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随时随地学习
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1、初知内容。（读课文填空）
课文描写了在假日，“我”和_________去爬天都峰，路遇一位素不相识的________，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了______。揭示了在困难面前，要有_________的勇气和信心。
2、除了《三国演义》和《红楼梦》，我还知道古代的四大名著中的其他两部是____________写的《____________》和____________写的《____________》。
3、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
气概（ ） 哺育（ ）
赞美（ ） 依恋（ ）
反义词：
赞美（ ） 磅礴（ ）
甘甜（ ） 纯洁（ ）
4、读拼音，写词语。
bìnɡ qínɡ fēn bié xīnɡ kōnɡ ɡēn shànɡ hòu ɡēn
（______） （______） （_______） （_______） （______）
jiā rén pá zǒu dà jiě xiǎo cǎo fánɡ zi
（______） （______） （_______） （_______） （______）
5、根据课文内容填空。
1.（_____）（_____）在天上飞，（_____）（_____）在大海里航行。
2.子（____）丑（____） 寅（____）卯（____）辰（____）巳（_____）午（____）未（_____） 申（____）酉（____）戌（____）亥（____）。
3.小朋友起得早，大家都来做早操。踢踢（_____），弯弯腰，天天锻炼身体好。
6、《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。诗中蕴含深刻哲理，耐人寻味的诗句是：“_________________，_________________”。其中包含的人生哲理是：__________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
7、把《送元二使安西》翻译成现代文。
8、古诗鉴赏
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】用自己的话说说“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”诗句的意思。
_________________________。
【2】诗的前两句写了哪六种景象？“月落”、“_____”、“霜满天”、“_____”、“_____”及泊船上的一夜未眠的客人,后两句只写了姑苏城外寒山寺，孟薰的钟声传到船上的情景。前两句是诗人_____到的，后两句是诗人_____到的。
【3】这首七言绝句中的“愁”字用的妙不可言，说一说这个“愁”字表现了什么，从中你又体会到了作者什么样的感情？
__________________________。
【4】本诗作者凭借景物巧妙抒情的技巧，自然地把旅途寂寞的郁结愁思表达出来。我们学过的借景抒情的古诗还有很多，你能写出一句吗？
_________________________________。
9、阅读儿歌，完成练习。
公园里
有人跳舞，有人打拳。
爷爷散步，我转呼啦圈。
公园的大树上，
麻雀在聊天。
【1】读儿歌，连一连。
爷爷 聊天
我 散步
麻雀 转呼啦圈
【2】照样子，在括号里填上表示动作的词语。
例:转呼啦圈 ________舞 ________拳 ________船
【3】发挥想象写一写，公园里还会有谁在干什么？
公园里，________在________。
10、课外阅读
美丽的张家界
在张家界处处可见的峰林之中，最令人难以忘怀的要数金鞭岩了。金鞭岩高出峰林许多，与其他山峰迥然不同，从山脚到山顶，像斧砍刀劈似的，只在它的顶上生长着几株苍翠的松树。夕阳映照下的金鞭岩金光闪耀，犹如一根怒举的金鞭，直指云霄。一座巨大的山峰紧靠着金鞭岩，巨峰酷似雄鹰，鹰首高昂，凌空展翅，一只翅膀有力地半抱着金鞭岩，气势磅礴，这就是有名的“神鹰护金鞭”。
金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。溪水弯弯曲曲自西向东流去，即使久旱，也不会断流。走近金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。流水潺潺，伴着声声鸟语，你走着走着，忽然感到一阵清凉，才觉察到有微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使你不由得驻足细细品味。清澈见底、纤尘不染的碧水中，鱼儿欢快地游动着，红、绿、白各色卵石在水中闪亮。阳光透过林隙，在水面上投下斑驳的影子，让人享受到大自然的静谧和美好。
因为有了这奇山秀水，张家界成了植物的宝库、动物的乐园。据统计，这里已经发现的木本植物就有93科，517种，野生动物达500余种。
这里四季如春，景色宜人，永远充满着生机与活力。
【1】短文中的“奇山”是指_____，“秀水”是指_____。
【2】金鞭溪有什么特点？请用短文中的词语概括一下。
______________________________________
【3】画“ ”的句子将金鞭岩比作_____，突出了它_____的特点。
【4】画“~ ~ ~”的句子用了 的说明方法。（填序号）
A．作比较
B．打比方
C．列数字
11、阅读理解。
片段一：
“你快滚回去吧，我要咬死这只大雁啦！”斯密尔冷笑着说。
男孩这才看清这只“狗”的鼻子很尖而且声音嘶哑，充满了野性，男孩不禁吓了一跳。
可是狐狸斯密尔tiǎo xìn（ ）的话语更令他生气，他顾不得害怕，攥紧了狐狸尾巴，蹬住一棵树的树根。狐狸刚准备张嘴咬大雁的时候，男孩使出全力猛地一拽，斯密尔猝不及防，被拖得倒退了几步。大雁chèn jī（ ）拍拍翅膀逃脱了。
片段二：
过了一会儿，汤姆抓住哈克的胳膊说道：“嘘！”“怎么啦，汤姆？”他们俩紧紧靠在一起，心怦怦直跳。“嘘！又来了！你没有听见吗？”“哦，天哪，汤姆，他们来了真的！我们怎么办哪？”“我不知道。你觉得他们会看见我们吗？”“哦，汤姆，他们像猫一样，晚上也能看见东西。我要是不来就好了。”“啊，不要害怕。我想他们不会来找我们的麻烦，我们又没惹他们。我们只要一动不动，他们也许根本不会发现我们。”“汤姆，我是想不动。可是天哪，我浑身发抖。”“听！”两个孩子凑得很近，低着头，屏住呼吸。这时从远远的坟地那边传来一阵低沉的说话声。“瞧！瞧那儿！”汤姆小声说，“那是什么？”“是鬼火。哦，汤姆，这太吓人了。”
【1】以上片段分别节选自世界儿童文学经典之作《__________》和《___________》。
【2】给片段中注音的地方写出正确的词语。
【3】“猝”在字典中的解释为“突然，出其不意”。根据这个意思，“猝不及防”可以理解为_________________________。
【4】片段一中的男孩名叫________，通过________、________、________、________几个动词生动地描写了他______________的过程，表现出他的________和________。
【5】片段二是一连串的________描写，时间是________，地点是________，主要人物是________和________，体现出他们_________________的特点。
12、阅读文章，完成下列题目。
老乌鸦
老乌鸦，年级老。
飞不动，跳不高。
躲在窝里呀呀叫。
小乌鸦，身体好，
捉到虫，找到肉，送给妈妈吃个饱。
1．在短文中找到和下面意思相反的词。
大——（ ）
矮——（ ）
坏——（ ）
饿——（ ）
2.小乌鸦为什么会对妈妈这么好？（ ）
A.它能找到很多很多食物，吃不了。
B.它没有忘记妈妈的哺育之恩，很孝顺。
C.它很聪明，很能干。
13、阅读乐园。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
【1】全文共有（________）句话。
【2】在文中找出与下列词语的反义词。
哭—（_____） 坏—（______）
去—（______） 上—（______）
【3】短文中写了谁在传播那个好消息？在文中用“~~~”画出来。都有谁知道了好消息，用“—”画出来。
【4】你知道这个好消息是什么吗？写下来。
______________________
14、阅读下文，回答问题。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以 已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩 折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟 竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
【1】选择文中括号里合适的字。
含笑不_______（以 已） （佩 折）_______服
（竟 竞）_______然 倒（像 向）_______是
【2】庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
______________________
【3】在文中用曲线画出两个比喻句。
【4】注意划线词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
_____________________
15、请将下面的直述句改成转述句。
①贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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②玉兰告诉老师：“我叫玉兰，是从上海转来的。”
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③苏杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”
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④小强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
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⑤梁芳说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”
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16、我会照样子改句子。
例：我们把教室打扫得干干净净。
教室被我们打扫得干干净净。
雨水把我的衣服淋湿了。
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17、用词语“勉强”的不同含义分别造句。
①______________________
②______________________
18、那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！（用加点的词写一句话）
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19、按要求写句子。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)
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（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
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（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)
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（4）你这样，我怎能放心得下？(改成陈述句)
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（5）我爱美丽的天安门。(缩句)
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20、改写句子。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
________________。
（2）如果我们也能像水滴那样，有什么事情是做不成的呢？（改为陈述句）
__________________。
21、习作天地。
题目：留在心中的那份______
要求：
（1）先把题目补充完整，再写习作；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）不少于500字。
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