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随时随地学习
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1、写反义词。
轻快——（_______）大概——（_______）美好——（_______）
允诺——（_______）胆怯——（_______）抵御——（_______）
2、给下列生字注音。
措____ 塌____
颂____ 绩____
3、背诵积累。
（1）遗民泪尽胡尘里，_____。
（2）_______，不破楼兰终不还。
（3）谁言寸草心，_______ 。
（4）童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“_____，_____”,我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；读着杨万里的“_____，____”，我们体会到孩子们取冰玩耍的快乐；读着雷震的“_____，____”,我们领略了牧童晚归的悠然。
（5）《鸟鸣涧》一诗中，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙的诗句是：_____，_____。
4、把下面的词语补充完整，再任选三个词语写一段意思明确、通顺的话。
美______名曰 独出______裁 能歌______舞 随心所______
欣______若狂 垂头______气 一拥而______ 精兵简______
____________________
5、根据课文内容和平时的积累填空
（1）两岸青山相对出，____________。
（2）乱入池中看不见，____________ 。
（3）_________，暖于布帛；________，深于矛戟。
（4）杭州西湖的景色如此迷人，宋朝诗人苏轼这样赞叹：“_________，___________。”我也想起了一句谚语：“上有天堂，______________。”
（5）本学期，我们认识了许多名人，例如_____________的孙中山，坚守阵地的_______，_________的司马光等。我们的祖国处处有迷人的景色，比如 ____________的西沙群岛，_________的小兴安岭，____________海滨小城。
6、写出下列诗句的意思。
（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
7、读下面小诗，完成练习。
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
【1】这首诗的作者是______代的__________。这首诗的诗题是：____________。
【2】认真读诗，并借助工具书，说说这首诗描绘了什么季节的景色？
______________________________________。
【3】赏析：“霜草苍苍”点出了________________；“切切虫吟”渲染了村夜_________________。村南村北行人绝迹，衬托出了诗人内心的________________。
“独出门前望野田”一句，将描写对象由村庄转向田野，展开了另外一幅使人耳目一新的画面——“月明荞麦花如雪”，请用几句话描绘一下这种情景：_________________。
【4】诗的前两句和后两句描写形成强烈鲜明的对比。诗人匠心独运地借自然景物的变换，写出人物感情由 ___________到____________的变化。
8、阅读
秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
【1】用“/”画出下面诗句的朗读停顿。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
【2】从前两句的“____________________ ”“__________________”可以看出诗中描写的时间是夜晚。
【3】“卧看牵牛织女星”让我们想到了__________________________的故事。
【4】从这首诗中，我们体会到的情感是（ ）
A．热闹
B．悠闲
C．孤寂
D．烦恼
9、课外阅读[来源:学
小小的山村
你爱我们这山环水绕的小山村吗？
它那么小，即使你走进群山的怀抱，你也不容易发现它。它坐落在深深的山谷里。
当你在峡谷里行走时，你会听见鸡的鸣叫、狗的吠声，还有孩子们的歌声和山村小学的铃声。你走进那山道口，你就能看见它——我们美丽的小山村。
村里，路面是用石头铺的，房屋是用石头盖的，围墙是用石头砌的，猪窝、鸡舍也是用石头垒的。
家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。那儿，牛羊在山上放牧，清泉在檐下流淌。
我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。
我想，你会爱我们这小小的山村的。
【1】在括号里填上合适的词语。
（ ）的怀抱 （ ）的山谷
（ ）的鸣叫 （ ）的吠声
【2】照样子，写句子。
我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。
【3】我能概括出课文的主要内容：
课文写了一个________________的小山村，它虽然很小，但是____________。
10、阅读理解。
鸟的天堂（节选）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】用简要语言概括短文内容。
_______________________________________________
【2】联系上下文写出词语意思。
（1）静寂：____________________________________________
（2）应接不暇：__________________________________________
【3】作者从________、________、________、________等方面写出了群鸟活动的场面
【4】作者由面到点，特写了一只画眉鸟，从中你体会到了_____________________。
【5】短文最后一句中第一个“鸟的天堂”加上引号是指_________________；第二个没加引号表示___________________。
11、阅读课文片段，回答问题。
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。
【1】选文讲的是_____________________这件事。
【2】“如此的抱负和胸怀”指的是什么？用“ ”在选文中画出来。
【3】魏校长听到周恩来的回答后，他的反应是从____________到__________。他“睁大眼睛又追问了一句”的原因是_________________________。
【4】“有志者”的意思是____________，“效”的意思是___________，“此生”指的是___________________。
【5】魏校长为什么说“有志者当效此生”？（ ）
A．因为周恩来的回答让魏校长很满意。
B．因为周恩来以振兴中华为己任，志向十分远大。
C．因为周恩来学习认真，善于思考。
12、阅读
①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击，不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”②顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。③马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身力气扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
【1】填空。
（ ）身碎（ ） （ ）落（ ）谷
（ ）落山（ ）
【2】阅读课文，完成下面问题。
（1）仿照第①句的样子，用“一面……一面……”造句。
（2）用“ ”画出文中的比喻句，这句话是把（ ）比作（ ）。
（3）第③句中表示动作的词语有（ ）。
13、阅读下文，回答问题。
学校旁边一条河
苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。
我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗？西洱河！
苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你呵呵的笑声，传出你的快乐。夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高！潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。
我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。你的岸柳，低垂在水面。从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fó fú）着我的面颊。
有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。喷鼻声、笑声、追打声……
啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。
【1】给划线字选择正确的读音。
绿波________（bō pō） 倏________（sōu shū）地
拂________（fó fú）着 呛________（qiāng qiàng）一口水
【2】从选文中找出近义词。
追赶——________ 清澈——________ 快乐——________
【3】“仰面朝天”的意思是________。写出两个带有“朝天”的词语：________朝天、________朝天。
【4】下列句子意思与选文不同的是（ ）
A．洱海的水流到西洱河里。
B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。
C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。
D．西洱河是美丽、快乐的河。
14、阅读课内片段，完成练习。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
【1】选文围绕“__________”这句话写了__________、__________、__________、__________四件事。作者借这四件事自然地表达了自己______________的心情。
【2】画“_____”的句子连用四个“想象”形成了一组__________句，下列对此说法正确的是______。
A．说明小男孩此时只是靠漫无目的的想象打发时间，表现出他在等待中的无聊
B．说明小男孩此时被画报的内容吸引，沉迷于画报之中，表现出他对画报的痴迷
【3】“空空落落”一词表面上写了____________________，实际上是在表达_____________________。
15、我会给下面的句子换个说法，不改变句子的意思。
1．王二小把敌人带进了埋伏圈。
_______被___________________________。
2．小灰兔吃完了白菜。
_______把___________________________。
_______被___________________________。
16、按要求完成句子练习。
1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）
_____________________________________
2.常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）
_____________________________________
3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）
（1）陈述句：___________________________
（2）设问句：___________________________
4.火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改成第三人称转述句）
_____________________________________
17、按要求改写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改为不带问号的句子：______________________________________________________
(2)看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
改为陈述句：______________________________________________________________
（3）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。
缩写句子： _______________________________________________________________
（4）我们要运用和理解学过的成语。
修改病句：___________________________________________________________________
18、春雨淅淅沥沥地下了起来。（改为拟人句）
______________________________________________________________
19、把句子补充完整。
公园里的花朵红得 _________
20、把引述句转为陈述句。
例：老师对我说：“我教你怎么写。”
老师对我说，他教我怎么写。
（1）那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”
____________________
（2）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
____________________
21、习作。
生活中，总有一个人默默地关心你，让你感到幸福。他（她）是谁？哪件事或者哪几件事让你感触比较深？请你以《有你，真好》为题，写一篇文章，表达你对他（她）的感激之情。注意把事情写具体，不要出现真实姓名。
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