珍的诗中，爱国是对统治者“________，______”的真诚劝告。
（2）______，非是藉秋风。
（3）余尝谓读书有三到，谓_______、______、_______。
（4）由俭入奢易，______。(司马光)
3、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。
1．身长七尺五寸，两耳垂肩，目能自顾其耳。
人物：_____，性格特点：_____
2．面如重枣，唇若涂丹，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛．
人物：_____，性格特点：_____
3．纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。
人物：_____，性格特点：_____
4．身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
人物：_____，性格特点：_____
5．身长七尺，细眼长髯，“治世之能臣，乱世之奸雄”。
人物：_____，性格特点：_____
6．头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。
人物：_____，性格特点：_____
4、根据具体语境，看拼音写词语。
1.小女孩冻得直duō suō( )，她quán( ) 着腿，冷风不停地guàn jìn（）她单薄的衣衫里。我想她是快要dòng jiāng（）了，此时，她是多么渴望有一个nuǎn hōng hōng（）的火炉啊！
2.我们是光荣的yán huáng zǐsūn （）。万里长城是我们的骄傲，它wēi rán sǒng lì（）在 lián mián qǐ fú（）的群山峻岭之间。
3.站在海边，看那广阔wúyín（），bìbōwàn qǐng（）的大海，你是否心潮澎湃？
4.战士们身穿kuījiǎ （），hàn wèi（ ）着祖国的边疆。
5.呼啸怒号不绝于耳,狂风与险浪、惊雷.hún rán yìtǐ（）难分难辨。
5、读拼音，写字词。
1．我家那只既tān wán______又jìn zhí______的猫有时候会跳到我的ɡǎo zhǐ______上踩几个脚印，但我也不会生气。
2．自从有了这只淘气的小猫，院中的花草可zāo_____了yānɡ_____。
6、古诗词阅读。
西江月
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
七八个星天外，
两三点雨山前。
旧时茅店社林边，
路转溪头忽见。
【1】《西江月》选自《______________》。作者___________，字___________，号___________，___________朝人。
【2】解释词语。
（1）别枝：_______ （2）听取：_______
（3）见：_______ （4）社林：_______
【3】这首词上下阕各描写了什么景色？抒发了作者怎样的心情？
___________
7、阅读下面的诗句，完成练习。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
【1】诗题送元二使安西中的“使”的意思是________，“元二”是__________的朋友，“安西”是一处地名，诗中还有一处地名：________。
【2】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（1）这两句诗描写的是______季的景象，点明了送别的________、________和________。
（2）读这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：_____________________
8、课外阅读。
粉笔歌
歌唱教室明丽的阳光，
何曾忘记你粉光，
你洁白、无私，天天都在牺牲自己。
黑板上，你引来知识的小溪，
溪水淙淙流进我们的心里。
你在讲台上化成粉末，
却把浩瀚的知识为我们累积。
你带来党的殷切希望，
带来人民的嘱托，祖国的希冀。
你带来了一串串深邃的思考，
架起了我们成长的阶梯。
谁说你的生命短暂？
在我们心上，你深深地留下足迹。
谁说你的贡献平凡？
未来的捷报，你已描出第一笔。
啊，你笔尖上还有一支歌，
那是一支深情的进行曲，
你鼓励我们攀登高峰，
你盼望我们创造奇迹！
你天天和老师相伴相依，
老师又多么像你，
在讲台上奉献年华，
年过一年，全心全意！
【1】写出下列词语的近义词。
希冀——（_________） 贡献——（_________） 思考——（__________）
嘱托——（_________） 鼓励——（_________）
【2】粉笔的特点是什么？
___________________________________
【3】粉笔为我们带来了什么？
___________________________________
【4】由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？
___________________________________
9、阅读下列材料，完成练习。
看看我们身边的同学，你可能会发现不少小学生都戴上了眼镜。请根据“光明小学二至六年级视力情况调查”主题活动中搜集到的相关数据，完成题目。
光明小学学生视力调查统计表（调查人数：2546人）
年级 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
近视率 | 9% | 13% | 28% | 35% | 42% |
【1】请你用简短的语言描述调查表显示的问题。
______________________________________
【2】如何避免近视，你有什么好的建议吗？（至少2条）
_______________________________________
10、课外阅读。
扬州个园
江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿艺园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之意，以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。再往前又有生肖之假石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”宇形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石波辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若睛天薄幕时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的假山，那样子似一只只“雪狮”在追逐嬉戏。人们把其称为“冬山”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
【1】第一自然段中“宁可食无肉，不可居无竹”引号的作用是（________）；第三自然中“春”“夏”引号的作用是（________）。
A．表示具有特殊含义 B．表示引用他人的话 C．表示强调
【2】文中画“波浪线”的句子运用了_______的修辞手法，把________比作_________，抓住了事物________和________两方面特点，使语句更加生动形象。
【3】作者在介绍个园时，表示行踪变化的词有步入、________、_______、_______，这是按________的顺序进行介绍的。
【4】扬州个园如此出名的原因是什么？请用“ ”在文中画出来。
11、阅读短文，回答问题。
古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶（ráo）美丽的土地，过上（安定 安详）幸福的日子啊！
一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”
大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。
他们跑啊，跑啊，历尽了（艰难 艰苦）困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着舌头。有的人看了，说：“绿孔雀这不是骗大家吗？”
但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。
一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、石榴、柚子和芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实。远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。
绿孔雀没有骗人。
后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。
【1】给短文拟一个合适的题目：____________
【2】用“√”选择短文中括号里恰当的词语。
【3】用横线画出描写橄榄坝原来样子的句子。
【4】现在的橄榄坝可以用文中的“______”这词来形容，有这么喜人的变化是因为_____________________。
【5】这篇短文主要介绍了绿孔雀寨这个地名的______，从文体来看，这篇短文属于____（A．童话故事 B．神话故事）。
【6】作者写橄榄坝现在的样子是按由（ ）到（ ）的顺序来安排材料的。具体写了哪些事物，用波浪线画出。
【7】你从这篇短文中悟出了什么道理？
____________________________________
12、阅读短文，并回答问题。
陈毅吃墨水
陈毅幼年时酷爱读书。他总是把书带在身边，有空就看上几页。如果发现了一本好书， 那简直比遇上什么都高兴。
有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，进门就看见了一本自己很想读的书。于是，他忘了步行几十里路的疲劳，躲到一个屋里专心地读起来，一边读，一边用毛笔批点。他完全沉浸到书中去了。亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。谁知他嘴里吃着糍粑，注意力却在书上，糍粑本该蘸糖吃，他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。
过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴都是墨，便喊众亲友。大伙一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。陈毅却平静地说：“吃点墨水没关系，我还觉得肚子里的‘墨水’太少哩！”
【1】从这个故事中，我们可以知道，陈毅看书的时候非常______。
【2】你从哪些句子可以看出陈毅小时候酷爱读书？请用“ ”画出来。
【3】“吃点墨水没关系，我还觉得肚子里的‘墨水’太少哩！”这句话中两个“墨水”的意思一样吗？你是怎样理解这句话的？
____________________
13、课内阅读。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强别国强，______________，少年自由则国自由，______________，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。______________，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，______________。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
【1】在文中的横线上，按原文内容填空。
【2】这段选文的观点是_______________________
【3】判断下列加点字词的解释是否正确。
（1）横有八荒：荒芜______ （2）鹰隼试翼：展翅试飞______
（3）奇花初胎：含苞待放______ （4）干将发硎：能干的将领______
【4】下列语句朗读时节奏划分正确的一项是（ ）
A．故今日/之责任，不在/他人，而全在/我少年。
B．少年胜/于欧洲/则国胜/于欧洲，少年雄/于地球/则国雄/于地球。
C．红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。
D．美哉，我少年/中国，与天/不老！壮哉，我中国/少年，与国无疆！
【5】请你模仿第1自然段文字写一段话。（不少于两句话）
_______________________________________
14、阅读课文片段，完成后面练习。
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条捎棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
【1】文段选自______写的古典名著__________的名场面。
【2】画横线句子运用了______和______的修辞手法，“振得那山冈也动”体现了__________，由此可想到成语________。
【3】读这段文字，可以体会到武松怎样的性格特点？
__________________
15、按要求改写句子。3分
（1）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）
（2）太阳光杀死了细菌。（改成被字句）
（3）听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句）
16、按要求写句子。
1.一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。
缩句：
2. 我洗干净了红领巾。
改为被字句：
3.我祝福弹琴姑娘。
括句：
17、照样子，写句子。
（1）喜鹊阿姨一会儿教孩子唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学拼音字母。
_________________________________
（2）大象的大耳朵像扇子似的，耷拉着。
_________________________________
（3）在太空中，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
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18、猎人终于把狼打死了。(改为“被”字句)
。
19、扩句
泪珠滴在红领巾上。
________。
20、按要求写句子。
1．雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改成反问句)
_______________________________________________________
2．雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件。(修改病句)
_______________________________________________________
21、习作（30分）
同学们读过各种各样的书，如课本、杂志、漫画、名著… …这些书让你们得到只适合乐趣，受到潜移默化的熏陶。也许，你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱；也许，你为了买一本好书而放弃了其他活动；也许，因为你能讲述某一本书中的故事而得到称赞… …请你写一篇作文，讲讲你和书中的故事。题目自拟。
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