微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、仔细听短文，完成练习。
1．根据听到的短文内容完成填空。
嫦娥五号探测器实现了中国______地外天体采样返回，这是中国探月工程“______、______、______”三步走规划的收官之战。
2．判断下面信息是否与短文内容相符，符合的填“√”，不符合的填“×”。
（1）2020年12月1日嫦娥五号探测器重返地球。______
（2）嫦娥五号发射前，科学家们对月球火山活动研究是一片空白。______
（3）对月球表面的观测发现，某些区域可能含有最近10至20亿年前才形成的火山熔岩，与嫦娥五号着陆地区的年龄相仿。______
3．【多选题】将正确选项的序号涂黑。
（1）我国传统文化中对月球的别称有很多，短文中提到的有______
A．白玉盘 B．瑶台镜 C．婵娟 D．广寒宫
（2）探测月球常用的方法有______
A．原地采样探测 B．环绕探测 C．着陆和巡视探测 D．采样返回探测
2、辨字组词。
截（ ） 栽（ ） 糊（ ） 湖（ ）
烙（ ） 洛（ ） 揣（ ） 端（ ）
3、句子积累——把下列句子补充完整。
①非淡泊无以明志，________。（诸葛亮） ②大漠沙如雪，________。（李贺《马诗》）
③有志者不在年高，______。（《传家宝》） ④种树者必培其根，_______。（《传习录》）
⑤洛阳亲友如相问，________。（ 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
⑥_______是道德之本。（埃及 迈哈福兹《平民史诗》）
4、按要求回答问题
（1）根据课文内容填空。爸爸搂过孩子，望着窗外闪过去的________，又陷入沉思。突然，他的嘴角又________，那是因为他看见________的右面，在一棵________的白杨树身边，________正迎着________成长起来。
（2）说说下面词的意思。“沉思”的意思是________，爸爸“沉思”的是________。
（3）“高大的白杨树”暗指________“几棵小树”暗指________。
（4）从这段文字中，我体会到________。
5、照样子组词。
例：门——（ 开门 ）——（ 门口 ）——（ 大门 ）
好——( )——( )——( )
明——( )——( )——( )
6、课内阅读
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】解释下列字的意思。
教：________ 度：_________
【2】这首诗的作者是_____代著名边塞诗人____，字_____，被后人誉为“________。”
【3】这首诗中写景的句子是“__________________”，这首诗运用了___________的修辞手法。
【4】下列对这首诗的理解有误的一项是（ ）
A．诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B．表现当时领兵主将要发扬李广的精神，表达了“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C．不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外辱而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患，使人民过上和平生活的强烈愿望。
7、课外阅读
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色。
【1】这首诗共有______句话。
【2】诗中都有谁爱做梦呢？用“_______”画出。
【3】照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）
例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
__________爱做梦，梦是__________的。
8、阅读理解
甲诗：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
乙诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
丙诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
【1】解释下列词语。
若等闲： 千磨万击：
坚劲： 满乾坤：
【2】甲诗作者是 代 所作，其中“洗砚池”引用了 （人名）的“ ” 这个典故。
【3】乙诗作者是 代 所作，他是“ ”之一，其 、 、
均旷世独立，世称“三绝”。
【4】丙诗作者是 代 所作，他与 、 并称为“西湖三杰”。
【5】你认为乙诗中“咬”字用得好不好？为什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
【6】阅读上面的古诗，比较三首古诗的异同点。
相同点：_______________________________________________________________________________
不同点：①___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【7】这三首古诗你更喜欢哪一首？写出你的理由。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、课内阅读。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列，工人队伍中，有从老远的长辛店，丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
【1】第一自然段的中心句是________________。
【2】指出下列句子使用的修辞手法，并说说其作用。
（1）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
___________________________________
（2）下午三点整，会场上爆发出阵排山倒海的掌声。
___________________________________
【3】说说下列句子表现了人们当时怎样的心情。
（1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
___________________________________
（2）三十万人的目光一齐投向主席台。
___________________________________
【4】这两段话按照______顺序描写了开国大典前群众进场和典礼开始毛泽东出现在主席台上的情况，其中_____是详写，______是略写。
A．时间 B．事情的发展 C．主席进场 D．群众进场
10、课外阅读。
丰碑
红军队伍在冰天雪地里前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风像狼似的嗥叫着，似乎要征服这支装备很差的队伍。
军长早把他的马让给了重伤员，他和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着，他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？军长思索着……
前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知在干什么。
军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
“……前面……冻死了一个人……”警卫员跑回来告诉他。
军长愣了愣，话也没说，快步朝那边走去。风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、安详的神情，却一时无法辨认面目；半截纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已经被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火……怎么他的衣服这么单薄、破旧？像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上……“他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？”
军长的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，他蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
没有人回答他，也没有人走开……
“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”军长两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
终于，有什么人对军长小声地说了一声：“这就是军需处长……”
军长就要发火的手势突然停住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，融化成闪烁的泪珠……他深深地吸了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与群山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑……
军长什么话也没说，大步走进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”
【1】文章首尾都有对于“风雪”的景物描写，作用是什么？
___________________
【2】文中描写了老军需处长冻僵，死在枯树干旁的情景，刻画人物的方法有：_________，老军需处长“倚靠一棵光秃秃的树干坐着”，说明他______；他的神态“镇定、安详”，说明他：_____________“单薄、破旧”的衣服“薄薄地贴在身上”，表现出他__________。
【3】对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是（ ）
A．表现了军长由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。
B．这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了军长爱护战士，疾恶如仇的性格特征。
C．这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。
D．使读者体会到军长此刻内心的极度不平静。
【4】文章的主人公是谁？题目“丰碑”的含义应该怎样理解？
______________________________
11、阅读理解
爱的享受
在日常生活中，有一种享受，那就是爱!你将会从下面几则生活小片段中，lǐng wù（ ）到生活中爱的点点滴滴。
（一）
公共浴室里，一位老人被自己的儿子搀扶着坐在dèng（ ）子上。
儿子低声道：“爸，我先脱，等一下我帮你。”
老人点点头，安静地坐着。
这时，旁边有人说：“老人衣服多，脱起来慢，你应该先帮他……”
那儿子道：“让老人等我，还不把老人冻着了？”
一时间，浴室里静得出奇。
（二）
奶奶huàn（ ）上了阿尔茨海默病，生活无法自理，到最后已不认识所有人。可是爷爷还是每天xī xīn（ ）照顾她，和她拉家常，给她讲故事……
孙子劝爷爷请个保姆，爷爷却说：“让别人照顾她我不放心，再说了，少年夫妻老来伴嘛。”
“可是奶奶已经不认识您了!”
爷爷沉默半晌，道：“但我认识她呀!”
（三）
家住外地的一位朋友的母亲去世了，朋友悲痛欲绝。奔丧归来，朋友托我一件事情——如果方便，就在每天早晨六点钟给他拨一次电话。
我依言做了，一直持续了近一个月时间，终于忍不住好奇地问：“为什么要这么做呢？你又不接听。”
朋友忍不住泪眼婆婆：“我在外地，一个人孤独时，我妈就想到了用这种方法叫我起床，就像她在我身边一样，工作六年了从未间断。现在没有那阵电话铃声，我心里空落落的。”
【1】根据拼音，在括号内写出相应的字词。
【2】短文分别写了____________情、____________情、____________情。
【3】将短文中画横线的句子改为陈述句。
_____________________________
【4】当儿子回答完别人的话后，浴室里为什么“静得出奇”？（ ）
A.人们都在洗浴没时间说话。
B.人们对那儿子的话很反感。
C.人们对那儿子的话不认同。
D.人们被那儿子的孝心感动了。
【5】故事（三）中，朋友为什么要“我”给他打电话？
_________________________
12、阅读课内片段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是 ,这种设计的好处是：____________和__________________。
【2】赵州桥一共有（ ）。
A. 两个拱形的小桥洞 B. 三个桥洞 C. 四个桥洞 D. 五个桥洞
【3】选段第一句话的作用是什么？本段是从哪些方面描写赵州桥的？
_________________________________________________
【4】看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢？写一写。
__________________________________________________
13、课外阅读。
①星期天去美国友人家玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放储藏室那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁？”“两个男孩子。”
②过了一小时左右，有人敲门，一个男孩的声音在问：“可以进来吗？”朋友应（yīng yìng）声道：“来吧，来吧。”听见他们熟门熟路进了储藏室，又听得叮叮咣咣一阵空罐子响，朋友与我在室内聊天，全然不介意小家伙们在储藏室里的折（zhē zhé）腾。
③十分钟（光景 光阴），孩子们在外屋喊了声：“谢谢了，再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住（奇怪 好奇），走进了储藏室。几个曾装满空罐子的硬纸箱空了，一个摞一个地堆得整整齐齐。
④我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；小的只有10岁左右，在前面蹦蹦跳跳地走着。友人讲这是哥俩儿，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（ ）刮风下雨，（ ）大雪纷飞，次次不落。
⑤“这易拉罐能卖多少钱？”我知道回收这种空罐子在美国不会比在中国更赚钱。
⑥“是卖不了多少钱，可小哥俩讲他们要靠这个买一辆汽车。”
⑦卖易拉罐买汽车，这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。□这能行吗□□□不知道□□他把手头一罐刚喝完的空罐子放进了一个硬纸箱□□说是在哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上□他们是仔细算过的□□
⑧哥俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖着，一边唧唧喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，（干脆 清脆）的童音在静静的街中爆着活力，撞来撞去。
⑨突然我涌上一个念头，追上这哥俩儿，冲（chōng chòng）着他们说：“嗨，男子汉们，将来你们那辆车就叫“易拉罐号”吧！”
【1】给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】将文中括号里正确的词语和读音分别写在下面的横线上。
正确的词语：_______、_______、_______
正确的读音：_______、_______、_______
【3】给第④自然段选择合适的关联词语。（ ）
A．因为……所以……
B．无论……还是……
【4】照样子写词语。
熟门熟路（ABAC）__________ 整整齐齐（AABB）__________
【5】给第⑦自然段选择合适的标点。（ ）
A．“，” “，” ： “， 。”
B．“？” “，” ， “， 。”
【6】这篇短文讲了一件什么事？
__________________________
【7】“我”称小哥俩叫做：_______和_______，从对哥俩称呼的变化，你体会到了什么？
__________________________
【8】你觉得文中的小哥俩是怎样的人？
_____________________________
14、阅读短文，回答问题。
感受优雅
①第一次感受优雅，是很久以前的事儿了。那天我骑车路过使馆区，要横穿一个没有红绿灯的街口的时候，看见一辆小轿车疾驶而来，我捏住闸，单腿支地，等它过去。
②出乎我意料的是，那车也减速停了下来。车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥挥手——让我先过。
③现在回想起来，我当时有些失礼，可能是正处在第一次与外国人交流的局促中，我竟___a___。
④哪怕笑一下也好，我后来想。
⑤但那一次，我真真切切地感受到了什么是优雅。
⑥后来，学会开车以后，也曾几次在人行道前把车刹住，然后 b 。然而，我看到的是无表情的人流，听到的是身后怨声一片。被我挡住的司机们，不许我优雅，我猜想他们鸣笛的时候肯定在说:这人脑子有问题。
⑦优雅，有时候真的很难，在别人眼里，那是另外的事情。
⑧还有一次，参加一个公司的宴会，组织者可能是怕说完了就吃太没品位，事先准备了几个小节目，想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后，公司的一位小姐走上台后，准备演奏《梁祝》， 我当时就想：完了。
⑨果然，小姐优雅的琴声很快被淹没在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克风的音量，但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。小姐后来草草地结了尾，红着小脸下了台。
⑩这时，席间才传出稀落的掌声。是组织者太天真了，听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中，我想。
前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。
那次演示会中间有段休息时间，百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗，摩肩拉踵，活像一个集市。
这时，一个西服笔挺一头金发的外国人出现在会议室门口，他看了一眼熙攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。
他小心翼翼地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意，如果谁在前面挡住了他的去路，他就停下来，等着，而绝对不像我们所习惯的那样分开众人。
最后，在走了许多的曲线，几乎绕了一个大弯之后，他向我站的大门口走来，我侧侧身，让开通道。他看见我后，点了点头，经过我身边的时候，还轻声说了一句“Thank you”。
这个洋人，在刹那间，把他的教养解释得一清二楚。
我真的服了。
这种与世无争的优雅，已经比较接近本意，而不是我们所刻意表现的那种，比如装束，比如动作，比如在宴会上拉拉小提琴。
⑴文章最后一个自然段说“这种与世无争的优雅，已经比较接近本意”，读了此文后，你体会到的优雅的本意是什么？
⑵解释文中加波浪线的词语。
局促:______________________________
刻意: ______________________________
⑶给文中a，b两处横线上填上合适的文字。
a.
b.
⑷如何理解第⑦自然段中“另外的事情”？作者为什么说“优雅，有时候真的很难”？
⑸第⑨自然段中加横线的词使用较好，请谈谈其好处。
15、把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。
“把”字句：______________
“被”字句：______________
2．弟弟骑走了一辆共享单车。
“把”字句：________________
“被”字句：________________
16、照样子，写句子。
例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏。
1．你怎么能不完成作业呢？
2．妈妈在家休息，你怎么能大喊大叫呢？
3．我怎么会不理你呢？
17、按要求写句子。
（1）蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）
___________________________ __________________________
（2）降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）
___________________________ __________________________
（3）考场上静得很。（改为夸张句）
___________________________ __________________________
（4）他十分愤怒。（改为夸张句）
___________________________ __________________________
18、 扩写句子。
1．奶奶爬上了山顶。
_____________________________________________________________________
2．我折了纸船。
_____________________________________________________________________
19、车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。（换一种说法，突出大戈壁什么也没有）
_________________
20、在这次抗击新冠疫情的斗争中，各地涌现了许多可歌可泣的。（修改病句）
_____________________________________
21、写作
把古诗《枫桥夜泊》扩写，要求语言流畅，中心明确，不可抄袭，套作。不少于300字。
邮箱： 