台湾省桃园市2025年中考模拟（2）语文试卷（附答案）

1、把词语补充完整，并选择一个造句。

光芒（____）（___）   马马（____）（____）   乐此（____）（____）

（____）（____）大悟   （____）（____）他乡   （____）书（____）画

_____________________

2、根据课本内容填空。

（1）“母爱”是冰心的作品的主题之一。她在诗中写道：“母亲啊！天上的风雨来了__________________；心中的风雨来了，_______________________。”

（2）毛泽东的《卜算子·咏梅》中“__________________，______________________”写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。

（3）乡村儿童的生活无忧无虑，请写出你积累的连续的两句描写乡村儿童生活的诗句：__________________________，__________________________。

（4）白桦四周徜徉着__________________，它向_____________________又抹一层银色的光华。

3、完成下列名句填空。

1．增之一分则嫌长，______________，______________，黛之一忽则嫌黑。

2．人生自古谁无死，________________。

3．________，审问之，_______，明辨之，________。

4．果能此道矣。__________，虽柔必强。

5．大学之道，________，在亲民，__________。

4、读拼音，写词语。

bèi ké gǔ tou qián bì cái chǎn

（______）  （______）  （______）  （______）

5、比一比再组词。

肌（   ） 绵（   ） 衬（   ） 准（   ）

机（   ） 棉（   ） 村（   ） 难（   ）

饥（   ） 锦（   ） 对（   ） 雕（   ）

6、课外阅读

杂诗

王维

君自故乡来， 应知故乡事。

来日绮窗前， 寒梅著花未？

【1】“君自故乡来”一句中“ 自”解释为______。

【2】翻译句子“寒梅著花未”。

_________

【3】本诗是一首抒写___之情的诗， 从诗歌的前两句中“__”一词可以看出来。

【4】请你再写出两首与传统节日有关的诗歌。

___________

7、阅读课外古诗，完成练习。

春风

［清]袁枚

春风如贵客，一到便繁华。

来扫千山雪，归留万国花。

【1】为什么说“春风如贵客”？用诗中的原句作答：（       ）（填序号）

A．一到便繁华

B．来扫千山雪

C．归留万国花

【2】诗中的春风吹化了( )，吹开了( )（填序号）

A．寒冰             B．山上的雪             C．桃花            D．春天的花朵

【3】新趋势·开放探究   读这首诗的第二句时，你脑海中想到的画面是：春风吹来，_________。

8、根据意思写出相应的诗句。

山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

___________________________________________

蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。

___________________________________________

9、 养成读报的好习惯

这件事也许就发生在你的身边，也许就是你的爸爸、妈妈，或爷爷、奶奶，他边读报纸边烧菜，报纸还没读完，焦味却已充溢房间——原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。

报纸竟有这么大的魔力吗？回答是肯定的。爱读报纸的人都有这样的体会：假使这一天没有看报，就会感到浑身不自在。看报看到上瘾的程度，可真算是养成读报的习惯了。有位名人说得好：“读报这件事，对于千百万人来说，几乎和吃饭一样必不可少。”

报纸上有什么东西这样令人着迷呢？惊天动地的新闻，回肠荡气的故事，是不会天天有的。不过，形形色色的消息，五花八门的知识，同样会像磁铁一样吸引着人们。世界天天在变化，社会天天在发展，新人新事新科技层出不穷。这样，报纸就天天有新内容，每天都会使你有新的感受，给你新的启发。报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？

那么又该怎样读报呢？过去一份报纸一般有4至8个版面。如今，社会信息量比过去明显增大，有的报纸已达到或超过32个版面。每个版面的内容是相对固定的，一个人读自己喜爱的报纸，时间一长，各个版面的分工自然也就熟悉了。经常读报的人都知道，我们并不需要每天去细读每个版面。拿到报纸，我们可以先扫描式地将重要新闻和主要标题过一过目，然后再选择自己感兴趣的内容细读一番。

看报也要讲究文明。如果是看集体或别人的报纸，看完后都应该想到还有人要看，所以要稍加整理，并放在一定的地方。另外，看完后最好去洗一洗手，以免沾染油墨污垢。

忠实的读者因经常读报，不仅乐趣无穷，而且开阔了视野，陶冶了性情，有的人因此而走上成功之路。毫无疑问，报纸是千百万人终身的良师和益友。

勤读报，会读报，你就会和大千世界息息相通。这样的好习惯，我们从小就应该养成。

【1】照样子，写词语。（各写两个）

形形色色：__________ __________ __________

五花八门：__________ __________ __________

惊天动地：__________ __________ __________

【2】根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。

方法：  

注意事项：    

【3】什么样的好习惯，我们从小就应该养成？

【4】“报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？”把这句话换个说法，意思不变。

10、非连续性阅读，阅读下面的文字，完成练习。

材料一：曾几何时，“影子教育”成了一个热词，说的正是校外培训机构的不断扩张，孩子们很多课余时间，也交给了补习机构，“负担越减越重，睡眠越喊越少”的情况普遍存在。靠“刷题”“填鸭式”教育培养出来的孩子，很难适应将来的社会发展。《意见》出台，也是扭转“唯分数”“唯升学”等不科学的教育评价导向，注重培养创新精神、创新能力和综合素质，为党育人、为国育才。

“双减”政策推出后，各地也有相应举措来推动政策落地。比如，江苏明确将推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少2小时，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。这2个小时的时间，可以开展各种兴趣活动，把学生自由探索、身心健康发展的时间还给孩子，引导学生全面而有个性发展。北京的“双减”措施则包括教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业，学校不得利用课后服务时间讲授新课等等。

需要警惕的是，如果学生没有在学校享受到高质量的教育，没有改变教育资源不均衡现状，教育领域内的“剧场效应”就不会消解，对培训的需求可能还会通过其他手段满足。（摘编自苏喻《“双减”政策落地，让教育回归初心》，人民论坛网评，2021年9月3日）

材料二：一些家长以为靠“时间十汗水”的疯狂培训就能提分，过度看重分数的高低，其实家长更应关注孩子的进步表现和成长过程。家长与其掉进“疯狂培训”的陷阱，不如静下心来理性科学育子。要纠正违背和谐成长教育规律之偏。眼下，一些家长对孩子期望过高，患上“教育焦虑症”，给孩子带来难以承受的压力，甚至透支其身心健康。深层次原因在于家长没有深刻认识和把握“十年树木，百年树人”这一常识所蕴含的教育规律，总是怕自己的孩子输在“起跑线”上。家长应明了，如果任由孩子作业负担、校外培训负担恶性加重下去，将会摧毁教育的根基。家长需转变观念，学校课程才是“正餐”，私下补习不但不能胜出，反而会坏了孩子的“胃口”，影响健康。

（摘编自评论《“双减”政策落地家长须更新理念》，2021年9月10日）

注：《意见》即指《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

【1】什么是“影子教育”？

__________________________________________________________________________________

【2】家长患上“教育焦虑症”的深层次原因是：

__________________________________________________________________________________

【3】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（       ）

A．“双减”政策出台后，各地推出的举措形式多样，内容丰富，只要学校能提供高质量的教育，就能消解学生对培训的需求。

B．眼下，一些家长对孩子期望过高，患上“教育焦虑症”，给孩子带来难以承受的压力，甚至透支其身心健康。

C．学校课程是“正餐”，私下补习虽然不能胜出，但是也不会坏了孩子的“胃口”，影响健康。

D．《意见》一出台，就扭转了“唯分数”“唯升学”等不科学的教育评价导向。

【4】落实“双减”政策，学校、家长应该如何去做？请根据材料分别列举两条。

__________________________________________________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

我家的小园

我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园子里一片绿油油的，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园热闹起来。

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，一朵朵金黄的花绽（zhàn　dìnɡ）放着，迎着朝（zhāo　cháo）阳唱起生命的赞歌。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶间伸出的一只只粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，向着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，石榴树披上白雪。我情不自禁地赞叹道：“多美啊，小园！”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

【1】用“√”画出文中加点字的正确读音。

【2】文章按照_____顺序描写了小园的美丽景色。

【3】想一想，选一选。

“这一切怎能不惹人喜爱？”这句话的意思是（　　）

A．这一切很惹人喜爱。

B．这一切不惹人喜爱。

【4】文章是围绕哪句话写的？用“　　”画出来。

12、   秋天的怀念

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听着听着甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向墙壁，母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。//

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”她总是这么说，母亲喜欢花可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里。看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！她也笑了，坐在身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个…”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。//

她出去了，就再也没回来，邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血，我没想到她已经病成那祥。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活，别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”//

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那些菊花啊，淡雅（ ）高洁（ ）热烈（ ）深沉（ ）潇潇洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……//

【1】文章描述了哪些场景？根据//的提示，归纳其中的两个。

场景一：双腿瘫痪的“我”经常发脾气，母亲小心翼翼地照顾“我”。

场景二：___________________________________

场景三：___________________________________

场景四：妹妹推“我”去看菊花，我们懂得了母亲的话，要好好儿活。

【2】在最后一个自然段的“（ ）”里填上合适的标点符号。

【3】观察下面句子中加点的词语，联系文章内容说说母亲为什么这样做？你体会到什么感情？

母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。

_____________________________________________

【4】文章结尾说：“我懂得母亲没有说完的话。”认为文中的“我”懂了吗？请结合文中和阅读链接具体说明。

_____________________________________________

【5】有人提出最后一个自然段写菊花的句子没有必要，你怎么看，说清楚你的观点和理由。

_____________________________________________

13、我会阅读短文，完成后面的练习。

小猴子栽树

春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨子啦！

小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”

小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。”

小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树四年就能结杏子！”

小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子！”

小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。

小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了……

几年后，漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。

猜猜下面句中加点词语的意思，让词语和词意手拉手。

小猴子的心凉了。                                      到处都是，形容很多。

小猴子吹嘘自己的桃树长得好。                  比喻灰心或失望。

漫山遍野的果树丰收了。                            夸大地说出自己的优点。

14、阅读检阅台

【材料一】

中小学生网络使用情况调查表

【材料二】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视。她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机’。”

【1】用简洁的语言概括【材料一】所包含的三条信息。

（1）_______________________________________________________

（2）_______________________________________________________

（3）_______________________________________________________

【2】请你在正确理解【材料二】画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。

_________________________________________________

15、按要求做下面各题。

（1）附近建起了楼房。  扩写：（ ）。

（2）怀丙和尚是当时出色的工程家。 缩写： （   ）。

（3）我随手关上了门。  改成“把”字句: （ ）。

（4）妈妈买回来了这本书。 改成“被”字句： （   ）。

16、按要求完成下列句子。

①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

_____________

②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句）

_____________

③圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）

_____________

17、按要求写词句。

（1）我把杨桃画成了五角星。（改成被字句）

___________________

（2）你怎么能这样做？（改为陈述句）

___________________

（3）你不能这样对待同学。（改为反问句）

___________________

18、按要求写句子。

难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？

改成陈述句

________。

19、例：天那么高，那么蓝。

______ 那么 ______ ，那么 ______ 。

20、按要求改写句子。

(1)落叶飘落下来。

改成比喻句：  

(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。

修改病句：  

(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。

改成双重否定句：  

改成反问句：  

(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。

缩句：  

21、从下面的两个题目中任选一个，完成习作。

题目一：________让生活更美好

提示：是什么让你感觉生活更美好？请选择一个话题，把原因写清楚。

题目二：记一次参观

提示：课文《故宫博物院》给我们介绍了故宫的建筑布局和艺术风格等，让人印象深刻。请你也选择一处参观过的地方给大家介绍一下。注意要按一定的顺序把最具特色的地方写具体。