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随时随地学习
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1、在课文中找出下面词语的反义词。
模糊——（ ） 坚强——（ ）
平常——（ ） 弱小——（ ）
2、照样子，加偏旁写字组词。
例：鬼 魄（气魄） 槐（槐树）
荒_____（_________） _____（_________）
秀____（_________） ____（_________）
良____（_________） ____（_________）
乔____（_________） ____（_________）
辟____（_________） ____（_________）
3、查字典，理解词语。
1.无拘无束：
2.寂寞：
3.融合：
4.出神：
4、看拼音，写词语。
jǐng tì（______） bēi bǐ（______） mǐn jié（______） quán suō（______）
mò qì（______） wǎn rú（______） shēn sī shú lǜ（______）
xiōng yǒng péng pài（______） ruò bù jīn fēng（______）
5、运用课内外积累填空。
（1）语文是诗，诗里有“昔我往矣，_____”的不舍；语文是画，画中是“_____，冷露无声湿桂花”的清冷；语文是歌，这歌是“粉骨碎身浑不怕，_____”的豪壮；语文是情，这情是“独在异乡为异客，_____”的思念。
（2）老师问我们几位同学：“你们学习成绩一直很优秀，有什么诀窍吗？”小东说：“‘纸上得来终觉浅，_____’，就是要多动手，多实践。”李西说：“‘_____，家事国事天下事事事关心’，要学会扩大自己的知识面。”老师说：“你们各有各的好办法，真为‘问渠那得清如许？_____’啊！”
（3）写出下面句子的意思。
孰为汝多知乎？_____
6、阅读诗词，并完成练习。
春 日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】这首诗的作者是（ ），诗的体裁是（ ）。
【2】解释下列词语的意思。
胜日： ，光景： ，等闲： 。
【3】用自己的话说下面的诗句的意思。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”：____________。
7、阅读课文片段，选一选。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦”是（____），“在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。”是（____）。
A．动态美 B．静态美
【2】下列说法，正确的用“√”选出。
A．诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。（ ）
B．白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。（ ）
C．这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。（ ）
8、读一读，回答问题。
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。
石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
【1】________、________和________在爬石阶。
【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)
9、阅读。
绍兴马拉松
（材料一）浙江新闻网 2020喜临门绍兴全国马拉松赛报名攻略（节选）
年龄要求:马拉松项目年龄限20周岁以上（2000年12月31日以前出生），半程马拉松项目年龄限16周岁以上（2004年12月31日以前出生），迷你马拉松项目性别、年龄不限，身体健康者均可报名参赛。18周岁以下未成年人须由其监护人或法定代理人签署参赛免责参赛声明，方可参赛。
身体要求:马拉松运动是一项大负荷、高强度、长距离的运动，也是一项高风险的竞赛项目，对参赛者身体状况有较高的要求。参赛者应身体健康，并具备长期参加长跑锻炼或训练的基础。组委会要求所有参赛者近一年内通过县级及以上医疗机构的体检（含心电图检查），并结合检查报告进行自我评估，确认自己的身体状况能够适应长跑运动，才可报名参赛。
（材料二）央视网消息 北京时间11月8日，2020年喜临门绍兴全国马拉松赛（越王勾践公元前490年在会稽山以北“立国树都”，所以此项赛事也称“越马”）在绍兴市奥体中心鸣枪起跑，共有来自全国各地2万名选手参加比赛。选手们沿途经过众多绍兴经典景观、城市地标、旅游景点，比如鲁迅故里、轩亭口、陆游故里、柯岩景区、古鉴湖等，左右皆风景，步步见历史，江南典藏的景致，道不尽特有风情，绍兴的历史文化精华被浓缩在了越马赛道上。
【1】根据上述材料填表。
赛事名称 | ______ | 举行时间 | ______ |
项目设置 | ①______ | ②______ | ③______ |
出发地点 | ______ | ||
【2】根据材料判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）六（1）班的张鑫可以独自参加半程马拉松赛。（______）
（2）马拉松运动是一项大负荷、高强度、长距离、高风险的运动，所以不建议非专业人员参加此次马拉松赛。（______）
（3）“越马”中的“越”代表的是绍兴。（______）
【3】你可以报名参赛吗？如果可以，应该报哪个项目？为什么？
________________
10、课外阅读。
秋天
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！
【1】填空。
①小牛眼中的秋天是（ ）的；
②小鸟眼中的秋天是（ ）的；
③小鹿眼中的秋天是（ ）的。
【2】你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。
【3】请在描写秋天景色的句子后面（ ）里打”√”。
（1）金黄的稻子真惹人喜爱。（ ）
（2）天上，忽然乌云密布，一会儿大雪纷纷扬扬地下起来。（ ）
（3）树叶变黄了，一片片黄叶从树上落下来。（ ）
（4）燕子从南方飞回来了。（ ）
11、课内阅读。
我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰看见里边有个什么东西。
【1】我会写两个描写月光或月亮的四字词语:_______、_______。我还想起了有关月亮的诗句:________
【2】文段中，月亮的足迹出现在_______________
【3】文段中画横线的句子将桂花骨朵儿说成是_____变的，生动形象地写出了桂花骨朵儿_______的特点，表达了作者的__________之情。
12、认真阅读下面两篇短文，完成后面的题目。
鼓浪屿（yǔ）的沙滩很美。这天，小米和朋友们在沙滩上玩得很开心，下午才乘坐渡轮离开，心满意足地回到宾馆。“坏了，我忘记了一样东西！”小米忽然惊叫起来。同住的小妺忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”小妹笑了，说：“ 。”
可是，小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在一只白色塑料袋中，叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是，由于玩得太开心，走的时候，小米竟然忘了这档事儿。“垃圾袋扔在那儿，肯定会破坏沙滩的美丽！”小米懊（ào）悔不已，责备自己太过粗心。“该怎么挽救这个过失呢？”小米焦急地在房间里来回踱（duó）步。
忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一只被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。下单后，她紧握手机，坐卧不安地等待着。她心里也没有底，不知道这样的订单能否生效。
突然，手机响了，是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后，快递小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪屿沙滩上找到那只被小米牵挂的白色垃圾袋，扔进了垃圾桶，并拍下照片发给小米。
看着照片中扔进垃圾桶的白色垃圾袋，小米如释重负，在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。在电话那头，快递小哥开心地说：“不用谢我。在鼓浪屿接过那么多快递，你这个是我做得最开心的一单。”
【1】请为短文拟一个合适的题目，写在文章前的横线上。
【2】联系上下文想一想，“小妹笑了”，会说些什么，请填写在文中的横线上。
【3】阅读短文，请概括事情的起因、经过、结果。
起因：_____________________
经过：____________________
结果：_____________________
【4】这是一个真实的故事，发生在2017年9月下旬，曾引发无数网友点赞、留言。如果你在网上看到这篇文章，你会留言对小米说点什么？
____________________
13、课外阅读。阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。
________的细雨 ________的露珠 ________的绿叶 _______的海洋
【2】把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1）形状：____________________
（2）颜色：开始呈_____________，后来___________________
【3】用“ ”画出一个比喻句。
【4】短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、________。
【5】给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。
【6】从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
______________________________________________
14、课内阅读我最棒。
①桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
②渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
【1】联系上下文，理解下列词语。
（1）忐忑不安：__________________________
（2）自作自受：_______________________
【2】通过①自然段文字中对桑娜__________和__________描写，我们可以感受到桑娜______________________的美好品质。
【3】②自然段文字细致描写了渔夫__________的、__________和__________。“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫_____________；“搔搔后脑勺”说明渔夫________________；“熬”说明渔夫___________________。
15、把问句改成陈述句。
（1）不经过努力，学习能取得好成绩吗？
______________________________________________
（2）没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？
______________________________________________
（3）巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？
______________________________________________
16、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词语连成一句话）
_______________________
17、按要求写句子。
（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（换一种说法，意思不变）
___________
（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）
_________
（3）藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。（改为“把”字句）
_________
（4）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（仿写句子）
不是_________，而是__________。
（5）他每天夜里都要爬起来差不多两三次左右。（修改病句）
__________
18、按要求写句子。
1.雾把海岸藏了起来。（改为“被”字句）
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2.兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。（缩写句子）
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19、小女孩说：“我觉得我好了一些。”（改为转述句）
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20、按要求写句子
1.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改成陈述句）
________________________________________
2.画草虫的很少有没画过蚂蚱的。（改成肯定句）
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21、百字练笔。
小朋友，《鸟岛》的课文插图很美，有飞翔的鸟儿，有休息的鸟儿，还有可爱的鸟蛋，你能看图写一写吗？
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