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1、下面四副对联，对应的人物正确的一项是( )
(1)刚正不阿，留得正气冲霄汉 幽愁发愤，著成信史照尘寰
(2)心在朝廷，原无论先主后主名高天下，何必辨襄阳南阳
(3)大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花
(4)王业偏安，叹息北征将士精忠报国，伤心南渡君臣
A．司马迁 诸葛亮 辛弃疾 项羽
B．文天祥 康有为 李清照 项羽
C．文天祥 康有为 辛弃疾 岳飞
D．司马迁 诸葛亮 李清照 岳飞
2、下列各句没有语病的一句是（ ）
A．今年是周恩来同志诞辰120周年，为缅怀他的丰功伟绩，天津鼓楼博物馆展出《烽火里程》等专题连环画作品，以精炼的图文、生动细腻又不乏粗犷的笔触，艺术地再现了周恩来的光辉形象。
B．对农民工和双创人员等群体的就医问题，人社部将通过简化备案流程、扩大基层医疗机构联网服务区域、建立快速发放社保卡机制等方式来逐步改善，加以解决。
C．春节假期，全国路网运行总体正常有序，据交通运输部路网监测与应急处置中心监测数据显示，全国高速公路、普通国省干线及各大中城市出入口收费站通行状况基本良好。
D．欧盟执行委员会主席容克表示，在美国总统特朗普计划对进口钢铝征收重税后，欧盟准备对美国的一些主流品牌采取报复措施。
3、填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
成功的天才内心往往①隐藏着某种自卑，②有人因此要把自卑列人成功之道，
向世人推荐，则我对他完全无话可说。 ③非说不可，我 ④告诉你两个最简单的道理：其一，人可以培养自信，⑤无法培养自卑；其二，就世俗的成功而言，自信 ⑥ 比自卑有用得多。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. 一定 倘若 假如 / 但 肯定
B. / 倘若 如果 只能 却 肯定
C. 可能 如果 假如 却 进而 /
D. 一定 如果 倘若 / 却 所以
4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①中国古代文论就很强调文气贯通，追求行文如高山流水般顺畅自然。要达到这种境界，文章中的每一个句群乃至于每一个句子就要做到语流通畅，毫无阻滞。
②黄大年以战略科学家的气魄，为国家地球深部探测技术运筹帷幄；他以教育家的身姿，为派样学生尽心尽责。
③新的课程改革鼓励中小学分层教学，这一举措将改变以往班级学生固定化模式，有利于彻底解决当前有教无类的教育问题。
④石晓菲出身于书法世家，她擅用长锋，用笔酣畅，圆转遒劲，又时而放荡不羁，龙飞凤舞，跌宕生姿，法中有度。
⑤九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。价值观的培育具体而微，是一项复杂的系统工程，不可能毕其功于一役。
⑥热爱交响乐的他，将电影配乐大师埃尼奥•莫里康视为自己的偶像。而他随身携带的这本讲述这位天才音乐家一生故事的书，便自然成了他的掌上明珠。
A. ①②⑥ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ③④⑤
5、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是
A.轻飏（yáng） 壶觞（shāng）
出岫（yòu） 景翳翳（yì）
B.僮仆（tòng） 耘耔（zǐ）
登东皋（gāo） 棹孤舟（zhào）
C.储粟（sù） 熹微（xī）
丰稔（rěn） 眄庭柯（gài）
D.西畴（chóu） 盘桓（huán）
遑遑（huáng） 载欣载奔（zǎi）
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
红梅
（日）川端康成
父母面对面地坐在被炉边上，观赏着古树红梅绽开的两三朵花儿，一边争论着。父亲说：“这棵红梅的花儿，几十年来都是从下面的枝桠开始绽开的。自从你嫁过来以后，也没有改变过。”
“我没有这种感觉。”母亲没有附和父亲的感怀，父亲很不服气。
“自从嫁过来以后，我压根儿没有空闲观赏过梅花。”
“那是因为你稀里糊涂地虚度岁月。”
说完这些，想到与红梅的寿命相比，还是人的一生短暂，父亲就没兴致继续感慨了。
不觉间，话题转到新年的糕点上来。
父亲说他正月初二，在风月堂买了点心回来。母亲却强调没有那回事儿。
“瞧你，我不是让车子在明治糕点公司那儿等了一会儿，又坐这部车子绕去风月堂吗？我的确在这两家铺子买糕点了嘛。”
“你的确在明治糕点公司买了，可是，自打我到这个家来以后，就不曾见你在风月堂买过什么东西。”
“言过其实了吧。”
“当然，我从来没尝过嘛。”
“别装糊涂了，过年你不也吃过了吗？我的确买回来了嘛。”
“唉，真讨厌。大白天说梦话，你不觉得害羞吗？”
“咦？难道是我——”
女儿在厨房了准备午餐，父母的争论全听见了。她是了解真情的。但她无意开口，只顾微笑地站在锅台边上。
“的确带回来了吗？”母亲好不容易只对父亲在风月堂买过东西这一点，准备予以承认似的，可她又说：“不过，我没有看见过呀。”
“我是拿回来了嘛——会不会忘在了车厢里？”
父亲的记忆也发生了动摇。
“怎么会呢——要是忘在车厢里，司机一定会送来的。他绝不会悄悄拿走，是公司的车子嘛。”
“这也是啊。”
女儿忐忑不安。
母亲似乎全然忘却了，这够奇怪的。父亲被母亲这么一说，似乎也渐渐失去了信心，这就更加奇怪了。
正月初二那天，父亲乘车兜风，是去过风月堂买了许多糕点回来的。母亲也品尝过了。
沉默持续了一阵子，母亲骤然想起来似的，直截了当地说“哦，哦！是糯米面小饼！你是买过糯米面小饼。”
“对嘛！”
“有绿豆馅点心，铜锣形馅点心，还有许多糕点，真叫人不好办呐。”
“对嘛。我是买回来了嘛。”
“不过，那种粗点心是在风月堂买的？那种东西。”
“是啊。”
“哦，对了，对了。的确，我把它给谁了。用纸包好，是给人家了……啊，是给谁了呢？”
“对啊，是给人家了。”
父亲如释重负，接着他又说：“是不是送给了房枝呢？”
“啊，对，是送给了房枝。对，我还说让孩子看见了不好，是悄悄包好送去的。”
“是啊，是房枝？”
“唉，确实是那样。是送给房枝了。”
父母的对话暂告一段落。他们感到彼此的谈话一致了，各自都得到了满足。
然而，这与事实也不尽相符。点心并非送给原来的女佣房枝，而是送给了邻居的男孩子。
女儿正在等待着：母亲会不会又像方才那样想起点心到底给谁了呢？饭厅里鸦雀无声，只传来了铁壶的响声。
女儿端上做好的午饭，摆放在被炉板上。
“好了，刚才的话，你都听见了？”父亲说。
“听见了。”
“你妈糊里糊涂，真让人头疼。而且还越来越固执了。好了，平时帮着你妈记着点，好吗？”
“究竟谁糊涂？你爸爸也——今天的风月堂话题，我认输了。不过——”
关于房枝的事，女儿欲言又止。
这是父亲辞世前两年发生的事。父亲患轻度脑溢血症后，基本上不去公司上班了。
打那以后，红梅照例从下边的枝桠先开花。女儿经常回忆起父母关于风月堂的这段对话。然而，她不曾跟母亲言及。因为她觉得母亲早已把这件事忘却了。
（节选自《川端康成作品集》，有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．面对父母最初的争执，女儿作为故事的见证者，在厨房中的神态，但她并不想阐明事端真相，而只是倾听，感受父母间短暂的温情时刻。
B．父母在沉默持续了一阵子后，争执出现转机，母亲突然想起往事。通过一系列关于糕点细节的列举，母亲证实了关于点心回忆的真实性。
C．小说结尾“父亲辞世前两年发生的事”一句，表明整个故事是女儿回忆的内容。倒叙与插叙手法的运用构成了小说时空交错的艺术特点。
D．这篇小说在结尾处没有明确地交代结局。但女儿的欲言又止，“你爸爸也——”“我认输了。不过——”等，是一种匠心独运的留白妙法。
【2】“有”和“无”的交织与变换是川端康成作品的一个重要特色。请据此梳理父母关于“点心”争辩的情节。
【3】诺贝尔文学奖评价川端康成时说，“川端康成极为欣赏纤细的美，喜爱用那种笔端常带悲哀，兼具象征性的语言来表现自然界的生命和人的宿命。”本小说中“红梅”正是这样的一种意象。请据此赏析说明红梅在小说中的效果与意蕴。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中，“___________，___________”两句，以不知古蜀何时开国之叹，间接描写了蜀山的险峻。
（2）杜甫《登高》中，“___________，___________”两句以日常生活细节，既写生活的艰辛，又抒忧国忧民之情。
（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“___________，___________”两句，以夸张手法写出了边塞的辽阔与苦寒。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“鸡鸣入机织，夜夜不得息”描写了古代女子为人妇后的辛劳生活，《诗经·氓》中有类似表述的句子是“_________，_________”。
（2）苏轼《赤壁赋》中“__________，________”两句形象描绘了小船任意飘摇在浩淼江面上的样子。
（3）《爱莲说》中作者从生长环境的角度表示自己对莲花情有独钟的句子是“________，________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中作者用“_____________ ”来评价列子乘风远行时状态；而苏轼的《赤壁赋》则用“_____________ ”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。
（2）《琵琶行》中用比喻的手法描写琵琶曲婉转流畅的句子是：“___________ ”。
（3）陆游的《游山西村》中以“__________，__________”描摹了南宋初年农村的风俗画卷。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是“______________，______________”。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》中齐王听取劝告后，在所采取的措施中，“______________，______________”这一政令最能体现齐王是一个大胆改革、锐意进取的开明君主。
（3）庄子《逍遥游》中描绘大鹏依然有所待的两句是“______________，______________”。
11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）________________，望帝春心托杜鹃。________________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
（2）高余冠之岌岌兮，________________。芳与泽其杂糅兮，________________。（屈原《离骚》）
（3）____________，____________。匪来贸丝，来即我谋。（《诗经·氓》）
12、阅读下面这首宋诗，完成各题。
沧浪亭怀贯之①
苏舜钦
沧浪独步亦无悰，聊上危台四望中。
秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑。
酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。
君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。
（注）①贯之：诗人的朋友。②悰（cóng）：快乐。
【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A．首联写诗人独步无聊，危台四望，寻找贯之的踪迹，隐含了诗题中的“怀”字。
B．颔联乐景衬哀情，同时运用比喻，不说霜林一红，而说秋色人林，画面有动感。
C．“醉吟”一句直抒胸臆，直言友人贯之离去后诗人诗酒无伴，知音难觅的孤寂。
D．诗中友人虽未出面，而处处让人感到他的存在，时时牵绕着诗人的感情和思绪。
【2】诗歌的颈联运用了什么样的修辞手法，对表达情感起了什么作用。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉?”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”
(《颜渊》)
【1】下面各项中，对上面《论语》选段的理解，不正确的一项是( )
A．《论语》这一章阐述了孔子“克己复礼为仁”的主张，儒家用之作为一种提高自我修养的方法。
B．仁是儒家学说中含义非常广泛的一种道德观念，包括了恭、宽、信、敏、惠、智、勇、忠、恕、孝、悌等内容，而核心是指人与人的相亲相爱。“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”则是实行“仁”的主要方法。
C．“礼”，是包括了社会生活中由于风俗习惯而长期形成、又为大家所共同遵守的一整套的礼节仪式;人们相互之间表示尊敬谦让的言语或动作，也包括社会上通行的法纪、道德和礼貌。
D．孔子以礼来规定仁，认为依礼而行就是仁的根本要求。“克己复礼为仁”，即：人们的言语行动都能符合礼的规范，就是仁。实行仁，在于自己，难道还在于别人吗?颜渊谈到自己虽然不聪敏，但请老师让他按自己的想法去做。
【2】从这段对话中可以看出，孔子认为“礼”与“仁”具有怎样的关系？(请用自己的话回答)
14、人们常把那种在行家面前显示本领的行为贬斥为“班门弄斧”，对班门弄斧的人抱着鄙视的态度。请运用逆向思维的方法来论证“要想在事业上有所成就，就必须‘弄斧’于‘班门”’这一观点。要求语言简明、准确，不少于200字
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