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随时随地学习
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1、补充词语。
恍然（_____）（_____） 凝神（______）（______） 蹑（_____）蹑（_______）
（_____）澜（_____）阔 一本（______）（______） 斑斑（______）（______）
2、根据所学内容填空。
1．《将相和》一文是根据汉代史学家司马迁的_________改写的。课文讲述了________、________、_________三个小故事。
2．通过本单元的学习，我们了解到宇宙中运动速度排在前三位的事物分别是_________、____________、___________。
3．东晋道教学者葛洪曾用诗句“______________，_____________”告诫年轻人不要虚度光阴，浪费时间。岳飞的《满江红》中“莫等闲，_____________，_____________”也说明了年少时珍惜时间的重要性。
3、读拼音，写词语。
我很tǎo yàn（______）这只母鸡，因为它会欺侮zhōnɡ hòu（______）的鸭子，更可恶的是它还会对另一只母鸡下dú shǒu（______）。
4、解释文言文《养枭》中的词语。
① 楚太子以梧桐之实养枭 （____________） ② 而冀其凤鸣焉 （____________）
③ 不可易也 （____________） ④ 食何与焉 （____________）
⑤ 谓春申君曰 （____________） ⑥ 荐之以珠履 （____________）
⑦ 以臣观之 （____________） ⑧ 春申君不寤 （____________）
⑨ 卒为李园所杀 （____________） ⑩ 是枭也 （____________）
5、积累与运用。
（1）我不知道他们给了我们多少日子，但我的手___________了。在默默里算着，_________已经从我手中溜去，像__________水滴在大海里，我的日子滴在___________，没有______，也没有____________。我不禁____________而______________了。《匆匆》
（2）正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓“______________”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“________________。”
（3）中华民族的传统节日有很多：王建的诗句“________________，不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的_________节；杜牧的“__________________，路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的_______节；王安石的“________________，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的_________节。
（4）想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。所谓“__________________，________________。”
（5）《马诗》中表现诗人企盼建功立业的诗句是：________________________，_______________________。
（6）“良药苦口利于病，__________________”，聪明的人善于接受别人不中听的话语，只有那些糊涂的人才听信美丽的谎言。有些事情，当你有意去做时，结果却事与愿违，而在你不经意的情况下却会出现意外收获，难怪人们时常发出“__________________，无心插柳柳成荫”的感叹。
6、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，故人西辞黄鹤楼，为什么叫“西辞？
7、阅读古诗，完成练习。
闲居初夏午睡起
宋·杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。
【1】这首诗选用了_________、________、_______等物象来表现初夏这一时令的特点。
【2】写出你对后两句诗的理解。
____________________________________
8、诗歌阅读。
春日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】请你结合诗句，解释“胜日”一词的意思。
___________________
【2】谈谈你对“万紫千红总是春”的理解。
___________________
9、课外阅读：拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷(qiao)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时 有个同学笑着劝道 别生气 大部分老爹都这样 其实他很爱你 只是不善于表达罢了 不信你看 等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方 一定会回头看你 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影……
爸爸依然笃(du)定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
【1】写出下列词语的近义词。
安慰（ ） 依然（ ） 经意（ ） 笃定（ ）
【2】给第三自然段画横线的句子加上标点。
【3】最能表现爸爸对弟弟关心的动作是_____，这一动作体现了爸爸_____
【4】爸爸在拐弯处回头时，心里会想些什么呢？请发挥你的想象写出来。
10、阅读
失败之后
驴子和马在运动会上被鹿甩得远远的，双双败下阵来。看着奖杯被鹿捧走了，它俩心里真不是滋味。
从此，驴子心里燃起了嫉妒之火，逢人便扯着大嗓门讲鹿的坏话。它见了这个人说：“你们看看，我这回在比赛上让了鹿一次，让它得了第一，看它有多骄傲啊。我这次没好好跑，是因为我前段时间有点病，要不哪能轮得上它！我只用三条腿就能赢它。”见了那个人说：“你们看看，我让了它一次，它有多骄傲，其实它有什么了不起！你们知道吗？它的鹿角上有一个地方缺了一块，它爸爸的爸爸身上还长过疮呢！”它就这么说啊，说啊，嗓门越练越大。可技艺呢？却有减无增。
马呢，自从失败后，什么话也没说，只在心中暗下决心——抓紧时间练习，下次比赛一定要超过鹿。从此以后，它天天早出晚归，在旷野上练习跑步。
夏天，它的汗水在阳光下闪烁；冬天，它踏着雪奔跑，如同旋风。第二年的运动会上，马超过了鹿，夺走了奖杯。
当大家祝贺马赢得胜利的时候，驴子又有了新的话题：“马有什么了不起！当年它还不如我呢！我是不练，要好好练的话，哪里有它的份儿！你们知道吗？……”
【1】照样子，写词语。
有减无增（含反义词）_______________ _________________
【2】写反义词。
早——( ) 赢——( ) 增( ) 失败——( )
【3】根据短文内容填空。
（1）第一年比赛失败之后，驴子____________ ，而马______________________，结果_________________________。
（2）读了短文以后，你想对马和驴子说些什么呢？
我想对马说：“___________________。”
我想对驴子说：“ ______________________________________。”
11、课外阅读。
我家门前有片草坪,上面种着小草,它们是那样富有生机。
一阵春风吹过,小草跳起了欢快的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来(欣赏 观看)下,一定叫你心旷神怡,乐而忘返呢!
你别看小草这样(瘦弱 柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那些小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!
我爱生机勃勃的春天,更爱春天里绿油油的小草。
【1】用“√”画出括号中恰当的词语。
【2】文中画波浪线的句子中,小草“奄奄一息”是因为风雨过后,有的 ,有的 ,从小草的这些状态能够体会到“奄奄一息”的意思是 。
【3】文中画横线的句子是把 当作了人来写,使小草能够像人一样 、 、 和 ,充分展现了春天的小草欣欣向荣的蓬勃生命力。
【4】请你仿写拟人句,注意用上“有时……有时……有时……”。
___________________
12、读句子，完成练习。
我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
【1】“源源不断”这种AABC式的词语还有：________、________。
下列不属于“源源不断”的近义词的是( )。
A．连绵不断 B．接二连三 C．滔滔不竭 D．断断续续
【2】联系上下文可知，河流遵循的规律是_____________。
13、阅读小长廊
向中国人脱帽致敬
记得那是十二月,我进入巴黎十二大学进修。我们每周都有一节对话课。
入学前,有人向我介绍该校一位上对话课的教授:“他留着大胡子,以教学严谨闻名于全校,提问刁钻古怪,几乎让他所有的学生领教过什么叫‘难堪’……”
我上第一堂对话课时,就被这位教授点着名提问:“我可以知道您是来自哪个中国的吗?”
班上当即冷场。我 着教授的那张脸。那脸,大部分掩盖在浓密的毛发下。我 地说:“先生,我没听清楚您的问题。我对法兰西人的这种表达方式很陌生。”
教授把问题重复了一遍:“我是想知道,您是来自台湾中国还是来自北京中国?”
窗外,雪花默默地飞。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里,我明明白白地感受到了那种几乎凝固的沉寂。几十双眼睛,蓝的、绿的、褐的、灰的,骨碌碌都瞪大了,盯着三个人来回看。看教授,看我,看我对面那位台湾同学。
“只有一个中国,教授先生。这是常识。”我斩钉截铁地说。马上,教授和许多同学都转过脸去看那位台湾同学。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞,连眼皮也不眨一下,冷冷地慢慢地说:“只有一个中国,教授先生。这是常识。”
教授先生盯牢了我,又递过来一句话:“您走遍了中国吗?”“除台湾外,先生。”“为什么您不去台湾呢?”“我走遍了大陆,但我无法走过台湾与大陆之间的海峡,先生。不过,待到海峡上搭起桥来,台湾与大陆连成一片的时候,我会‘走’到台湾去的,先生。”
教授站起身,离开讲台向我走来。我这才发现,他的眼睛很明亮,笑容很灿烂。他将一只手放在我肩上,轻轻地说:“我丝毫没有刁难您的意思。我只是想知道,一个普普通通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。”然后,他快步走上讲台,大声宣布:“我向中国人脱帽致敬!下课。”
出了教室,台湾同胞与我并排走。好一会儿后,我们俩不约而同地说:“一起喝杯咖啡好吗?”
【1】短文的开头部分是如何介绍这位上对话课的教授的?用“ ”画出相关内容。
【2】短文中横线上应填的词语最合适的一项是( )
A. 斜视 着急
B. 正视 慢慢
C. 正视 着急
【3】“海峡上搭起桥来”指的是( )
A. 在台湾和大陆之间的海峡上建造一座真正的桥,让人们走
B. 这不是实指的桥,是指心,是海峡两边的人民心连心
【4】判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“连眼皮也不眨一下,冷冷地慢慢地说……”写出了台湾同学对课堂上发生的事不感兴趣,懒得回答。 （____）
(2)文中画横线的句子在短文中的作用只是描写当时的天气。 （____）
【5】“我向中国人脱帽致敬!”从这句话中可以看出教授对“我”的态度是怎样的?
_____________________________________________________
14、课内阅读
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们（尝尝 常常）水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
【1】选择正确的词语在下面画上横线。
【2】选文一共有（_____）个自然段，第1自然段共有（_____）句话。
【3】夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个______的太阳。冬天我画了个________的太阳。
15、改写句子。
木兰将军竟然是一个姑娘。（扩句）
16、扩句（至少扩两处）。
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
20、野花开。
17、将句子说法变一变，但不能改变句子的意思。
我们救出了美丽的公主。
_____________把______________________。
_____________被______________________。
18、按要求写句子。
1.成了 一片 广场上 海洋 欢乐的（连词成句）
2.校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛 （连词成句并加上合适的标点）
3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）
4.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”）
19、按要求写句子。
1．钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。(改成“把”字句)
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2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(用带点的词语写一句话)
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3．钱塘江大潮太壮观了。前来观潮的人络绎不绝。(用关联词语把两句话合成一句话)
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20、按要求写句子。
1．教师的事业很美好。(改为感叹句)
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2．哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！(换个说法，句意不变)
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21、习作。
亲爱的小朋友，在你成长的道路上，肯定发生过许多令人愉快的事情。那么让你感到最快乐的一件事是什么呢？请你运用积累的词句，把内容写得生动具体，把语句写得通顺流畅，题目自拟，300字左右。快来大展身手吧！
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