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随时随地学习
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1、根据意思或情境写诗句。
1.停下车来，是因为喜爱枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
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2.您要记住啊，一年中最美好的光景，就是这橙子黄了、橘子绿了的初冬时节啊！
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3.一阵阵飒飒的梧桐叶响，传送着秋的声音；江面上凄冷的秋风，引起我无尽的思乡愁情。
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4.两岸的青山雄伟苍翠，面对面傲然耸立，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。
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5.秋月映照在湖面上，月光和水色交融在一起。湖面就像未经磨拭的铜镜一样静谧朦胧。
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2、背诵积累。
（1）与朋友交，_______。
（2）树高_____，叶落归根。
（3）树无根不长， ______________。
（4）①_____，榕树壮，梧桐____像手掌。
②银杏________，_______满院香。
（5）冬天，当我看到墙角盛开的梅花时，不由得想起诗句：“墙角_____，凌寒独____。”
3、补充词语并回答问题。（14分）
兴高（ ）烈 金光（ ）（ ） 鞠躬（ ）瘁 为所（ ）为
和颜（ ）色 忘恩负（ ） 人流（ ）潮 女娲（ ）天
（1）请模仿画横线词语结构，再写两个： 、 。
（2）画曲线的词语可以用来形容的人物 ，这个词语经常与 连用。请你再写出一个八字词语： 。
（3）画“ ”的词语是一个神话传说，我们还学过这样的词语： 等。
4、根据所学知识完成练习。
（1）唯德学，_____，不如人，当自砺。若衣服，若____，不如人，勿生戚。
（2）《小马过河》一文中，____告诉小马河水很深，____告诉小马河水很浅，小马自己尝试了以后，才知道河水不深，也不浅。
（3）《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星形状的原因是_____________。从中可以看出“我”具有________（实事求是 创新）的精神品质。
5、补充词语，并完成练习。
争奇_____ 确确_____ _____无误
荡_____荡_____ 欣然_____ 含笑_____
1．以上词语中含有一对反义词的是________，像这样的词语我还能再写一个：_________
2．以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有________、_______、________
3．用画横线的词语写一句话：______________
6、日积月累
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草________________，
__________________深树鸣。
__________________晚来急，
野渡无人________________。
【1】背背，填写。
【2】解释诗中加点的词。
怜：____________
深：____________
【3】诗的第一句写幽草是________景，第二句是________景。(选择“动”或“静”填空)
【4】这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪个字？
_______________________________
【5】后两句历来常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。
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7、阅读短文，回答问题。
盛夏
知了，把夏天叫了出来，
荷花，把夏天开在水中。
裙（qún）子，把夏天穿在女孩的身上，
凉席，把夏天铺（pū）在人们的床上。
孩子，把夏天画在图画上。
【1】这首诗共（______）句话，是一首写___________（季节）的儿童诗。
【2】按诗歌内容填空。（填序号）
（______），把夏天叫了出来，（______），把夏天开在水中。（______），把夏天穿在女孩身上，（______），把夏天铺在人们的床上。
①荷花 ②裙子 ③知了 ④凉席
【3】仿照诗歌的写法写一句话。
例句：知了，把夏天叫了出来。
________，把_______________
8、阅读古诗，回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【1】这首诗的作者是______代诗人______，诗中描绘的是_______季的景色。
【2】这首诗描绘的景致形象鲜明、色彩鲜艳，短短28个字描绘了六种景物，这六种景物是______、_______、_______、_______、_______、_______。
【3】诗中有声有色，动静结合，其中表示颜色的字是____________，表示声音的字是__________；表示动景的句子是________________，表示静景的句子是_________________。
【4】根据诗句内容，可以推知诗人的观察地点应是（ ）
A.柳树下 B.窗前 C.西岭 D.门外河边
9、课外阅读
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽，它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧样子十分警觉。
有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。
丹顶鹤真有意思！
【1】文章有________个自然段，第1自然段介绍了丹顶鹤的________，是按照________的顺序写的。
【2】文中画直线的句子采用________修辞方法。仿写这样的句子。________
【3】文章从________、________、________三个方面介绍了丹顶鹤真有意思。
【4】在文中找出文章中描写丹顶鹤走路姿态的句子。这些句子表达了作者什么思想感情？
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10、草地的妙用
现代化城市需要有草地，是由于它具有制造氧气、调节气温、改善环境质量的重要作用。
地球上的绿色植物在进行光合作用的过程中，吸收二氧化碳，放出氧气，使空气中的氧保持一定的比例。而人和动物在生长过程中，每天都吸收大量的氧气，放出大量的二氧化碳。科学家分析，每公顷草地每天能吸收900千克二氧化碳，制造出600千克氧，真是“氧气的大工厂”。
草地还能调节气温。在炎热的盛夏，当你路过水泥地面时，会感到热气逼人，而走在草地上，却感到凉爽宜人。原来，草地的温度比一般水泥地面温度低十几度。而滴水成冰的寒冬，草地上的温度远比水泥地面的温度高，真是“冬暖夏凉”。
除了调节气温。草地对环境质量的改善也起到很大作用。草地能吸收噪音，吸附尘埃。植物的枝叶具有散射、阻挡声波的作用，而生长茂盛的草坪，草叶的面积相当于它占地面积的19倍左右，能很好地吸收噪音。草地还具有吸附尘埃的作用。通常，草地吸附尘埃的能力比裸露的地面大70倍。当大风刮来，尘土漫天飞扬，此时裸露地面的尘土要比草地上的尘土多100多倍。有了草地对环境质量的改善，人们就能在安静、整洁的环境中舒适地生活。
草地有这么多妙用，难怪城市里的人们总邀请它们到街道旁、公园里、花圃中安家落户呢！
【1】城市里的人们喜爱草地，是因为它能______、______、______。
【2】请用“ ”画出一处使用了说明方法的句子，它使用的说明方法是______。
【3】阅读材料，进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）草地有改善环境质量的作用，是因为它可以降低噪音，吸附尘埃。 ( )
（2）“通常，草地吸附尘埃的能力比裸露的地面大70倍”一句中，“通常”一词可以删去，表达意思不变。( )
（3）画横线的句子在文中的作用是承上启下。 ( )
（4）文章围绕草地的妙用，先总写后分述，强调了草地在生活中的重要性。 ( )
【4】星期六下午，一群孩子正在公园的草坪上踢足球。草坪上的小草被踩得东倒西歪，你刚好路过，请结合本文关于草地用途的内容，对他们进行劝说。（至少说出两点理由）
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11、课内阅读。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，( )田地，( )机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，( )庄稼，冲毁( )，给人们带来灾害。
【1】在文段中找出下列词语的反义词。
好——（_____） 暴躁——（_____）
【2】选择正确答案，将序号填入文中的括号里。
①发动 ②灌溉 ③房屋 ④淹没
【3】在“我”做好事的句子下面画“____”，做坏事的句子下面画“ ”。
12、如图是中国国家博物馆网站上的相关内容，请你认真阅读后完成下列各题，把答案写在相应的位置上。
【1】请你从列出的展览中选一个自己最想参观的，填写对话框，注意把理由写充分。
图1这些展览中，我最想参观的是：_____。
因为_____。
【2】判断正误。正确的画“√”；不正确的画“×”。
①中国国家博物馆位于天安门广场的西侧。_____
②参观国家博物馆的入馆时间为9：00﹣17：00（周六延长）。_____
③观众参观结束后要从博物馆西门出来。_____
④国家博物馆实行实名预约参观，每个时段预约人数为3万人。_____
⑤乘坐地铁1号线可以直接到达中国国家博物馆。_____
【3】若没有提前预约，当天想参观国家博物馆怎么办？请你根据以上资料概括出以下几个步骤。
_____→_____→_____→_____
【4】如图3寒假里的一天，妈妈接到了天津好姐妹的微信，因为忙着做饭没时间回复，就请上六年级的儿子洋洋帮忙……如果你是洋洋，根据上述资料，你会怎样回复？又会给出怎样的建议呢？
玉敏阿姨，我是洋洋。_____。
13、我会阅读短文，完成练习。
荡秋千
小熊做了一架秋千，可高兴啦。
“我得学聪明一点儿！”他怕绳子不结实，先请小白兔荡一荡。
荡呀，荡呀，“哈哈……”小白兔荡得真开心。
小熊还不放心，他又请来小松鼠。
荡呀，荡呀，“嘻嘻……”小松鼠乐得咧（liě）开了嘴。
“这下保险啦！”小熊爬上秋千。荡呀，荡呀，扑通……“哎呀！”绳子断了，小熊重重地摔到了地上，疼得哭了起来。
小熊怎么也弄不明白，绳子怎么就断了呢？
【1】( )荡得真开心，( )乐得咧开了嘴，( )重重地摔到了地上。
A．小白兔 B．小松鼠 C．小熊
【2】“我得学聪明一点儿！”这句话的意思是（ ）
A．我先找人试试绳子结不结实
B．有好玩的要先请朋友玩
【3】绳子为什么会断呢？看看哪种说法正确，在括号里打√。
（1）因为秋千的绳子不结实。（ ）
（2）因为小熊不会荡秋千。 （ ）
（3）因为小熊比小白兔和小松鼠重。（ ）
【4】你觉得小熊的做法好吗？
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【5】你想对小熊说什么？请写下来。
______________
14、阅读短文，完成练习。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
【1】妈妈适合戴（_____），奶奶适合戴（_____）。（填序号）
①老花眼镜 ②近视眼镜
【2】小猴戴妈妈的眼镜感觉是（_____），戴奶奶的眼镜感觉是（_____）。（填序号）
① 模模糊糊 ②头昏眼花
【3】这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
15、例：他跑得像兔子一样快。
________得______________。
16、改写成转述句。
他对我说：“老师叫你过去一下。”
改：______________________。
17、火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（仿写句子）
________________________________
18、难道我们不应该为他们献出一片爱心？（改陈述句）
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19、选一个词语，仿照例子用动作描写来具体表现它，
生气 兴奋 担心 快乐 着急
例：写“害怕”——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄担心快乐地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
写“_______”——______________
20、按要求写句子。
（1）把下面的句子改写成“被”字句和“把”字句。
贾岛留下来一首《题李凝幽居》的诗。
“把”字句
“被”字句
（2）花儿在开放。（扩句，至少扩写2处）
（3）老师将要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如
（填上合适的歇后语）
再写出你最近积累的一句歇后语。
21、习作。
习作一：
生活中，我们时时刻刻都感受着幸福，拥有知识，拥有快乐的童年，拥有亲情、友情、师生情……请以“幸福”为话题，写一件让你感到幸福的事。
温馨提示：1．回忆印象深刻的场景或细节把事情写具体，用恰当的语言表达自己真实感受。2．书写工整，题目自拟。
习作二：
未来的
温馨提示：我们每个人都憧憬着美好的未来，未来的二十二世纪人、景、物会发生很大的变化，请以“未来的 ”为题，写出你美好的愿望吧。请把题目补充完整，书写工整。
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