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随时随地学习
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1、杜甫在追思诸葛亮一生时有诗云“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，诗中“出师未捷”所指的事是_________________________。
2、看拼音写词语。
ní ba zèng sòng jūn zi
（____________） （____________） （____________）
hán shān pū lù yán liào
（____________） （____________） （____________）
3、《故宫博物院》质疑问难。
1．“材料一”重点介绍了故宫的哪些建筑？是按照怎样的顺序介绍的？
________________
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：___________
4、形近字组词。
肉( ) 鸭( )昨( )舍( )团( )
内( ) 鸡( )作( )合( )因( )
5、我会填反义词，照样子填空。
例：远——（近）
去——（ ） 有——（ ） 大——（ ） 上——（ ）
左——（ ） 多——（ ） 黑——（ ） 东——（ ）
6、地翻好，又耙了几遍，
耙得又平又顺溜，
看起来
好像妇女们刚梳的头。
【1】这节诗写的是_______________________________。
【2】这节诗运用了_________的修辞手法，把_______比作___________，写出了三黑把地耙得____________。
【3】用这节诗中运用的修辞手法写一个句子。
_________________________________________________
7、阅读诗歌回答问题。
小溪和竹林
张继楼
清清的小溪是鱼儿的家乡，
青青的竹林是小鸟的天堂。
是小溪的鱼儿引我学会游泳，
是竹林的小鸟教我爱上歌唱。
让每一条小溪更清亮吧，
使更多的鱼儿回到家乡。
让每一座荒山长起竹林吧，
使更多的小鸟找着天堂。
【1】在诗歌的每一节前标上节号。
【2】连线题。
清清的 竹林 鱼儿的家乡
青青的 小溪 小鸟的天堂
【3】根据诗歌第二节的内容展开想象写一写。
小溪的鱼儿游哇游，我_________
竹林的鸟儿唱啊唱，我_________
8、阅读古诗《 送元二使安西》，完成练习。
渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。 ， 。
【1】将诗句补充完整。
【2】《送元二使安西》是____(朝代)著名诗人、画家和音乐家__________写的一首脍炙人口的______诗。
【3】诗的前两句交代了送别的地点“_____”，送别的时间“______”，送别时的环境“________”，这样的环境烘托出与朋友之间的____________。
【4】诗的后两句中，一个“_____”字委婉地表达了作者的____________之情。
9、细读文中句子，体会句子的表达效果，学习表达。（3+2分）
“维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。密密的眼帘，深邃的眼睛,妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。”（选自《和田的维吾尔》） 这句子运用了（ ）和（ ）的修辞，生动、准确的描述了维吾尔姑娘的（ ），还可以联想到用 、 （填四字词语）这些词语形容。
仿写句子：
10、课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中，谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
【1】给文中加点字注音。
圃（______） 溅（______） 碱（______） 蕊（______）
【2】“这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多的实验”，这一奇怪的现象指的是 ，一连串的问题指的是什么？用“ ”在文中画出来。
【3】波义耳有着怎样的科学精神？
_________________
【4】从这个故事你得到了什么启示？
________________
11、阅读与理解。
（材料一）
2015年，我国人均纸质图书阅读量为4。58本，人均电子书阅读量为3。26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书，很多人表示忙工作、忙家务、刷微博、读微信、赶饭局、打牌、唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
（材料二）
“浅阅读，是一个危险的信号。”作家王蒙在上海图书馆“读万卷书，行万里路”论坛上谈到网络阅读时指出。王蒙所指出的“浅阅读”的确已经成为一种潮流。互联网特别是微博的兴起，使人们的阅读变成了快餐式、跳跃式、碎片式。思维不连贯，思考不深入，有人因此调侃，网络使“知识分子”变成了“知道分子”。
（材料三）
德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。
（材料四）
有人说：“靠写段子是成不了作家的。”同样，只有浅阅读的民族，不可能真正强大。
【1】阅读（材料一），其中的数字和加点字“略”“远”说明了什么？
_____________________________________
【2】阅读（材料一）和（材料二），谈谈什么是浅阅读，哪些现象属于浅阅读。
_____________________________________
【3】结合四份材料，谈谈你对阅读的思考和建议。
______________________________________
12、阅读短文，完成练习。
这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上厚厚的一叠文件说：“我今天晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。……他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。夜很静，经过相当长时间他才审阅完，把稿子交给了我。……总理让我跟他一起喝茶, 吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数。喝了一会儿茶，就听见公鸡“喔喔喔”地叫明了。
【1】以上内容选自课文《__________》。
【2】以上文字是从_____、_____、____三个方面写周总理工作劳苦的，又是从____、_____两个方面写周总理生活俭朴的。
【3】文中运用了对比的手法，比如：高大的宫殿式的房子和（___________）的对比；繁重的工作任务和（__________）对比；自己工作让（__________）的对比。通过这些对比充分表现了周总理的高尚品质。
13、阅读短文，完成练习。
______________
一个流浪汉呜呜地哭着，时光老人问：“你是谁？为什么哭？”“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都被败光啦！如今一无所有，我真后悔呀！”流浪汉说。
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还（huán hái）童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào）学的人。”
“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi）着书包呢！
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏、打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人，他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。
□我做了一件蠢（chǔn）事□□时光老人冷笑着□□给你再多的青春，你也不会得到真正的生命□□
【1】请为短文加个标题，写在短文前的横线上。
【2】用“√”在文中括号里为加点字选择正确的读音，并在文中“□”里填上合适的标点。
【3】根据下面的意思在文中找出相应的词语，填一填。
（1）由衰老恢复青春。_________ （2）观察（人的衣着、外貌）。_________
【4】文中加点的“冷笑”是一种_________________的笑，除了“冷笑”之外，笑还有很多种，例如：________、______________、__________。
【5】关于最后一个自然段中时光老人所说的话，理解正确的是（ ）
A．时光老人认为自己帮流浪汉返老还童的行为是非常正确的。
B．时光老人认为流浪汉比自己聪明。
C．时光老人觉得流浪汉不懂得珍惜时间，永远无法把握生命的真谛。
D．时光老人还想再给流浪汉更多青春。
【6】读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？想对流浪汉说什么？
对时光老人说：______________________
对流浪汉说：____________________
14、阅读理解
这一天，老人又划着空船回来了。男孩儿帮他收拾渔具，请他到海滨酒店喝啤酒，还把饭菜送到他家里。老人吃罢饭，摸黑上床睡了。这是他的习惯，多年来他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄色的海滩，白得刺眼的海水，高耸的海岬，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的岛顶，还听到海潮的怒号……然而现在他不再梦见波涛、搏斗、角力和那惊人的遭遇，只梦见海滩上的狮子。
【1】写出下列词语的反义词。
漫长——（______） 高耸——（______）
【2】文中的省略号有什么作用？
_____________________________________
【3】说说你对画“________”的句子的理解。
________________________________
【4】老人梦见狮子体现了什么？
_____________________________________
15、按要求写句子。
（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
___________________
（2）你的办法好，我们一定会采纳。（改为双重否定句）
__________________
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）
_________________
（4）他的理想是当一名医生，像天使一样，默默拯救受病痛困扰的人。（仿写）
我的理想是________________
16、青蛙妈妈瞪着眼说：“不抓害虫，还能当青蛙？”
将上边句子中的提示语放到句子后边___________________________
17、陈述句与反问句互改。
（1）寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）
_____________________
（2）你知道狗是会叫的。（改为反问句）
_____________________
18、句子大观园。（9分）
（1）改成“被”字句。（1分）
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。
（2）改成“把”字句。（1分）
敌人的飞机被高射炮击落了。
（3）改成陈述句。（1分）
对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？
19、按要求写句子。
1．围着牲口圈的人们兴高采烈地谈论着。(缩句)
_______________________________________________________
2．地上草如茵，两岸柳如眉。(照样子，仿写比喻句)
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3．同学们连续地走进会场。(修改病句)
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4．春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！(仿写句子，注意加点的词语把春水当成了人来写，反映了作者激动的心情)
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20、按要求写句子。
（1）春天的草原绿油油的，像一块柔软的绿毯。（用加点的字写一句话）
_______________
（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。（自由想象，仿写句子）
弟弟_________，__________地走上舞台。
（3）上体育课时，老师让同学们自由活动，大家非常开心。回忆画面，请用上“一会儿……
一会儿……一会儿……”，把你想到的活动画面写下来。
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21、看图说话写3句话。
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