浙江省杭州市2025年中考模拟（三）语文试卷（附答案）

1、给多音字组词。

zhònɡ（________） tiāo（________） nán（________） huànɡ（_________）

重 挑 难   晃

chónɡ（_______） tiǎo（________） nàn（________） huǎnɡ（________）

sāi （_______）   huá（_______） fénɡ（________）   méi（________） 

塞 华 缝   没

sài（_______）   huà（______） fènɡ（________）   mò（_________）

2、根据拼音写同音字，把下面的词语补充完整。

lǜ ________师 考________ ________化 合格________

gē ________板 收________ ________声 ________膊

méi ________炭 倒________ ________毛 ________花

3、我会查字典

“闻”字用部首查字法查字典应先查（____）部，再查（____）画。它的解释有：①听见；②听见的事情；③名声；④用鼻子嗅。给下面句子中的“闻”选择正确的解释。

1．未闻孔雀是夫子家禽。（____）

2．这是最近的新闻。（____）

3．那件丑闻使他身败名裂。（____）

4．你闻出什么气味了吗？（____）

4、根据课文内容选择填空。

（1）第四单元是小说单元，我们可以通过留意人物的语言、动作、心理来感受人物形象，还可以通过______________感受人物形象，还会借_______________来突显人物形象。

（2）诗句“________________，大渡桥横铁索寒。”选自《___________》，这首诗的总起句是“_________________，________________。”

（3）茅檐长扫净无苔，________________ 一水护田将绿绕，_________________。后两句对仗工整，我知道这样的诗句还有_______________________。

5、我会填下面词语的反义词。

落下→(   )   暴躁→(   )   马上→(   )

幸福→(   )   洁白→(   )   慈祥→(   )

6、完成练习：

【1】把古诗补充完整。

【2】《望庐山瀑布》是（____）代诗人（____）的作品。我还知道他写的《______________》一诗。

【3】诗中“遥看”的意思是(　　)。

A.看见 B.从远处看

【4】本诗运用了夸张的修辞手法，描写瀑布的长度有______________，同时运用了比喻的修辞手法，把____________比作____________，表达了诗人对大自然中令人惊心动魄的景象的赞叹之情。

7、阅读古诗，完成练习。

竹 石

郑燮

  咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

  千磨万击还坚劲，

任尔东南西北风。

1.解释下列词语的意思，并说说诗句

的意思。

千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

磨：     尔：

意思：

2.你从“咬定”“破岩中”体会到了

什么？

3.“ ，   ”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。

4.这是一首   诗，全诗通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了诗人 。

8、课内阅读。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【1】这首诗作者是_____代诗人________。

【2】诗中说到“三千尺”，其中的“三千”（A．是，B．不是）确切的数。 （在正确答案下画“√”）

【3】“飞流直下三千尺”一句采用了 的修辞手法。

A．比喻

B．拟人

C．夸张

【4】描写远看瀑布气势雄伟的诗句是：______________________，________________________。

【5】后两句诗的意思是（        ）

A．香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

B．高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

9、课文阅读。

梅花魂（节选）

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

……

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性 才好！”

【1】选段中划横线的句子抓住外祖父的神态、______和______描写，是为了突出外祖父_____。

【2】选段中梅花的“秉性”具体指___________________________。

【3】“这梅花，是我们中国最有名的花。”句中“最有名”可以用一个四字词语

_________来形容。我还能写两句描写梅花的诗：________________，_______________。

【4】“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”对这句话理解最恰当的一项是（          ）

A．外祖父希望我像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。

B．外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。

C．外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望，希望我能在任何环境里不忘自己是中国人，做一个有骨气、堂堂正正的中国人。

10、读下面的文段，完成练习。

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（   ）。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健（   ）的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番（   ）的精神，真叫人（   ）。

花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。

【1】将下列词语恰当地填到文段中的括号里。（填序号）

A．敬佩   B．勇猛   C．愉悦   D．勇敢忠贞

【2】读句子，完成练习。

（1）画波浪线的句子运用了________的修辞手法。

（2）读画横线的句子，用加点的词语仿写一句话。

_______________________________

【3】作者在写花的时候，依次写了花的_____________；在写果树的时候，依次写了果树的________、果实的_________。

【4】下列说法正确的一项是（   ）

A.文段描写了大自然中三种有趣的事物。

B.“不同的趣味”表达了作者热爱大自然的思想感情。

C.小麻雀的“叽叽喳喳”，草叶“带着刺”说明作者心情烦躁。

D.三个自然段描写的都是大自然中很难发现的现象。

11、读文段，完成练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合提时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】文中画横线的句子是一个________句，这句话把________比作________。在我看来，蒲公英的花还可以比作________。

【2】边读边找出文中表示时间的词语，并画上横线。

【3】根据文章的内容填一填。

早上，草地________，因为蒲公英________；

中午，草地________，因为蒲公英________；

傍晚，草地________，因为蒲公英________。

【4】你还观察过身边哪些事物的变化？请试着写一例。

（例如：睡莲早晚的不同状态，小猫的眼睛在白天和夜晚的不同状态。）

____________

12、死树周围环境调查

李敏从《江城晚报》上看到这样一则新闻：

1998年建成的江滩路全长3000米，因林部门在江滩路上每隔8米左右种一棵树，共植树303棵。每棵树苗的价格为25元。目前，江滩路上成活的树只有238棵。

李敏看到这则新闻后，对江滩路死树周围的环境做了一次调查，并将结果整理成下面的表格。

死树周围环境调查表

【1】江滩路上目前成活的树有（ ）棵。

A.303 B.238 C.3000 D.25

【2】由调查表可知，（ ）附近死树最多。

A.烧烤小吃店 B.建筑工地 C.楼院门前 D.公园

【3】结合调查表，下列结论不恰当的一项是（ ）

A.烧烤小吃店每天排放大量有害气体，对树的成活造成了特别大的影响。

B.人们随意损坏楼院门前的树，也给树的成活造成了一些影响。

C.烧烤小吃店和建筑工地周边的死树占死树总量的69%。

D.建筑工地的施工不当对树的成活造成的影响不是特别严重。

【4】结合以上材料，请你给园林部门或环保部门提出两条合理的建议。

________________________

13、课内阅读。

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。

这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

【1】“大鸡蛋”加引号表示特殊含义，在文中指的是______。

【2】选文中表示声音的词语是“______”。我也能写出这样的词语——______，我还能用这个词语造一个句子：______。

【3】选文中画“______”的句子中，把盘古比作______，写出了盘古______，由此可以知道“巍峨”的意思是______。从这句话我还可以联想到形容人物形象的成语______（填序号）。

A．呼天抢地 B．惊天动地 C．翻天覆地 D．顶天立地

【4】读了选文，你从盘古身上学到了什么？请写一写。

______

14、阅读下面给出的材料，按要求完成各题。

材料一：

下面是一位刚出生的小女孩的家庭情况：

材料二：

小女孩一出生，全家人也同中国所有的普通家庭一样，兴奋地商讨起了孩子的姓名。妈妈非常希望孩子长大能继承爸爸的优点。爸爸又希望孩子长大能拥有妈妈的优点。爷爷也举双手赞同爸爸和妈妈的意见。只有深受病痛折磨的奶奶有不同的想法。

【1】请从材料中选择词语填空。

从材料一，你发现小女孩的爸爸的特点是_______，妈妈的特点是________。

【2】读了材料二后，你有何感受？

___________________________

【3】本学期第四单元，我们学会了预测。请你预测一下，爸爸、妈妈、爷爷三人会从爸爸与妈妈特点中选出哪两个字做孩子的名字？奶奶可能会根据自己的人生经历给女孩取个什么名字。

___________________________________

15、按要求写句子。

1．武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。（改为“被”字句）

_________________________________________________________________

2．你这条长汉，倘或醉倒了时，怎扶的你住？（改成为肯定句）

_________________________________________________________________

16、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。（改“被”字句）

_________________________________

17、按要求改写句子。

1．我们祖国的土地宽广、美丽。

  改写成感叹句：____________________________________________

2．他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

18、不改变句子的意思，按要求变换句式。

(1)对于这个地方，他并不陌生。

改为肯定句：

(2)谁能说这儿就不应该有个公园呢？

改为陈述句： 

19、写出下列句子所用的修辞手法。

（1）他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。( )

（2）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。( )

（3）知否，知否？应是绿肥红瘦。( )

（4）教室里静得连根针掉在地上也听得到。( )

20、句子乐园。

1.我们祖国很强大。（改写成感叹句）

____________________________________________________________________________

2.乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.老师批改作业。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.他跑的很快。(改成夸张句)

____________________________________________________________________________

5.老师对我说：“我教你写毛笔字的写法。”（改为间接引语）

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21、习作

写父母对你的爱。选择一两件父母爱你的事来写，语句要通顺，内容要具体。写完要修改。