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广东省佛山市2026年中考真题(1)语文试卷及答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、日积月累。   

    (1)读书有三到,谓________。  

    (2)________,人在天涯鬓已斑。  

    (3)当你取得好成绩时,你会提醒自己:________。(名言警句)  

    (4)久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的________________来表达思乡之情。

  • 2、读句子,写出句中带点词的近义词。

    1.中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。______

    2.那里的景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。______

  • 3、拼一拼,写词语。

    (1)汉字自身就有一种zhì huì( )的力量,一个想象的天地,任你尽情地飞翔与chí chěng( )

    (2)我爱在深山老林中安家,因为庞大的树冠shū shì( )yōu jìng( ),精壮的树干可以住下我和伙伴们。

    (3)xīn jiāng( )wéi wú ěr zú( )民间流传着一句话,叫做“胡杨三千年”:长着千年不死,死后千年不倒,倒地千年不腐。

    (4)养鸽老人是一位cí xiáng( )的爷爷,他接过还带着我体温的鸽子,戴上老花镜,仔细duān xiáng( )着。

    (5)魏军措手不及,被杀得diū   kuī qì   jiǎ       ( )kuì bù chéng jūn( )

  • 4、根据课文内容填空。

    《姥姥的剪纸》采用第________人称,叙写了姥姥________,剪纸____________________________,围绕________________的剪纸展开有趣的故事,表现了对姥姥的___________________________之情

  • 5、读句子,根据拼音写字词。

    今年是中国共产党建党100周年,沿着党成长的坐标,回望百年初心不改,坚定zhí( )着的huī   huáng( )( )历程,我们党曾有过迷惘与pái   huái( )( ),有过失败与xī   shēng( )( ),但他们不jù( )困难,带领中国人民进行反奴役,反压pò( )的革命斗争,创造了人间奇迹,如今,党和人民彼此血mài( )相连,共同谱写中华民族伟大复兴的时代piān   zhāng( )( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、默写《乡村四月》,并完成练习。

    乡村四月

    【1】默写出《乡村四月》诗句。

    【2】这首诗是________朝诗人________所作,描绘的是________(季节)的景象。前两句着重写________,后两句着重写________

    【3】这首诗不仅表现了诗人对________的热爱与欣赏,也表现出对________的赞美。

  • 7、阅读古诗《饮湖上初晴后雨》回答问题:

    水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

    欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

    【1】诗中把秀丽的西湖比作( ),用( )( )一对反义词写出了对西湖的喜爱。

    【2】这首诗是( )代诗人( )的作品。作者写的是( )时刻的景色。

  • 8、古诗鉴赏。

    凉州词(其一)

    [唐]王之涣

    黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

    羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

    【1】“春风不度玉门关”中“度”的意思是   

    A.程度

    B.法制、法度

    C.度过、越过

    D.计算

    【2】对古诗理解不正确的一项是   

    A.《凉州词》是唐代曲名,起源于凉州(今甘肃一带)。

    B.《凉州词》表达了诗人看到西北壮阔风光后的喜悦之情。

    C.“柳”和“留”谐音,所以古人常在别离的时候折柳相赠表示留念。

    D.王翰也曾写下《凉州词》,两首诗都表达了诗人希望早日结束战争。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读《植树的季节》,回答问题。

    植树的季节

    ①小黄牛栽下了一棵小椿树,树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树,小黄牛在旁边立了一块木牌,上面写着:“请爱护小树”。

    ②“哟,一棵多么漂亮的小树!当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过,欣赏了一阵之后,赞叹地说,“小树太可爱了,把一片嫩叶夹在我的画册里当书签,那多美啊!”

    ③小兔子小心地摘下一片叶子。

    ④过了一阵,来了一只小猴子。小猴子一发现小树苗,便欢呼起来:“多么秀丽的小椿树哇!以后它一定会长得高耸入云。到那时,我要在树干上做攀登技巧表演。噢,让我取片叶子做个纪念吧,对,只要一片。”

    ⑤小猴子仔细地掐下了一片树叶。

    ⑥不一会儿,又来了一只小熊。小熊对小树看了又看,闻了又闻,咂着嘴说:“这棵小树不只长得好看,还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝,看到底是什么滋味。不错,为了爱护小树,我绝对不采第二片叶子。”

    ⑦小熊捋()下一片小椿树叶。

    ⑧接着,小山羊走过,小猪走过……

    ⑨每一个路过的小家伙,都取下一片树叶。仅仅过了一天,当小黄牛来浇水时,惊得目瞪口呆:小椿树一片叶子也不剩了!

    【1】小动物们摘小椿树的叶子是要做什么呢?根据短文内容连一连。

    小兔子                    尝滋味

    小猴子                    当书签

                           做纪念

    【2】小黄牛为什么给小椿树立木牌? (   )

    A.为了给小椿树作伴

    B.为了保护小椿树

    C.防止小椿树被风刮走

    D.为了让大家都看到小椿树

    【3】与第2自然段中的“赞叹”意思不同的是哪个词语? (   )

    A.赞扬

    B.赞赏

    C.称赞

    D.惊叹

    【4】从文中的“目瞪口呆 ”一词可以知道什么?(       

    A.小黄牛很惊讶

    B.小黄牛很生气

    C.小黄牛很难过

    D.小黄牛很高兴

    【5】第4自然段中,画横线的句子应该怎么读? (   )

    A.高兴地读

    B.难过地读

    C.吃惊地读

    D.失望地读

    【6】想象一下:小山羊走过小椿树时,为什么也取下一片树叶?它会怎么说?

    __________________________________

    【7】看见小椿树一片叶子也不剩了,小动物们会说些什么?

    __________________________________

  • 10、阅读文章,完成文后练习题。

    生命的姿势

    ①一对夫妇是登山运动员,为了庆祝他们儿子一周岁的生日,他们决定背着儿子登上七千米的雪山。

    ②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子,一切准备就绪之后,就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样,太阳当空,没有风,没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。

    ③然而,就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时,一件意想不到的事发生了。风云突起,一时间狂风大作,雪花飞舞。气温陡降至零下三四十度。最要命的是,由于他们完全相信天气预报,忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大,能见度不足一米,上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈,情急之中找到了一处山洞,只好住进山洞暂躲避风雪。

    ④气温继续下降,妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫,最重要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境下,任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温,时间一长就会有生命危险,怎么办?孩子的哭声越来越弱,他很快就会因为缺少食物而饿死。

    ⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求,他不能眼睁睁地看着妻子冻死。然而不给孩子喂奶,孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫:“就喂一次!”

    ⑥丈夫把妻子和儿子揽进怀中。尽管如此,喂过一次奶的妻子体温下降了两度,她的体能受到严重的_______

    ⑦由于没有定位仪,漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置,这意味着风如果不停,他们就没有获救的希望。

    ⑧时间在一分一秒地流逝,孩子需要一次又一次地喂奶,妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米高山上,妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。

    ⑨三天后,当救援人员赶到时,丈夫冻昏在妻子的身旁,而他的妻子那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑,她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子,她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡,他脸色红润,神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子,你是否知道你有一位伟大的母亲,她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。

    ⑩为了纪念这位伟大的母亲、妻子,丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像,让妻子最伟大的爱永远流传,并且告诉孩子,一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。

    1给文中加横线的字注音。     

    __________  _________

    2解释下边短语中的字。

    ①准备就绪 绪:__________  ②气温陡降 陡:___________

    3快速阅读全文,说说:“生命的姿势”这一标题中“生命”的含义(整体感知全文,从两个方面来考虑)。

    ____________________

    4第⑧段中为什么说妻子的喂奶动作“现在却无比艰难”?(请用文中的句子回答)____________________

    5第⑨段中写孩子“安然地入睡”、“脸色红润、神态安详”的目的是:___________________

    6第⑥段方括号里应填入的一个词是( )

    A. 损害 B. 损失 C. 损耗 D. 损坏

    7文中的“一次又一次“”前后重复了四次,对此,你如何理解?(理解关键词语在表达文章中心上的作用)

    ______________________________________

    8找出点明全文中心的句子并写在下面。(注意中心句通常的位置)

    ______________________________________

  • 11、课外阅读我能行。

    ①水滴顺着房檐的瓦槽,一滴一滴落下来,滴到石板上。石板昂起头来问水滴:“你要干什么?”水滴说:“在你的下面是一条地下河,我要投入地下河的怀抱,奔向大海。你挡住了我的路,请你让让路吧!”

    ②石板一听(  )不禁冷笑一声(  )什么(  )你要我让路(  )是的(  )水滴坚定地说(  )我一生出来就在这里(  )我是绝不会让开半步的(  )那我只好在你身上穿一个洞过去(  )“什么,你要在我身上穿一个洞?”石板大吃一惊,“你看我的身体多么坚硬,而你又是那么软弱无力,凭你眼泪似的一滴一滴往我身上落,就能穿透吗?这是痴人说梦吧!”水滴十分坚定地说:“一滴的力量虽然很小,可是我深信,只要不断地滴,总有一天可以办到的!”

    ③“别在这里枉费心机了,这是绝不可能办到的。”石板讲完,板起冷冰冰的面孔,一言不发。

    ④从此,只要下雨,水滴就这样一滴一滴不停地滴着。石板渐渐觉得水滴落下的地方有些疼痛,时间一长,那个地方竟然凹了下去。水滴依然一滴一滴地滴着,凹下去的地方不断加深,终于有一天,坚硬的石板被穿了一个洞。水滴沿着这个洞进入了地下河。

    1给短文加一个合适的题目:__________

    2在第②段中的括号里加上合适的标点符号。

    3水滴是怎样穿透石板的?用“  ”在文中画出来。

    4读了这篇短文,你明白了什么道理?

    ______________________

  • 12、阅读短文,回答问题:(不会写的字可以用拼音代替)

    端午粽(节选)

    粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。

    1农历五月初五是______节,这一天我们会吃______、赛龙舟,传说是为了纪念爱国诗人______

    2包粽子的材料有箬竹叶、____________。咬一口粽子,真是又黏又______

    3照样子写表示颜色的词语。

    红红的枣   (______的雪   (______的叶子

  • 13、《读书莫放拦路虎》培优练习

    阅读下面的文字,完成下列各题。

    如果麦子没有考验

    ①上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安,说:仁慈的上帝呀,终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。

    ②上帝说:五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?

    我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是 [1] 我怎么祈祷,[1] 不能如愿!农夫说。

    ④农夫跪下来,吻上帝的脚:全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?

    ⑤上帝说:好吧!明年如你所愿。

    ⑥第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫__________,欢喜地等待收成的那一天。

    ⑦到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

    ⑧农夫找到了上帝,问道:“_________________________________________________”

    ⑨上帝说:我没有搞错任何事情,[2] 避开了所有的考验,麦子 [2] 变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。

    1为文中第⑥自然段的横线上填上一个合适的成语。(   )

    A. 垂头丧气   B. 兴奋不已   C. 忐忑不安

    2给文中的括号选择恰当的关联词语。

    (1)  _____  (2) ______

    A、无论…………

    B、一旦…………

    C、不论……总是……

    D、因为……所以……

    3想一想,下面这段话应加在( )

    上帝回答:我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。

    A. 2和第3自然段之间   B. 3和第4自然段之间   C. 4和第5自然段之间

    4联系上下文,为第⑧自然段的横线上选择一句合适的话填上。  (   )

    A. 上帝啊,你为什么让我的麦穗里竟然没有结出一粒麦子?”

    B. 仁慈的上帝啊,这是怎么一回事,是不是搞错了某些部分?”

    C. 仁慈的上帝啊,这是怎么一回事?”

    5上帝如了农夫所愿,但却没结出一粒麦子的原因是(   )

    A. 因为麦子避开了所有的考验,没有经历风雨,没有了阳光的照射,就变得无能了,所以没结出一粒麦子。

    B. 因为麦穗比平常多了一倍这样反而就结不出麦子了。

    C. 因为农夫过于欢喜,最后反而乐极生悲了,让事情进展不顺利了。

  • 14、课内阅读。

    不一会儿,父亲又一次把手放在脖子上取暖。我说:“爹,你冷不冷?来这儿暖和暖和吧!”随即,我撩起了盖在身上的被子。

    父亲急忙走过来,帮我(yē yè)好被子,连连说:“我不冷,我不冷,小心别冻着你……”

    听了父亲的话,看着他那冻得发红的双手,豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候,我分明感到,他的手真凉啊!

    那一年春节,我提着父亲做的灯笼,和小伙伴们玩儿得很痛快。小伙伴们都夸我的冰灯好。没过几天,冰灯就化了。但是,我的心里一直珍(zàng cáng)着那盏冰灯,那是一盏最美的灯。

    1给文中加点的字选择正确的读音。

    2搭配词语

    (   )的灯笼  (   )的灯笼

    (   )的灯笼  (   )的灯笼

    3父亲在寒冷的冬夜为“我”做冰灯,还说不冷,父亲真的不冷吗?你是怎么知道的?

    _________________________________________

    4从文中的画线句中,你体会到了什么?  

    _______________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、俄国文学家列夫•托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”;高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”;我说,书籍是______________

  • 16、例:荷叶圆圆的,绿绿的。

    (1)苹果_____________

    例:小白兔割草。小白兔在山坡上割草。

    (2)小鸟唱歌。

    _______________

    (3)例:我正忙着捉虫子呢!

    ______________

  • 17、缩句

    (1)父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠

    ____________________________________________

    (2)山坡上露出大块大块狰狞的岩石

    ____________________________________________

     

  • 18、按要求改写句子。

    小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?(改成陈述句)

     

  • 19、按要求写句子。

    (1)书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。

    缩句:   

    (2)这真是一点值万金哪!

    改为反问句: 

  • 20、仿照例子改写句子。

    例:时光不能倒流。

    难道时光可以倒流吗?

    有人打扫也不应该乱丢垃圾。

    改写:__________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    美丽的景物能够陶冶情操,愉悦心情。我们的祖国有许多风景优美的地方,你到过哪里呢?那里什么地方最吸引你,让你流连忘返?快来给大家介绍一下吧!写作时,可以用上你学过的好词佳句。先把题目补充完整,字数300字左右。

    题目:美丽的_________________________

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得分 105
题数 21

类型 中考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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