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1、在括号里填上合适的词语。
一( )小蝌蚪 一( )青蛙 一( )荷叶
( )的衣裳 ( )的脑袋 ( )的尾巴
2、阅读课文，抓住关键词句，完成表格填空。
纪昌学射 | |||||
学习射箭的步骤 | 飞卫的要求 | 练习的方法 | 练习的成果 | ||
一 | 练眼力 | 1 | ______ | ______ | ______ |
2 | ______ | ______ | ______ | ||
二 | 学习开弓放箭 | _ | 拉满弓 持好箭 瞄准目标 | 先近后远 先大后小 | ______ |
感想 | __________________ | ||||
3、阅读积累
（1）《书湖阴先生壁》中描绘山水美景的诗句是“____________________。”
（2）《江南春》中“_____________ ，水村山郭酒旗风。”写出了江南的广阔和春意盎然。“南朝四百八十寺，______________ 。”诗人慨叹南朝的覆灭,流露出兴亡之感。
（3）《浪淘沙》中诗人用夸张的手法写出黄河磅礴气势的诗句是：“九曲黄河万里沙，_________________________ 。”
（4）五行: ____、木、水、____、土。
五谷：稻、麦、________、________、_______ 。
五音：宫、商、角、________ 、__________。
五彩：黄、青、________ 、白、_________ 。
4、按要求把词语补充完整。
填数字：（______）平（______）稳 （______）嘴（______）舌 （______）依（______）顺
填近义词：手（______）脚（______） （______）头（______）脑 （______）牙（______）嘴
补充叠词：懒（洋洋） 雾（______） 慢（______） 静（______）
补充成分：急得（直跺脚） 累得（______） 冻得（______） 跑得（______）
5、在括号里加上合适的量词
一（______）石崖 一（__________）枯草 一（______）叶子
一（______）鸟窝 一（__________）缝 一（______）水井
6、古诗词阅读。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾 【宋】
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是这首词的______，“夜行黄沙道中”是这首词的______。
【2】这首词描写了夏夜的山村风光，从_____、_____等词语中可以看出来。
【3】表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的是哪一句？
____________________________
7、阅读下面这首小诗，完成练习。
小小的花，也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈反使他终于沉默，
母亲啊！你是那春光吗？
【1】这首诗中，作者把“小小的花”当成了____________，把____________当成了母亲，我们从中感受到了母爱的________________________。
【2】小小的花明明想感谢春光，却终于沉默。为什么不说呢？（ ）
A.小小的花始终都没有想好用什么话来感谢春光，所以只能以沉默来对待。
B.几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的，沉默中包含着对母亲更深的感激与敬意。
C.小小的花不能说话，所以只能用沉默来表达对春光的感激之情。
【3】这首诗和《繁星（一五九）》在内容和写法上有哪些相同点？
_________________________________
8、阅读诗歌，完成练习。
七律·长征
红军不怕远征难，____________。
五岭逶迤腾细浪，____________。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
____________，三军过后尽开颜。
【1】将诗歌补充完整。
【2】用自己的话说说“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思。
____________________________________
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．这是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗。
B．从“只等闲”可以看出红军战士对敌人和困难的藐视及乐观的精神。
C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。
D．从“尽开颜”可以感受到红军因最后胜利即将到来而喜悦的心情。
【4】“腾细浪”和“走泥丸”运用了_______和_______的修辞手法，这样写的好处是：________。
【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“暖”和“寒”形成鲜明的对比，“暖”字表达了________，“寒”字让我们体会到________。
【6】本诗主要围绕“________”这个“面”，通过腾越五岭、疾跨________、巧渡________、飞夺________、喜踏________这五个具体的“点”，表现了红军________形象和________精神。
【7】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？
____________________________________
9、阅读短文，回答问题。（10分）
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yi chang（ ）兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wan）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。 熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”
风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点……”
（1）给短文加个题目。
（2）联系上下文，解释下列词语
惋惜： 灰飞烟灭：
（3）给第四自然段加上标点
（4）火柴的闪光点是 。短文反映了火柴什么样的品质？（ ）
①好出风头，想炫耀自己。
②忘恩负义，别人救了它，还不领情。
③有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
④不明事理，不辨是非，不识好人心。
你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？
10、阅读短文《最大和最小的鸟巢》。
最大和最小的鸟巢
①世界上最小的鸟是蜂鸟，体重不足2克，当然它们的鸟巢也是最小的，比一个一元硬币大不了多少，隐蔽在树丛间就像是一棵山核桃，在野外很难被发现。
②有的蜂鸟把巢筑在树叶的背面，这样可以用树叶来遮挡风雨，也更加隐蔽；有的用长串的地衣把巢穴绑在树枝上，这样很坚固和牢靠；还有聪明的蜂鸟把自己的巢筑在鸡鹰这种猛禽的巢穴附近。由于蜂鸟飞行速度快，身体太小，鸡鹰往往对它们视而不见，懒得去理它们。此外，由于蜂鸟巢边常驻鸡鹰，蜂鸟的天敌就避而远之，不敢轻举妄动，这样蜂鸟就等于为自己请了一位不要薪水的保镖。
③人类能够建造高楼大厦，鸟儿也可以筑大巢。非洲有一种长得像麻雀一样的群织雀，它们常常成百上千地集结在一起。据报道，在南非和纳米比亚的半干旱平原上，大约500只群织雀搭建了一个巨型鸟巢。这个鸟巢重量超过907公斤，长约6米，宽约4米，厚度达到2米，内含100个隔间。群织雀用草茎、草叶、柳树纤维等织成这个庞然大物，远远看去就你用人类在树上搭建的一个稻草房子。可以说，群织雀就是 了不起的的“建筑大师”。
④这种设计还使鸟巢具有冬暖夏凉的功能。在寒冷的冬夜里，平原上的温度会降至零下，最冷的地方达到-28．8℃，而鸟巢隔间里却非常温暖。有研究人员曾做过测试，当夜间温度是-1℃时，住着三四只鸟儿的“单元房”内的温度有21℃～24℃。在炎热的夏季，由于远离鸟巢顶部，避免了阳光照射，隔间里非常凉爽。
【1】世界上最小的鸟巢是哪种鸟类的？（ ）
A．群织雀
B．麻雀
C．蜂鸟
D．鸡鹰
【2】短文中介绍的巨型鸟巢重量超过（ ）公斤。
A．500
B．907
C．100
D．709
【3】聪明的蜂鸟是怎样提防自己的天敌的？（ ）
A．蜂鸟飞行速度快，身体太小，不易被天敌发现。
B．把巢筑在树叶的背面
C．把巢筑在鸡鹰的巢穴附近
D．用长串的地衣把巢穴绑在树枝上
【4】从哪几个方面可以看出群织雀是了不起的“建筑大师”？（ ）（多选）
A．群织雀长得像麻雀一样。
B．群织雀搭建的鸟巢体积大，重量大，内部还有隔间设计。
C．群织雀筑巢的材料很寻常。
D．群织雀的巢具有冬暖夏凉的功能。
【5】作者用了哪些说明方法来向我们介绍两种鸟巢？（ ）（多选）
A．打比方
B．举例子
C．列数字
D．作比较
【6】短文第①、②段除了写蜂鸟的巢“小”之外，还写了_____________________；第③、④段除了写群织雀的巢“大”之外，还写了______________________。
11、阅读。
我很重要
①我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
②作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
③作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
④每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？
⑤我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A.平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗？
⑥当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打造出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B.现在很幼小的孩童，就能熟练地使用语言，这本领来自哪里呢？其实，我们的头颅里装着一部人类进化的历史，无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处，我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌芽的绿叶，不单属于自身，更属于人类。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢？
⑦对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。我们的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我们生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。C.假如我不存在了，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
⑧与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情，我们还好意思说我不重要吗？
【1】在下列括号内分别写出文中画“ ”的句子使用的修辞手法。
A．________ B．________ C．________
【2】结合短文内容，回答问题。
本文是围绕________________而写的，为了说明这个观点，作者写了四个方面的内容：①我们的身体是___________________________；②我们是____________的传承者；③我们是父母_________________；④我们与朋友之间的____________________是珍贵且独一无二的。
【3】联系上下文理解画“___”的句子，下列说法不符合作者原意的（ ）。
A．我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要。
B．我们代表着新时代的人类，肩负着传承人类文明的重任，所以很重要。
C．我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养，使人类这棵大树更加繁茂。
【4】本文的写作目的是告诉大家（ ）
A．我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我。
B．我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值。
【5】短文题目为“我很重要”，第①至④段却说“我不重要”，能删去吗？为什么？
_______________________________________________________
【6】给本文加一个结尾。
______________________________________________________
12、非连续性文本阅读。
太湖园博园购票须知
普通票：50元/人。适用于所有游客。
优惠票：40元/人。仅限身高1.4m以上（不含1.4m）的儿童及中小学生，全日制本、专科生，及60~69周岁的老人。购票时须出示有效身份证件。
爱心票：身高不超过1.4m（含1.4m）的儿童（需有成人陪同）。70周岁及以上的老人、残疾人、中国现役军人凭本人有效证件免费入园（老人及残疾人建议有陪同）。
入园时间：园区开放时间8：30—17：00；售票时间8：30—16：00；16：30起停止入园；17：00清场闭园。
票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。
游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务每人当天仅限一次。
【1】依据购票须知，妹妹刚刚一岁可以享受___票；爸爸需要购买___票；小宇是小学生，身高1.45m，带了学生证，可以购买___票。
【2】入园游玩必须有成人陪同的是（ ）。
A．残疾人
B．1.4m以下儿童
C．70岁以上老人
【3】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小宇一家人8：10到园博园，可以立刻购票进园。( )
（2）小宇一时大意买错票了，可以退了再买。( )
（3）中午有一家人出园用餐，用完餐可以持票继续入园游玩。( )
【4】为创造文明城市，请你为园博园拟一条宣传用语：__________。
13、快乐读书吧。
[语段一]
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
[语段二]
刷的一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去要饭去！”
【1】[语段一]选自名著《____________》，语段中孔明指的是___________，我还知道关于他的故事：_______________、________________。
【2】[语段二]出自苏联作家__________的小说《__________》，语段中两个舅舅因为________________________打架。
【3】这两个语段都运用了__________描写和___________描写，前者写出了孔明______________的特点，后者从“狗咬般地出了牙”可以感受到“我”对两个舅舅的______________________。
14、阅读。
信任
每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自采——三里路。真有趣，终于，有一天，我们决定去看个究竟。
汽车行驶了大约三英里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁的两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”
我们立即向一棵大桃树跑去，沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我们提着沉甸甸的篮子往回走。把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对朋友说。“也许会学会的。”朋友淘气地回答。
汽车慢慢朝来路驶去（ ）我不禁回头（ ）久久地注视着那片果林（ ）那间小屋（ ）那张木桌和那道木栅栏—一个朴实而又纯洁的地方（ ）在那儿（ ）我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦（ ）
【1】在括号里填上合适的标点。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
喜悦——（ ） 顽皮--（ ）
凝视——（ ） 原委--（ ）
【3】概括第3自然段的意思_________________________。
【4】为什么久久地注视这个地方？
_________________________________________
15、按要求改写句子。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）
______________________________
（2）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）
________________________
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
______________________
（4）树上结满了许许多多的苹果。（修改病句）
________________________
（5）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”。（改为转述句）
______________________
（6）为是其智弗若与？曰：“非然也”。（翻译成现代文）
________________________
（7）自习课上，教室里十分安静。（改为夸张句）
________________________
16、句子训练。
(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
_________________________________________________________
(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
_________________________________________________________
17、按要求改写句子。
1．挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句)
________________________________________________________________________
2．这不是刺猬吗？(改为肯定句)
________________________________________________________________________
18、根据要求变换句子。
【1】小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
【2】我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）
【3】高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)
19、按照要求完成练习。
1．有朋自远方来，不亦乐乎？(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句，意思保持不变)
意思：__________________________________________________
陈述句：________________________________________________
2．那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)
20、按要求写句子。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改成陈述句）
______________
（2）不同的植物开花的时间不同。植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
（用关联词联成一句话）
_____________
（3）吃饱了的小虾十分特别自在。（修改病句）
_____________
（4）昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（缩句）
____________
（5）一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。（改成“被”字句）
____________
21、围绕下面的句子，用先概括后举例的方式写一段话。
我家的小白猫真淘气________________________________________
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