微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、课文回顾。
1.《大自然的声音》中描写了大自然中_______、________、________的不同声音，让我们感受到了大自然声音的________，激发了我们__________的情感。
2.《父亲、树林和鸟》这篇课文通过童年时代“我”和父亲的_______，生动地讲述了父亲一生最喜欢________和_______的故事，教育我们要____________。
3.《带刺的朋友》一文通过记叙观察小刺猬________的本事高明的趣事，表现了作者对小刺猬的_________之情。
2、腹有诗书气自华。
（1）千锤万凿出深山，____________________。
（2）____________________，草色遥看近却无。
（3）____________________，事非经过不知难。
（4）对待父母我们要及时行孝，不要悔之晚矣，这正是“____________________，____________________”。
（5）我们常用“长江后浪推前浪”来形容后辈或晚辈中人才辈出，《荀子》中也有和这句话意思相近的一句话是____________________。
（6）本学期你学习到的读书名言是__________________________________________________，从中你明白了____________________________________________________
（7）《十五夜望月》中，表达游子思亲之情的诗句是：____________________，____________________。
3、我能辨字组词。
淡_______ 橙_______ 料_______ 推_______
谈_______ 澄_______ 斜_______ 准_______
4、我会用部首查字法，查查下面的字。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 组词 |
肥 | _____ | _____ | _____ |
顶 | _____ | _____ | _____ |
察 | _____ | _____ | _____ |
市 | _____ | _____ | _____ |
5、填空。
《王戎不取道旁李》：……人问之，答曰：“______。”取之，信然。
6、阅读《要是你在野外迷了路》片段，回答问题。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
【1】从片段中找出两对反义词，写下来。
（______）—（______） （______）—（______）
【2】假如你在野外迷了路，你能找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。
________________________
7、阅读理解
四时田园杂兴（夏日·其七）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【注释】1．耘田：除草。2．绩麻：把麻搓成线。3．各当家：各人都担当一定的工作。4．童孙：小孩子。4．未解：不懂。5．供：从事，参加。6．傍：靠近．7．阴：树阴。
【1】这首诗的作者是宋朝的___。《四时田园杂兴六十首》是作者退居家乡后写的一组大型的______
A．送别诗 B．田园诗 C．边塞诗 D．咏怀诗
【2】联系上下文，解释这两个字词的意思。
杂兴：__________________ 昼：____________
【3】这首诗的三、四句描绘了一幅怎样的情景，请用自己的话写一写。
_______________________
8、对比阅读，完成练习。
石灰吟
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
， 。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。
【2】诗句中加点字解释错误的一项是
A.若：好像 B.等闲：平常 C.浑：浑浊
【3】解释下列词语。
（1）吟：____________________ 。
（2）千锤万凿： _______________________ 。
（3）若等闲： ____________________。
【4】这是一首（ ）诗。
A.借景抒情 B.托物言志 C.借物喻理
【5】诗句_______________写出了石灰的特点。
【6】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
（_________）千锤万击，（_________）烈火焚烧，（________）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。
A．即使 B．不管 C．无论 D．也
【7】诗句“__________________ ，___________________”一语双关，借石灰石之口，表现
了诗人______________________的追求。
9、阅读下文，回答问题
炫耀
哥哥每次考试都能拿第一，我就像自己拿了第一那样高兴，见人就说：“我哥哥可厉害了，考试总是第一！”那种喜悦是没有人能够体会的。一次父亲对我说：“又不是你考了第一名，高兴什么？记住：不可拿别人的东西来炫耀自己。”于是，我记住了第一句关于“炫耀”的话——不要拿别人的东西来炫耀自己。
后来我凭着自己的聪明和勤奋，考试也总是拿第一，我也就开始暗暗高兴了。我觉得一切在我眼中都变得渺小了，同学问我问题，我也爱理不理的，还撇撇嘴说：“这么简单的问题你都不会，真是笨！你看我！”当我洋洋得意时，父亲又说话了：“你可以自信，但不可以自傲。记住：不要总是炫耀自己！”于是我记住了第二句关于“炫耀”的话——不要总是炫耀自己。
今年入大学后，我在学校组织的象棋比赛中得了大奖，拿回家一个奖杯。小侄儿看见了，很是喜欢，就拿去玩。他拿着奖杯和他的小伙伴在一起“吹牛”，说他的叔叔怎么棒，他的朋友马上就对他“奉若神明”。父亲看见了，对我说：“你不要让他拿着你的东西，这样只会惯坏他。记住：不要让别人拿着你的东西去炫耀！”于是我记住了第三句关于“炫耀”的话——不要让别人拿着你的东西去炫耀。父亲说的只是简短的三句话，却让我终身受益。
【1】结合短文内容，按提示写词语。
写近义词：炫耀——________
写反义词：渺小——________
【2】文中三次“炫耀”的各是什么？
_________________
【3】父亲每次教育“我”，令我记住的是什么？在文中找出来，并用简短的语言说说这三句话的言外之意。
_________________
【4】读完短文，你想对文中的父亲说些什么？
_________________
10、阅读短文，回答问题。
“森林歌星”小麻雀
森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄莺的冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒弟呀！”不明真相的动物将这一新闻传了出去。于是小麻雀身价百倍。
有一次，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢？”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑起来。再唱几句，_____。整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。
【1】“央求”的近义词是_____，“推辞”的反义词是_____。
【2】联系后面的“小黄莺得冠军，全是我的功劳”一句，可猜测“自我吹嘘”的意思是_____。
【3】第二段中的“这一新闻”指的是什么？请用“_____”画出来。
【4】猜测文中空行处，小鸟们会怎样？请在横线上写下来。
【5】这则寓言告诉我们（ ）
A．麻雀会自我吹嘘。
B．小麻雀原形毕露。
C．要实事求是，不能自我吹嘘。
11、课外拓展我能行。
快乐的节日
“六一”儿童节终于到了，小朋友们可开心（吧 啦 呢）！
今年过节，我们学校的活动可真丰富！有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的参观了少年宫，还有的观看了卡通剧（吧 啦 呢）！
最开心的是我当上了“六一”的小主持人。舞台上，我用不同的神情、语气和手势，邀请同学们上台表演，太有趣啦！
“六一”真快乐，我永远也忘不了。
【1】这篇短文共有（_______）个自然段。
【2】在短文的（ ）内选择正确的语气词，打“√”。
【3】用“有的……有的……还有的……”句式写一写下课了操场上的情景。
____________________________
【4】今年“六一”儿童节都有哪些活动？用“____”在文中画出。
【5】文中的“我”最开心的是什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出。
12、阅读与感悟
垃圾分类
学校住进了新伙伴，它们分别是蓝色塑料桶、绿色塑料桶、红色塑料桶和黑色塑料桶四兄弟。它们是垃圾分类的好帮手。
绿色塑料桶最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等，我们称它们为“厨余垃圾”。
蓝色塑料桶最爱吃的是报纸、纸盒、塑料瓶、塑料玩具……这些都是“可回收垃圾”。
废电池、过期药品、荧光灯等都是红色塑料桶最爱吃的，我们称它们为“有害垃圾”。
剩下的都给黑色塑料桶吃，它可一点儿都不挑食。
垃圾多，危害大，分类别，再利用，四兄弟，来帮忙，你我不乱扔，世界更美丽！
【1】短文一共有_______个自然段，第一自然段一共有_______句话。
【2】垃圾分类有什么作用？用“____”在文中画出来。
【3】你的塑料玩具车坏了，里面有废电池，你会把玩具车和废电池分别给谁吃？
___________________
【4】学校开展了垃圾分类活动，小明想让自己家的垃圾也进行分类，下面说法最得体的一项是（ ）
A．爸爸，我告诉你，我们学校对垃圾进行分类处理了，咱们家也必须要这样！
B．爸爸，垃圾分类你必须做，我们小孩子都能做到，大人一定也能做到。
C．爸爸，我们学校现在对垃圾进行了分类处理，我觉得咱们家也可以进行。老师说，垃圾分类对我们今后的生活有很大的帮助，咱们可以试一试。
13、课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】这段话的描写属于 _____（A．静态描写 B．动态描写）（填序号），体会这样写的表达效果，并写下来。 _____
【2】请用上这样的描写方法写一写重庆的出租车。 _____
14、阅读回答。
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于……都爬上了天都峰顶。 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然……爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
【1】我从“终于”这个词语体会到______________________________________
【2】我从“居然”这个词语体会到______________________________________
【3】“我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为“我们”互相___________________________________，都会从别人身上汲取力量。
15、我能把画面写具体。
太阳升起，小鸟飞出树林。
_____________________________
16、例；有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
这么简单的问题还用问？这么简单的问题 ______
17、陈述句和反问句互相转换。
1．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
____________________
2．那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？
___________________________
3．我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
_________________________
4．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
________________________
5．我们怎能忘记老师的谆谆教诲？
___________________
18、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改转述句）
______________________
19、按要求写句子
（1）缩句：詹天佑是我国杰出的工程师。
（2）改成第三者转述：
例：老师说：“我们明天社区参加公益活动。”
老师说，他们明天去社区参加公益活动。
詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
（3）分别改写成反问句、感叹句和双重否定句
这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有利的回击。
反问句：
感叹句：
双重否定句：
20、请将下面的转述句改成直述句。
①那个美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
___________________________________________________________________
②赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
___________________________________________________________________
③老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
____________________________________________________________________
④渔夫问桑娜，他不在家，桑娜在家里做些什么。
___________________________________________________________________
⑤爸爸对我说，今天晚上我跟妈妈先吃饭，他有事。
___________________________________________________________________
21、看图写话
这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。
邮箱： 