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随时随地学习
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1、根据拼音，写出汉字。
yíng zhàng jiǎo jiàn lí rǎo
（ ） （ ） （ ）明 打（ ）
diān yáo huàng huī yí zhàng
山（ ） （ ） （ ）动 （ ）队
2、辨字组词。
误（______） 辟（______） 荆（______） 吹（______） 沏（______）
娱（______） 僻（______） 形（______） 炊（______） 切（______）
息（______） 炬（______） 骆（______） 探（______） 稳（______）
熄（______） 矩（______） 驮（______） 深（______） 隐（______）
3、比一比，再组词。
亭（ ） 廷（ ） 累（ ） 音（ ）
停（ ） 庭（ ） 螺（ ） 谙（ ）
4、补充词语，并选择填空。
人（______）人（______） 风（______）浪（______） 若（______）若（______）
一（______）一（______） （______）天（______）地 （______）（______）鼎沸
（1） 傍晚时分湖上（_______________），景色优美极了。
（2） 狂风裏着黑压压的浓云，向田间（_______________）地袭来。
5、品读句子，填一填。
【1】“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。”从“朵朵”中，我可以看出花儿_____。句中形容花儿香的词语是：_______。
【2】“有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。”从“许多”中，我可以看出_______。从这里也可以看出文中的“我”是个_______的人。
6、阅读下面的诗歌，完成练习。
春天是一本书
春天是一本会笑的书——
小池塘笑了，
酒窝圆又大；
小朋友笑了，
咧开小嘴巴……
春天是一本会唱的书——
春雷轰隆隆，
春雨滴滴答，
燕子叽叽叽，
青蛙呱呱呱……
【1】春天是一本___________、___________的书。
【2】诗歌中都有谁笑了？用“﹏﹏”画出来
【3】你知道它们的声音吗？选一选。（填序号）
①叽叽叽 ②滴滴答 ③轰隆隆 ④呱呱呱
（_____） 
（_____） 
（_____） 
（_____）
【4】春天还是一本什么样的书？请你发挥想象，仿照上面的诗歌写一写。
________________________________
7、理解古诗并填空。
(1)《独坐敬亭山》一诗中 、 两字把读者引入“静寂”的境界。
(2)“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”两句中表颜色的词有 、 、 。
8、阅读古诗，完成练习。
所见
____________，____振林樾。
______捕鸣蝉，忽然闭口立。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代诗人______。
【3】牧童“忽然闭口立”的原因是_____________（用诗中原句子回答）。
【4】这首诗刻画了一个（ ）的牧童。
A.聪明、有心计 B.天真、可爱 C.淘气、爱捣乱
9、小猴做衣服
小猴打算为自己做一件新衣服。
他向大象伯伯请教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”
小猴有点儿不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，他决定向山羊请教。山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做衣服。新衣服做好了，小猴穿着新衣服来到湖边一照：“啊！正合适。”
【1】本文一共有（______）个自然段。
【2】小猴做衣服需要（ ）。
A. 五丈布 B. 五寸布 C. 五尺布
【3】根据短文内容，填空。
小猴买布料前分别请教了 、 和 ，他们分别建议小猴买 、 和 布料，最后小猴听取了 的意见。
【4】这篇故事告诉我们的道理是（ ）
A. 不要随便相信别人。
B. 不能以自己的标准来评价别人，要根据实际情况，有根据地判断。
10、阅读《我爱家乡泉州》，按要求作答。
我爱家乡泉州
①我的家乡泉州历史悠（yōu）久、古迹遍布、文化多元，是个可爱的地方。
②泉州历史悠久。宋代时期，泉州就和70多个国家有通商往来，到泉州来做生意、旅游、侨居、传教的外国人如天上的星星一样，数也数不清。泉州港（gǎng）也逐渐兴旺起来，成为当时全国的第一大港。今天，在泉州海文馆里陈列着的宋代大木船、石刻、瓷（cí）器等大量文物和图片，生动展现了当年泉州港的繁华。
③泉州名胜古迹，数不胜数。在这里，清源山浅唱着古城之歌，东西双塔诉说着开元寺源远流长的历史，清净寺赞叹着泉州多元的宗教文化，洛（luò）阳桥历数着千年沧（cāng）桑（sāng），红砖（zhuān）古厝（cuò） 讲述着美丽动人的故事……泉州，像一位画家，手拿妙笔，轻点丹青，在东亚尽情描绘。
④泉州文化长河，灿（càn）若（ruò）星辰。在这里，南音演奏着意味深长的人间百态，提线木偶演绎出了人生的喜怒哀乐，梨园戏、高甲戏向我们讲述着这座古城的佳话，南少林武术传播海内外……泉州，如一位音乐家，手执（zhí）乐器，口诵佳音、在东亚低吟（yín）浅唱。
⑤我爱家乡泉州，这座历史悠久、名胜古迹遍布、文化底蕴（yùn）丰厚的城市。
（选自：作文网有删改）
【1】下列哪项不是家乡泉州的名胜古迹？（ ）
A．清源山
B．洛阳桥
C．高甲戏
D．红砖古厝
【2】“宋代时期……到泉州来做生意、旅游、侨居、传教的外国人如天上的星星一样”，对这句话的理解，以下说法不正确的是哪一项？（ ）
A．宋代时的泉州非常热闹。
B．宋代时的泉州非常兴旺。
C．宋代时的泉州经济发达。
D．宋代时的泉州古迹遍布。
【3】“我爱家乡泉州，这座历史悠（yōu）久、名胜古迹遍布、文化底蕴丰厚的城市”这句话，你认为应该用下列哪种语气来朗读？（ ）
A．自豪
B．平静
C．着急
D．生气
【4】文中第④自然段是围绕哪一句话来写的？请用“______” 划出来。
【5】你喜欢家乡泉州吗？请联系文本说说理由。
_____________________________________________
11、动物气象员
动物气象站站长大象贴出广告，要招聘气象预报员。
小蜜蜂飞来了，说：“我能预报晴雨。我晚出早归，就表示要下雨了……”乌龟跑来说：“只要我背上出汗，不久就会下雨。”
青蛙一跳一跳地跑来说：“夏天下雨前，我呱呱地叫个不停。”杜鹃说：“我一叫天气就暖和。”
大象站长高兴地说：“真没想到你们都有预报天气的本领，我都收下了！”
【1】短文共____个自然段。
【2】大象收了____个气象预报员，分别是____、____、____、____。
【3】乌龟是如何预报天气的？
【4】杜鹃是如何预报天气的？
12、阅读。
我们大杂院里
①我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。
②每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。
③芸芸的工资，除了生活必要（ ）外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“（ ）”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头。
④豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。”
⑤芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会（ ）衣服，不会（ ）被子，甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适。
⑥芸芸这时真有些茫然不知所措了。
【1】联系上下文解释词语。
相依为命：______________________________________
不知所措：_______________________________________
【2】给文中括号处选择正确答案（ ）
A．开支 不用了 洗 缝
B．开支 谢谢 烫 叠
C．费用 请帮忙 洗 拆
D．开支 不用了 洗 叠
【3】本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目（ ）
A．芸芸和豆豆
B．茫然的爱
C．姐弟情
D．相依为命
【4】用“//”将原文分为三部分：
①②③④⑤⑥
【5】品析第二自然段内容。（提示：从哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？）
_______________________________________
13、课内阅读。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫战绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
【1】选文中“屏风”一词加了引号，这里指的是____________。
【2】“意兴依然不减”一句中“意兴”指的是___________；“依然”的近义词_______。
【3】从哪里看出同学们玩竹节人的兴致很高呢？
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【4】“我”沮丧的原因是什么？
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14、阅读理解。
傅雷家书（节选）
①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的，不愿意回顾的；我们啰里啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当感激谁，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。
③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
【1】选文第①段中加点的“这一类的话”指的是什么？请用文中的句子回答。
_________________
【2】从语言特色方面考虑，填入选文第②段横线处的句子最恰当的一项是（ ）
A．现实却给你证明，我是对的
B．现实却给你证明我并没大错
【3】家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读选文，回答下面问题。
（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应该持有怎样的态度？
_____________________
（2）傅雷认为在两代人的相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
_______________________
【4】读完选文后，你最想对父母说些什么？请写一写。
_____________________
15、许多人被火围困在山顶上。（改“把”字句）
_________________________________
16、改写句子
（1）他家的房间很小。
改成夸张句：____________________
（2）他在长长的塑胶跑道上尽力奔跑的姿势吸引了许多同学赞赏的目光。
缩句：___________________
（3）谁都承认他是一位自学成才的工程师。
变为双重否定句：___________________
（4）约翰对左眼失明的弟弟布朗说：“刚才我努力眯紧左眼，很吃力，所以没瞄准。你比我有优势，因为上帝替你蒙上了左眼，你可以心无旁骛，专心瞄准目标。”
变为转述句：_______________________
17、句式练习。
（1）花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩句）
（2）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。（缩句）
（3）它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）
（4）蟋蟀是建筑师。（扩句）
（5）泉水流了出来。（扩句）
（6）生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（修改病句）
（7）我把人类所有全部的表情都送给你。（修改病句）
（8）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
（9）这么可爱的小生灵，谁会不喜欢呢？（改为陈述句）
（10）他接过笔。他在纸上加了一句话。（合句）
（11）你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（用关联词合句）
（12）伐木人用斧子把他砍到，拉到山谷里去了。（改为被字句）
（13）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改为把字句）
（14）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写句子）
（15）每根细丝像蜗牛的触角。（仿写句子）
（16）猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。（改成拟人句）
18、有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词语造句）
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19、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）
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20、按要求写句子。
（1）教室里安静极了。（改为夸张句）
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（2）老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）
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（3）检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字句）
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（4）博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话）
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21、看图写话。
要求：写清楚什么季节？谁？在什么地方？干什么？
邮箱： 