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随时随地学习
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1、照样子，写一写。
1．例：昙花一现（含有植物的成语）
____________ _______________ ____________
2．例：确确实实（AABB式）
____________ _______________ ____________
3．不同的植物为什么开花的时间不同呢？因为植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间等有着密切的关系。（写一个设问句）
________________________________
4．凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。（运用排比、拟人的修辞手法写句子）
______________________________________
2、照样子写词语。（每类写一个）
1．闹哄哄（ABB式）_______________
2．叮叮咚咚（AABB式）_______________
3．四面八方（含两个数字）_______________
4．春光明媚 （描写季节的）_______________
3、先补充诗句，再说说诗句的意思。
（1）不识庐山真面目，______________。对这两句诗的正确理解是________________。
（2）______________，雪却输梅一段香。对这两句诗的正确理解是__________________
4、课文影院。
1.学习了《学会查“无字词典”》一文，我懂得了学习语文不光要从___________上学，还要从____________中学。
2.《第八次》故事的起因是_______，当时的作战情况是____________，布鲁斯看见蜘蛛在风中结网，经历_____次失败，最后获得成功，布鲁斯被蜘蛛___________的精神感动了，振作精神打败了侵略军。读完这篇课文我得到的启示是___________。
3.《竹石》中前两句“_________，_____________”，是说竹子扎根破岩中，基础牢固。后两句“______________，______________”，是说任凭各方来的风怎么刮，不管受到多大的折磨和打击，竹石仍然坚定强劲。
4.《金子》一课中彼得在实现了自己的梦想后，说自己是唯一找到真金的人。这里“真金”指的是_____________，这个故事告诉我们______________。
5、名诗警句千古回唱。
（1）四字词语是汉语园一朵绚丽奇葩。请补充词语并任选一个词说话。
百（ ）成钢 集思广（ ） 独出心（ ） （ ）类旁通
坚持不（ ） 不（ ）下问 各（ ）己见 标（ ）立异
（2）诺贝尔文学奖是何等殊荣，作家作品中的隽语千载流传。比如迈哈福兹在《平民史诗》中告诫我们：“正直是 ”；拉克司内斯在《冰岛之钟》中说：“眼泪无法 ”；马尔克斯在《百年孤独》中强调：“守信是一项财富，不应该 。”让我们永远铭记这些富有人生哲理的语句！
（3）本册书古诗词背诵部分共有十首。其中曹植在《 》中曾写道：本是同根生， ？这部分收录了杜甫的两首诗词，分别是《 》《 》。而我最喜欢的是王昌龄《芙蓉楼送辛渐》的后两句： ， 。
（4）《舍本逐末》源于成语故事，发生在 时期，齐王派使臣拜访 。故事中的“本”指的是 ，“末”指的是 。而今这个成语用来比喻 。
6、我是小诗人。(把诗句补充完整)
小 池
[宋]杨万里
泉眼______惜______，
____________爱晴柔。
小荷才露__________，
______蜻蜓________。
7、补充诗句，完成练习。
小池
泉眼 惜细 ， 阴照 爱 柔。
荷 露 ， 蜻蜓 。
【1】将诗句补充完整。
【2】写反义词。
无－_______ 晴－_______ 上－______
【3】诗中描写了哪些景物？请你用“√”画出来。
（1）泉眼 （2）池塘 （3）树荫
（4）河水 （5）小荷 （6）青蛙
（7）蜻蜓 （8）蝉 （9）荷花
8、诗歌阅读。
半轮月
洛尔迦
月亮在水上漂流，
天空是多么明净！
河上古老的涟漪，
慢慢地织起皱纹。
这时一只小小的蛙儿，
以为月亮就是一面小镜。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
快（_____） 暗（_____） 今（_____）
【2】在下面的括号里填上恰当的量词。
一（_____）镜子 一（_____）小河 一（_____）青蛙
【3】这首儿歌中写了哪些事物？
____________________________
【4】你觉得月亮还像什么？写一写。
____________________________
【5】这首儿歌主要描写的是什么？
____________________________
9、阅读理解。
《坚定的锡兵》节选
①这时一只住在下水道里的大耗子出现了。
②□你有通行证吗□耗子问□把你的通行证拿出来□
③可是锡兵一句话也不回答，只是把自己手里的毛瑟枪握得更紧。
④船继续向前疾驶，耗子在后面跟着。看看他那副张牙舞爪的样子！他对干草和木头碎片喊着：“抓住他！抓住他！他没有留下过路钱！他没有拿出通行证给我看！”
⑤激流越来越大。在下水道的尽头，锡兵已经可以看到前面的阳光了。不过他又听到一阵喧闹声——这声音可以把胆子大的人都吓倒。想想看吧，在下水道的尽头，水流汇进一条宽大的运河里去了。这对锡兵来说是非常危险的，就像我们被一股巨大的瀑布冲下去一样。
【1】本文作者是丹麦的______。
【2】请在第2段“□”中填上标点符号。
【3】通过读原文，你知道接下来锡兵怎样了？请选出正确答案（ ）
A．被一条大鱼吞到肚子里了
B．被一个小男孩救上岸
C．沉到宽大的运河里了
【4】读了原文，锡兵给你留下了怎样的印象？文中的哪句话也可以看出来？请用“ ”画出来。
10、课内语段精读。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【1】在选文中的括号里填上恰当的关联词。
【2】“古生物学家们描绘的画卷”指的是（ ）
A．古生物学家们绘制了恐龙的画卷。
B．喻指古生物学家们的研究历程和成果。
【3】“点睛”之笔”在选文中指的是（ ）
A．指最重要，最关键的内容。
B．辽西的发现为古生物学家的研究工作提供了强有力的证据。
【4】这段话的主要内容是（ ）
A．科学家提出假说并经过不懈的努力，终于在辽西有了重大的发现。
B．恐龙经过漫长的演变，飞上了蓝天。
11、课内阅读
【甲】局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
【乙】父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】以上两个片段出自课文《十六年前的回忆》，分别描述了李大钊同志____和____的情景。
【2】文中破折号的作用是（ ）
A．表示转折
B．表示递进
C．表示解释说明
【3】两个片段中采用的描写方法有（多选）（ ）
A．语言描写
B．动作描写
C．外貌描写
D．神态描写
【4】从“坚决”“安定”“沉着”这些词语中可以感受到李大钊______的革命精神。
【5】“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”父亲的心里会想些什么？请试着写下来。
_________________________
12、阅读理解
自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。
【1】片段选自课文《________》。这篇课文是根据吴敬梓写的《________》的有关回目改写的。其中部分原文是这样写的“只多着一张纸，就像是湖里长的，又像才从湖里摘下来贴在纸上的。”如此情景，可以用四字词语“________”来形容。
【2】“这消息一传十，十传百。”“这消息”指___________________________。
【3】这段话主要写了什么内容？
_______________________________
【4】三个月后，王冕就能把荷花画得那么好，靠的是什么？在这三个月之间，他是怎样刻苦学画的？发挥想象写一写。
_________________________________
13、阅读短文，然后回答问题。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸，为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
…………
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
1．文中的“沮丧”是什么意思？你能用这个词写一句话吗？
______________________________________________________________
2．爸爸盯着那条鱼看了好一会儿的原因是什么？
（1）_________________________________________________________
（2）_______________________________________________________
3．与那条鲈鱼相似的诱人的“鱼”，指的是___________________________ 。
4．钓鱼给“我”留下了什么启示？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
14、阅读理解。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）
【1】这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。
【2】你知道文中省略号的作用吗？
_______________________________
【3】请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了_____，他的头发变成了______，他的___________，变成了_____________。
【4】《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。
______________________________
15、给下列句子换个说法，使句子意思不变。
1．满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？
____________________________
2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
____________________________
3．说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
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16、改写把字句
①我被这感人的情景吸引住了。
②我被老师说服了
17、句子模仿秀。（照样子，写句子）
（1）由于长时间荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿。
由于：
（2）陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军。
无可奈何：
18、句子乐园。
【1】小象从泥坑中拉出汽车。（改成“把”字句。）
【2】绿草把整个乐园的空地覆盖了。（把“把”字句改成“被”字句。）
【3】蜻蜓在荷叶上飞来飞去。(改为拟人句。)
【4】上海宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。（缩写句子。）
【5】她的精彩表演，我们都说好。(改写成双重否定句)
19、读词语，想画面，选择一两个词语写句子。
齐刷刷 笑呵呵 静悄悄 金灿灿
______________________________
20、周恩来耳闻目睹了中华不振的状况。周恩来立志为中华之崛起而读书。
用恰当的关联词合成一句话：_____________________。
21、习作。
在生活中，你一定见过形形色色的人。哪个人给你留下了深刻的印象？他有什么特点？用描写人物的方法具体表现出这个人的特点，字数450左右。文中不出现真实校名及真实姓名，校名及姓名用××××代替。
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