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随时随地学习
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1、在括号里填上合适的词语。
（ ）的空气 （ ）的线条 精神（ ）
（ ）的绿毯 （ ）的衣裳 高擎（ ）
（ ）的小诗 （ ）的微笑 身着（ ）
（ ）的草原 （ ）的主人 拱手（ ）
2、读下面一段话，根据拼音，在括号里写出相应的词语。
这是一个hū fēng hun yǔ（________）的世纪，大自然的ào mì（________）被一个个揭开。只要你具有远大的bào fù（________），jiān dìng（________）信心，必能huò dé（________）成功，赢得人们的zàn měi（________）。
3、照样子一字组两个词。
例：弄（玩弄）（戏弄）
反（____）（____） 简（____）（____）
复（____）（____） 功（____）（____）
4、说一说你知道的民间故事。
_______________________________________
5、规范书写词语。,
qì zhòng bǎi huò shàn liáng zàn shǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
qíng xíng dào dé shǔ yú lì wài
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、阅读
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】直接描写下雨的季节并赞美这场及时雨的诗句是（ ）
A．好雨知时节，当春乃发生。
B．随风潜入夜，润物细无声。
C．野径云俱黑，江船火独明。
D．晓看红湿处，花重锦官城。
【2】从视觉上进一步描绘夜雨景色的诗句是（ ）
A．好雨知时节，当春乃发生。
B．随风潜入夜，润物细无声。
C．野径云俱黑，江船火独明。
D．晓看红湿处，花重锦官城。
【3】含有“潜移默化间对事物产生影响”意思的诗句是（ ）
A．好雨知时节，当春乃发生。
B．随风潜入夜，润物细无声。
C．野径云俱黑，江船火独明。
D．晓看红湿处，花重锦官城。
【4】“锦官城”是指现在的城市（ ）
A．锦城。
B．官城。
C．成都。
D．德阳。
【5】下面对全诗理解有误的一项是（ ）
A．全诗句句是“雨”，处处是“喜”。
B．诗人抓住这场雨的特征细致地刻画了春雨的夜景。
C．诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。
D．诗中颈联五六句只写了夜的黑，与“雨”“喜”毫无关联，实乃败笔。
7、请你朗读甜甜分享的诗歌，完成下面各题，感受诗人表达的情感。
致词（节选）
冰心
假如我去了，
落花般的去了——
母亲！
我的故枝！
明年春日我又回来，
到我生命的根源
参天凌云的你时，
你还认得这一阵微微的芬芳么？
【1】这首诗歌的作者冰心的第一部诗集是《_____》。
【2】反复朗读诗歌，“参天凌云”是指_______，“根源”是指________。通过理解关键词语，能感受到母亲_________、_____的形象。
【3】诗人将自己和母亲分别比作什么？从中你能感受到诗人怎样的情感？ ___________
8、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，解释加线的词语
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
碧空：
唯见：
9、读一读，做一做。
早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”上学路上，爷爷要帮我背书包。我说：“不，我自己有一双手。我能背。”做完作业，爸爸要给我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手，我能收拾。”袜子脏了，妈妈要拿去洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”
我是一年级小学生了，自己的事情应该自己做。
【1】根据短文内容连一连。
穿 背 做 洗
书包 作业 袜子 衣服
【2】根据短文内容填一填。
我是_____年级的小学生，自己的事情_____做。
【3】小朋友，你平时自己都会做哪些事情呢？
________________
10、拓展阅读，练一练。
家乡的竹林
在我的家乡，有一片挺拔葱翠的竹林，一年四季都生气盎然。
春天，鹅黄色的新笋从土壤里钻出来，像一只一只刚出壳的小鸡一样漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿，十分新鲜。
夏天，竹林显得更加翠绿可爱，阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看犹如点点星光。如果你路过这里，它便用叶子遮住太阳，为你解除酷热。
秋天，竹子把自己的旧叶换掉，让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来，无数苍绿的“花片”在飞舞，像天女散花一样美。
冬天，竹林迎着凛冽的寒风，像哨兵一样站在田野里，深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。
我爱家乡的竹林，因为枝枝翠竹的美好形象时时启迪着我。
【1】请画下本文的关键句。
【2】作者用不同的表示颜色的词语，表现出竹子的颜色在一年中的变化层次，请找出并填一填。
春天的新竹时_________的，夏天的竹林更加________，秋天竹子换掉_________的旧叶，冬天竹林依然挺拔，________的叶子迎霜傲雪。
【3】“我爱家乡的竹林，因为枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人，怎样生活。”
你认为翠竹有什么样的美好形象？_______________________。
我又在竹子身上获得了那些启迪？_______________________
【4】本文在写法上与《美丽的小兴安岭》有异曲同工之妙，都是按照（ ）来写的。
A．事情的发展顺序
B．由远到近的空间顺序
C．一年四季的时间顺序
11、阅读短文，完成练习。
猫（节选）
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱!
【1】联系上下文理解词语。
生气勃勃：_______________
【2】用“ ”画出文中的一个拟人句，再写一个这样的句子。
________________
【3】从这个自然段中可以体会到作者对小猫的____________之情。
12、阅读短文，完成练习。
星光
童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘不了童年时候，依偎在母亲身边的情景——唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢！
第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风拂动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。回忆中，那是一幅不曾褪色的图案啊！
“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。”
多少个夜晩，多少次的愿望，我指着那天上的星星向妈妈说。但妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道：“只要你长大，要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。”
今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。
学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。一路上尽是不知名的树，和高过人头的蔗园；每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它，以为是星星，便放下书包，在树丛间、蔗园里，追呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。
但抓到萤火虫时，已经在树丛间迷了路，我找不到出口，怕了，便放声大哭。母亲和家里的人打着灯笼来找我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母亲赶过来抱住我……
回到家时，我悄悄地跟母亲说：“妈妈，我抓到一颗星星了！”
拿给母亲看时，萤火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧抱住我，没说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光，那么晶莹，那么清澈，我捏了一滴，但马上碎了。
“妈妈，你的眼泪像星星哩！”
妈妈笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的旋涡里，忘了留住童年，也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才豁然惊觉，我已得到了很多，也失去了很多！
【1】作者用____________这件事串起了全文，并采用了第____人称的叙述方式，这样写的好处是______________。
【2】用“ ”画出说明时光流逝的语句。
【3】根据短文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“那是一幅不曾褪色的图案啊！”“不曾褪色”是因为这件事刚刚发生。( )
（2）“我”非常喜欢星星，母亲也支持“我”去找星星。( )
【4】对文中画“﹏﹏﹏”的句子分析有误的一项是（ ）
A．母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫，想到她曾经说过的“只要你长大，要摘几颗就有几颗了”的话，非常感慨和激动，因此流了泪。
B．找到“我”时，有人打了“我”一巴掌，母亲赶过来抱住“我”，非常心疼，因此流了泪。
C．“我捏了一滴，但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了”相照应。
【5】作者最后说“我已得到了很多，也失去了很多”，联系生活实际，你觉得作者想表达怎样的感情呢？
___________________________________
13、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。
【2】用“____”画出一个拟人句。
【3】下列句子运用了哪种说明方法？选一选。（填序号，可多选）。
A．作比较 B．列数字 C．打比方
（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。( )
（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。( )
14、阅读说明文
花香
①南宋诗人陆游在《村居书喜》中有两句诗：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”花香的浓淡，真的与气温有关吗？
②要回答这个问题，先得弄清“花香”是怎么回事。原来，在大多数花卉的花瓣里，有一种油细胞，能不断分泌出有香味的芳香油。这种芳香油易挥发，扩散到空气中的芳香油分子，刺激人的嗅觉器官产生芳香的感觉，这就是花香。所谓的香气浓淡，不过是进入人鼻孔中芳香油分子的多少罢了。实验证明，当其他环境因素（如风力、湿度、空气悬浮物）完全相同时，芳香油分子的扩散快慢主要受气温影响。气温越高，分子无规则运动的速度越快，扩散也就越快。当然，扩散快慢还与花卉本身（即花卉品种）的芳香油分子密度有关。
③园林工作者多有这样的体验：当气温较高时，随处都可闻到花香，而且香气较浓；而当气温较低时，则只能在花的附近才能闻到花香，香气也比较淡。
④在低温无风的天气里，分子无规则运动的速度变小，由花朵扩散出的芳香油分子大都聚集在花朵的周围，远离花朵处，芳香油分子的密度较小，几乎闻不到什么香气；只有靠近花朵，才能闻到花香。而在阳光艳丽、大气温暖甚至炎热之时，一方面，较高的气温加快了芳香油分子的无规则运动，使其扩散加快；另一方面，花卉附近地面受热辐射后，近地层空气很快增温，热空气上升，冷空气又来补充，循环气流不断将花卉附近的芳香油分子带走，使得附近的芳香油密度减小，这就进一步加快了花卉对芳香油的分泌挥发，花的香气更浓，扩散得也更远，产生出花香浓郁、香气袭人的感觉。
⑤正是因为气温对花香扩散有较大的影响，所以古人常常用花香的浓淡来判断气温的高低。现在看来，也颇有些科学依据。
（选自《知识就是力量》2004年第7期，有删改）
【1】用简洁的语言概括选文主要内容。
______________
【2】猜想“花气袭人知骤暖”的意思是________________
选文在什么地方解释了这种现象？请在原文用波浪线画出来。
【3】选文第③段运用了________说明方法，作用是：___________
【4】第②段画线的地方可不可以删掉？为什么？
______________
【5】选文开头有什么好处？
_________________
15、扩句和缩句：
扩句：列车开动了。
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缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。
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16、书中英雄人物的壮举让人感动。（改为反问句）
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17、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（ 缩句 ）
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18、按要求改写句子。
1.改为“被”字句
（1）王二小把敌人领进了我们的埋伏圈。
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（2）凶狠的敌人把王二小杀害了。
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2.改为“把”字句
（1）这动人的故事被人们到处传扬。
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（2）敌人胸膛被复仇的子弹射穿。
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19、我会照样子，转述别人的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
妹妹说：“我很累，走不动了。”
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20、按要求改写句子。（5分）
（1）一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
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（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句）
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（3）今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句）
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（4）刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句）
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（5）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句）
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21、作文。
一位名人在谈及自己的父亲时，不无感动地说：“我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和 改善的，他把最珍贵的财富给了我。”在你的理解中，什么是“最珍贵的财富”？请回忆你的生活， 你认为你的父母或者老师给予你的“最珍贵的财富”是什么？这种财富给你带来什么帮助？请 以“最珍贵的财富”为题，进行写作。体裁：记叙文。字数：450字左右。
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