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随时随地学习
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1、来中国游览的外宾看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。有的
说：“_____________”。有的说：“__________”。还有的说：“__________________________”。
2、查字典，填一填。
字 | 音序 | 音节 | 部首 | 除部首有几画 | 组词 |
脸 |
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库 |
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觅 |
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屉 |
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3、翻译句子
(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
(2)子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终生不复鼓。
4、看拼音写词语。
yuān yánɡ lú yá xiǎo xī méi zi jiǎn shǎo
（________） （________） （________） （________） （________）
5、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填入句中。
含辛（ ）苦 （ ）无不克 完（ ）归赵 目（ ）口呆
负（ ）请罪 雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ）
（ ）公移山 任劳任（ ） 同心（ ）力 百折不（ ）
（1）如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的清洁工，世界将是
无法想象的。
（2）他意志坚强，（ ），终于克服了重重困难，取得最后的成功。
6、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】这首诗题目中的“兴”指的是（ ）
A.举办，发动。 B.流行，盛行。 C.兴致，兴趣。
【2】这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。
（_______）：__________ （_______）：___________
【3】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。
___________________________________
【4】读这首诗，我们可以了解劳动人民的________，体会到诗人对他们的_____之情。
7、读儿歌，回答问题。
哥哥有只小白鸽 ，
小白鸽爱唱歌 ，
咕咕咕，咕咕咕 ，
哥哥听了笑呵呵 。
【1】选音节填在带线字后面的横线上。________ ，________ ，________，________。
【2】儿歌中小白鸽的叫声是（ ）。
A．ɡuā ɡuā ɡuā
B．ɡū ɡū ɡū
C．wō wō wō
8、读这首词，按要求答题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。
【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。
______________________________
9、阅读短文，完成练习。
我们奇妙的世界（节选）
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈（chéng）粉红色，慢慢地变成蔚（wèi）蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕（diāo）饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼（pī）噼啪（pā）啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余（yú）晖（huī）不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁（shuò），就像千万支极小的蜡（là）烛（zhú）在发光。
【1】文中写了_______、_______、_______、_______、_______、_________等景物。
【2】文中画线的句子是一个_________句，将_______比作_______，突出了_____的特点。
【3】选文表达了作者怎样的思想感情？
________________________
10、课内阅读。
地震中的父与子（片段）
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音；“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
……
50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕，不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”
【1】 “堪”字在字典中的解释有：①可，能； ②能忍受，能承受。
“破烂不堪”一词中的“堪”应选第（ ）种解释。
【2】比一比，看看哪一句好，并说说理由。
①父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
②父亲说：“出来吧！阿曼达。”
_________________________
【3】片段中画横线的句子是什么描写？为什么要这样写？
______________________________
【4】 “不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”类似的话为什么在短文中反复出现？这样写有什么好处？
_____________________________________
【5】 “这对了不起的父与子”的“了不起”分别表现在什么地方？
①父亲“了不起”是因为：
__________________________________
②儿子“了不起”是因为：
_________________________________
11、类文阅读
金字塔
金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。
【1】用选文中的句子解释下面描述金字塔的词语。
①角锥形：__________________________
②巍然屹立：________________________
【2】在描写金字塔时，作者用了人们比较熟悉的事物或生活经验来帮助我们理解，例如，为了介绍金字塔石块的多，作者用了__________和_________两个事例来说明。
【3】读画“ ”的句子，你感受到了什么？想一想再写下来。
___________________________
12、阅读理解。
_____________
小时候我总以为父亲是一个严肃的人，只一味地认为他不关心我。那时候父亲似乎并不关心我的学习，不管我是捧着三好学生的奖状回家，还是哭着鼻子回家，父亲都是以他那一贯的严肃的表情迎接我。我不懂父亲，我取得好成绩的时候他不表扬我，我成绩下降的时候他也不批评我。于是我羡慕那些有着随和父亲的同学，当时的我是多么希望父亲可以表扬我。于是从那时起，我非常努力地学习目的只有一个，为了换取父亲对我的一句赞美的话。就在父亲严肃的表情下，我度过了我的小学、初中和高中时光。
直到我收到大学录取通知书的那一天，父亲笑了，笑得那么开心和欣慰。刹那间，我明白了，明白了父亲的苦心。父亲之所以这么看待我在学习上所谓的成功和失败，是因为他始终相信我，并且把我当成一个有着独立思考能力的人，而不是个事事都要依赖父母、看父母眼色行事的小孩儿。在我取得成功的时候不表扬我，是为了防止我骄傲自大，是为了我以后取得更大的成绩；在我失败的时候不批评我，是为了让我自己去发现问题，解决问题。后来，母亲告诉我，其实父亲每次都为我的成功而高兴，只不过没有当着我的面说出来而已。
父亲的爱，就像风样没有定处却时时刻刻在我的身边，用不着捕捉，只要你从内心深处仔细地想想就会明白。它不像母爱的细致，体现在我们生活的方方面面，它也不似母爱的温柔，而是一种充满阳刚之气的爱。
风是粗心的，而且只是一吹而过，可我却觉得整个人像是被托上了天，整颗都充满了幸福。父爱如风，虽然有时恍惚不定，但是它确确实实充斥着我们周围的各个角落。
【1】给短文取个合适的题目，写在橫线上。（不超过五个字）
【2】第1自然段中的词语“一味”在文中的意思与下列句子中（ ）项最接近。
A.这药里还差一味黄连。
B.他谁的话都不听，一味胡闹。
C.如这一盏茶，一味是茶，便是真才。
【3】根据短文内容填空。
小时候，“我”一味地认为父亲是个严肃的人。后来“我”知道了父亲的爱就像_____________在“我”的身边，它不像母爱的细致，体现在“我”生活的_____________，它也不似母爱的_____________，它是一种_____________的爱。
【4】为什么父亲在“我”成功的时候不表扬“我”，在“我”失败的时候也不批评“我”？
___________________________
【5】文中父亲这样教育孩子的目的是什么，请结合短文内容谈一谈。
____________________
【6】读读第2自然段画线内容，请用神态、动作等方法描写父亲，其体表现出父亲的“开心”和“欣慰”。
________________________
13、课外阅读。
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
a捐献我的任一器官和部件。
b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）
c捐献下列部件和器官——
d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiang shang)不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场
我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”
【1】给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。
【2】在文中括号中选择字的正确读音。
【3】写出下列词语的反义词。
残酷（ ） 延续（ ） 激动（ ）
【4】文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【5】文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指____________________。
【6】倒数第二自然段中母亲的话“……只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场”的意思是什么？
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_____________________________________________________________________
14、阅读综合训练。
云朵面包
清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。雨点打在窗户上，吧嗒吧嗒地响，我再也睡不着了，爸爸和弟弟依然甜甜地睡着，而我身边的被子已经被掀开了一角。
“快起床，外面下雨了!”我叫醒弟弟，穿上黄色的雨衣，一起走到屋外。我们仰头望着天空，看了好久好久……我们想，今天，会发生一些奇妙的事情吧!
“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。于是，我把弟弟架在肩膀上，我们把白云拿了下来。回到家，我和弟弟小心翼翼地把云朵捧在手上，递给妈妈。
妈妈将云朵放进大碗，倒入热牛奶和水，放入酵母、盐和糖，先轻轻地揉成大面团，再揉成小小的，圆圆的，放进烤箱。“再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟!”
啊，这甜甜的云朵面包就要烤好了!一家人围在餐桌前品尝美味的云朵面包，那该多幸福啊!可是，糟糕!爸爸起晚了!下雨天会堵车的!爸爸来不及等面包烤好，就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。
就在这时，45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻地打开烤箱。啊!香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来!云朵面包飘飘悠悠地飞过猫弟弟的嘴边，猫弟弟张大嘴巴咬住了一个，三口两口就吃完了。
吃了云朵面包，我们竟然也忽忽悠悠地飘了起来。“爸爸一定很饿了。”弟弟说，“我们给他送面包去吧。”打开窗户，我和弟弟一起飞了出去。“爸爸在哪儿呢？他已经到公司了吗？”“不会的，怎么可能呢？看，车都塞在路上了!”是啊，你看，马路上密密麻麻地塞满了车，要在这么多车里找到爸爸可不太容易啊!我们找了好久好久，忽然，弟弟叫起来：“瞧!爸爸在那儿!”我们终于在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。
我和弟弟把云朵面包递给了爸爸，看到我们递进来的面包，乘客们都惊讶得张着大嘴巴说不出话来。爸爸拿着面包，看了又看……哇，吃了云朵面包的爸爸竟然也忽忽悠悠地飞了起来。爸爸飞得好高好高哟!总算飞进了办公室。“啊，真是万幸!”看着爸爸轻松地开始了一天的工作，我们好开心呀!
我们又一次飞到了高楼的上面，胆战心惊地避开电线，轻轻地落在屋顶上，雨刚停，天上的白云就一片一片地飘了起来。弟弟说：“好饿呀。”“这是因为在空中飞累了，我们再吃一个云朵面包，好不好？”弟弟和我又吃了一个云朵面包。谢谢小云朵，云朵面包真好吃!
【1】短文中的“我”是谁？（ ）
A.一位男孩 B.一位女孩 C.一只小猫
【2】读画“______”的句子，猜猜看，已经起床了的是__________（填人物）。
【3】“我”和弟弟发现了挂在树枝上的__________，妈妈用它做成了云朵面包。吃了云朵面包的我们竟然__________。这些奇妙的事情说明本文的想象__________，这也是本文吸引人的地方。
【4】在等待妈妈烤云朵面包的漫长的45分钟里，“我”会做什么？“我”的心情怎样？请发挥想象写一写。
_____________________________________
【5】短文的最后写“我们”又吃了一个云朵面包，想一想，吃了云朵面包的“我们”还会有哪些奇妙的经历呢？用一两句话写下来。
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15、官员们一边看一边议论。
_______________________________________
16、按要求写句子。
1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句）
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2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（改为“被”字句）
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3.我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
_________________________________________________________
4.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________
5.音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情感。（用关联词连成一句话）
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17、句子乐园。
1.对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？（改为陈述句）
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2.一片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。（缩句）
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3.这是南沙群岛。（扩句。）
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4.春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。（修改病句）
_________________________________________________________
5.这是一张四十美元的罚单。（改为感叹句）
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6.老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）
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18、照样子完成句子。
（1）例：刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
①杭州的市花是桂花。
__________________________________________
②我国的首都是北京。
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（2）例：有几个虫子怕什么!
有几个虫子 也不怕。
①遇到困难怕什么!
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5天这么黑，你能看得见?
__________________________________________
（3）例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
①小鸟叫个不停。
_________________________
5叔叔托二胡。
_________________________
19、按要求完成句子练习。
1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）
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2.常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）
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3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）
（1）陈述句：___________________________
（2）设问句：___________________________
4.火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改成第三人称转述句）
_____________________________________
20、按要求写句子。
(1)深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
缩句:__________________________
(2)风摇撼着白桦树。
扩句:_________________________
(3)为人类造福，有什么错?
改为陈述句:________________________
(4)钱塘江大潮是天下奇观。
改为感叹向:_________________________
改为反问向:___________________________
21、写作练习。
你身边有没有给过你帮助的人呢？请你仔细地想一想，把他写下来。
要求：（1）题目自拟
（2）语言流畅
（3）字数不少于300字
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