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1、照样子，写一写。
b——ǎ→ （bǎ） n——ǚ→( ) ɡ——u——ā→( )
x——ǖ→( ) t——u——ó→( ) q——( )→qù
2、看拼音写汉字。
é luǎn shí | pú tao | fēnɡ sú | tiào yuè |
________ | ________ | ________ | ________ |
zhuānɡ jia | qiān shǒu | shuǐ dào | tǎo mǐ |
________ | ________ | ________ | ________ |
3、按要求，写一写。
茄子紫 ( )( )
半紫半黄( )( )
4、读拼音，写词语。
shè jī bào fā qí zhì
______ ______ ________
jiǎn yuè jù lí tǎn kè
________ ______ ________
5、按课文内容填空。
1．《不懂就要问》一文讲述了________小时候在私塾读书的故事， 赞扬了他________________的精神。
2．秋天的雨，有一盒__________________。它把_______________。它把_____________。
6、课外阅读我能行。
雨之歌（节选）
纪伯伦
我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑（装点 装扮）。
我是颗颗（明亮 璀璨）的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使；这位干渴难耐，我去（消除 解除）；相思成病，我去医治。
雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
【1】选出文中括号里合适的词语。
【2】这首散文诗中，作者分别用了哪几种形象描绘雨？（至少找出三种）
_________________
7、阅读古诗，完成练习。
白梅
[元]王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春 。
【1】解释下列字词。
著：____________ 芳尘：____________
混：____________ 乾坤：____________
【2】这首诗前两句写________________________。后两句_____________________ 。
【3】诗人用____________的方法，赞美梅花______________的美德。这实际上是借梅自喻，表达_____________________________________
8、课外阅读
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
【1】古时描写战争的著名诗句很多，如（ ）朝（ ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）
A．宋、岳飞
B．元、戚继光
【2】这首写战争的诗，不写（ ）而写（ ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（ ）
A．激烈的战争场景、将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐、优美的大漠风景
【3】这首诗写的事情是什么？（ ）
A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B．边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
____________________________________________________________________
9、阅读短文，回答问题。
白天，它这样（淘，陶）气地（de dì）陪伴我；天色入（暮，幕），它就在父母（再，在）三的呼唤声中，飞回笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙（竟，竞）趴在我的肩头睡着（zháo zhe）了，银灰色的眼睑（jiǎn liǎn）盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟（shú shóu）！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
【1】我能给划线字选择正确的读音。
地（de dì） 睡着（zháo zhe）
眼睑（jiǎn liǎn） 好熟（shú shóu）
【2】我能选择括号里正确的字写在横线上。
（淘，陶）________气 入________ （暮，幕）
（再，在）________三 （竟，竞）________然
【3】我知道下面两个词语的意思。
眼睑：________
流泻：________
【4】对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话，你有哪些体会？
__________________
10、文段一。
①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊yāo（ ）喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞（ ） 声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的shēng（ ）chù（ ），无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
【1】通读全文，根据拼音写汉字，给划线字写拼音，
【2】照样子写词语，并选择用其中一个词语写话。
一罐一罐：___________、___________ 默默无言：___________、___________
写话：______________________________
【3】本文动态描写与静态描写结合，请用“ ”划出其中的一处静态描写，并说说它写了什么？
答：这句话写了____________________________________
【4】作者说“这就是真正的荷兰”，文中荷兰哪些特点给你留下深刻印象？
答：____________________________________
11、阅读短文，完成习题。
在我见过的田园风光中，外婆家所在的小山村是最美的。
清晨，窗外叽叽喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。推开窗，只见金色的阳光下，房子旁的桃林红艳艳的。粉红色的桃花挂满枝头，桃树漂亮得像俊俏的小姑娘。春风吹来，飘来阵阵花香，引得蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩飞舞。
太阳渐渐升高，调皮的羊儿躲到了树阴下。河水清澈见底，我忍不住跳进河里游了起来。水暖暖的，很舒服。我突然觉得腿上、身上痒痒的。呀！原来鱼儿也来和我戏水。那些调皮的小鱼在我的指缝间钻来钻去。可爱的小鲤鱼一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，四处寻找食物。瞧！那边还有几只大虾懒洋洋地蠕动着胖乎乎的身躯。它们是多么自由自在呀！
夕阳的余晖洒在山坡上，我唱着歌，悠闲地赶着羊群回农家小院。晚风送来阵阵清凉，一路上我还看见野兔在草地上奔跑。
我深深地吸了一口气，好清新的空气呀！外婆家所在的小山村真美呀！
【1】给短文加上合适的标题，请写在右面的横线上。________
【2】请从选文中找出前后照应的两个句子写在下面的横线上，再说说这两个句子应该用怎样的语气读。
句子①_________________________________
句子②_________________________________
读法：________________________________
【3】全文是按________顺序来写的，表示此顺序的关键词有：__________、___________、_______________。
【4】仔细读选文第3自然段，文章依次写了河里的___________和___________，作者运用了_______的修辞手法来展现它们的可爱，这样写的好处是_____________________
【5】这篇短文主要写了_________________，表达了作者____________________的感情。
【6】请找出文中的比喻句写在下面的横线上，再根据要求完成练习。
①比喻句：______________________________
②这句话把____________比作___________，写出清晨桃林的___________（静态美、动态美），让我感受到__________________；第4段描绘了夕阳西下，山坡上展现出的__________（静态美、动态美），让我感受到___________________
【7】你去过农村吗?你见过农村吗?把你对农村的赞美之情用几句话写下来。不少于80字。
____________________________________________
12、阅读短文。
春天
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
【1】短文共有______句话，写的是______天的景色。
【2】连一连 。
白 的 油菜花
粉红的 梨花
浓浓的 桃花
金黄的 香味
13、阅读《盘古开天地》片段，完成下面练习。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，或作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；
他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
【1】把下面的词语补充完整
（ ）的云 （ ）的雷声 （ ）的花草树木
（ ）的雨露 辽阔的（ ） 奔流不息的（ ）
【2】根据课文内容填空。
盘古的身体发生了巨大的变化，他的双眼变成了 ；他的四肢变成了 ；他的肌肤变成了 ；他的血液变成了 ；他的汗水变成了 。
【3】这一段先总写 ，然后分别从盘古身体的每一部分来具体写发生了怎样的变化，这样的构段方式叫 。
14、阅读与理解。
《童年》第二章（节选）
①姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。
②后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命结婚而被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。
③我们刚到这里几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。唰的一下，两个舅舅都跳了起来， ，指着桌子对面的姥爷狂吼， 。姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红， ：“都给我滚出去要饭去！”
④姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”
⑤“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头儿小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。
⑥我的母亲站起来，走到窗前， ，一声不吭。
⑦这时候，米哈伊尔舅舅突然抢圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着，叫骂着，呻吟着。
⑧孩子们吓得哇哇大哭，挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着，劝着，我母亲把她给拖走了，永远乐呵呵的麻子脸保姆叶夫根尼娅把孩子们赶出了厨房。
⑨战争一开始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看着眼前发生的一切。姥姥用铜盆里的水给雅可夫舅舅洗脸上的血迹，他哭着，气得直跺脚。姥姥痛心地说：“野种们，该清醒清醒了。”姥爷把撕破的衬衫拉到肩膀上，对着姥姥大喊：“老太婆，看看你生的这群畜生！”姥姥躲在角落里，号响大哭：“圣母啊，请你让我的孩子们懂点人性吧！”
⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里哗啦地掉进脏水盆里。姥爷一个箭步扑过来，把我拎起来，死盯住我的脸，好像第一次见到我似的：“谁让你在这儿的？是你妈妈吗？”“我自己。”“胡说。”“不是胡说，是我自己上去的。”他指了一下我的额头，把我扔在了地上：“活像你爹！快滚！”我飞快地逃出厨房。不知道为什么，姥爷那双尖利的绿眼珠儿老是盯着我不放，我非常怕他。
【1】片段节选自苏联著名作家_________的小说《童年》，这部小说以作者自身经历为原型，真实地记载了主人公阿廖沙在_________家中的所见所闻。小说刻画了许多鲜明的人物形象，如慈祥善良的_________、脾气暴躁的_________、贪婪恶毒的_________，以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事儿”等。其中对主人公优秀性格的形成起关键作用的人是_________。
【2】请为以上片段选择一个最恰当的小标题（ ）
A．姥爷把我赶出了厨房
B．两个舅舅为琐事吵翻了
C．两个舅舅为分家大打出手
【3】第③自然段和第⑥自然段中的横线上缺失了对人物神态动作的细节刻画，请你根据上下文的意思，将下面的语句还原到横线上。（把正确的选项填到文中的横线上）
A．背冲着大家 B．公鸡打鸣一样地叫
C．狗一般地龇出了牙 D．俯身向前
【4】如果没有上述这些细节的描写，故事情节也是完整的，作者加上这些描写，有哪些好处呢？请至少写出两点。
_________________
【5】如果请你为同学复述这段故事，你应采用的阅读方法是（ ）
A．重点关注文中对人物神态、动作的描写，把握每个人物不同的性格特点。
B．主要关注片段中人物的语言描写，把握人物说话时的不同语气。
C．主要关注片段中的故事情节，梳理这个故事的起因、经过、结果。
15、修改下面的病句。
（1）妈妈给我买了一个文具盒很漂亮的。
_______________________
（2）小明在课堂上仔细认真地在听老师讲课。
__________________________
16、照样子，写句子。
例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
这次的成功，要感谢老师的教育、父母的陪伴和自己的努力。
________________________________________
17、照样子改写句子。
例：老虎把狐狸逮住了。 狐狸被老虎逮住了。
（1）狐狸把奶酪掰成了两半。
_________________________________________
（2）松鼠把一只只小船放到了小溪里。
__________________________________________
18、例：柳条像长长的辫子。
______像__________________。
19、陈述句和反问句互相转换。
1．冬天来了，春天还会远吗？
_______________________
2．人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
___________________
3．海边上不是还泛着白色的浪花吗？
__________________________________
4．我们不能因为学习任务重就不参加体育活动。
________________________
5．没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
____________________
20、按要求把一个句子改写成不同的句子。
人们希望在前方能出现一片绿洲。
感叹句_________________________。
反问句__________________________。
21、看图写几句通顺（shùn）连贯（ɡuàn）的话。
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