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随时随地学习
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1、照样子，变成新字，再组词。
例：戋——钱（钱币）
考——___（______） 宜——____（______）
例：栈一钱（金钱）
粘——___（______） 材——____（______）
2、解释画线字词，再写出句意。
1．光生七岁，与群儿戏于庭。
戏：__________ 句意：___________________________________________________________
2．誉其盾之坚，物莫能陷也。
誉：__________ 陷：___________ 句意：________________________________________
3．俄尔又誉其矛曰：“吾矛之利，物无不陷也。”
俄尔：___________ 句意：_______________________________________________________
4．以子之矛，陷子之盾，何如？
何如：__________ 句意：_______________________________________
3、填空。
1．________________花，青的草，_____的叶，都像_______似的______来，形成了__________的春天。
2．一身_______的羽毛，一对____________的翅膀，加上_______似的尾巴，_______了那样_______的________的小燕子。
4、形近字组词
略________ 爆________
路________ 瀑________
5、读拼音，写词语。
bō wén qīng wā tán qín pěng zhe yě guǒ
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
6、先把古诗补充完整，再答题。
惠崇春江晚景
， 。
蒌萵满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】请把诗句补充完整。
【2】这首诗是____________代诗人苏轼所写，请你结合诗句，想象画面，用自己的话说说前两句诗描绘了怎样的景象。
_________________
7、古诗阅读
饮湖上初晴后雨
苏轼 〔宋代〕
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】诗中的哪两句被誉为是对西湖的恰当评语？
___________。
【2】“潋滟”、“空蒙”这两个词在古代汉语当中都是属于连绵词当中的叠韵词，诗中“潋滟”形容______的样子，“空蒙”形容______的样子。
【3】请你结合诗的题目分析本首古诗描写的什么内容？
_______________
【4】苏轼为什么偏偏要选西施来比西湖呢？
_____________________
8、课内阅读，读下面这首诗，答题。
寻隐者不遇
松（ ）问童（ ），言师（ ）药（ ）。
只在（ ）（ ）（ ），（ ）深不（ ）处。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是( )朝诗人( )。
【3】根据诗意选一选。“松下问童子”我会问什么？（ ）
A．你的师傅叫什么名字？
B．你的师父是谁？
C．你的师傅去哪了？
9、阅读下列短文，按要求叫答问题。
有趣的动物园
星期六下午，妈妈带我到动物园看动物。
动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀，有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。
【1】短文共有________个自然段。
【2】第二自然段主要围绕哪一句话来写的？请在文中找出来。
____________________
【3】根据短文内容连一连。
顽皮的 孔雀
笨重的 狼
美丽的 黑熊
凶恶的 猴子
【4】最吸引“我”的动物是________。
【5】根据短文内容，判断下列说法的对错。
（1）星期一上午，妈妈带“我”去动物园看动物。____
（2）动物园里的蟒蛇最淘气，总是跳来跳去。____
（3）孔雀的羽毛展开了，像一把大扇子，非常美丽。____
【6】动物园里还有哪些动物呢？请你再写两个。
_____________
10、非连续性文本阅读
汉字之忧：《汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
现实之痛：汉字危机，并非危言耸听。 用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷的现象。（如下面的图片所示）
一些商家，为了获得关注，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。（如下表所示）
药品广告 | “咳”不容缓 | 应是：刻不容缓 |
山地车广告 | “骑”乐无穷 | 应是：其乐无穷 |
补品广告 | “鳖”来无恙 | 应是：别来无恙 |
【1】辨析字形：将图中的错别字改正过来，填在括号里。
（____）改为（____） （____）改为（____） （____）改为（____）
【2】整体感知：阅读“汉字之忧”。教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（ ）
A.汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑
B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了
C.越来越多的人患上了“失写症”
【3】提取信息：细读“现实之痛”，用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。（写出三点）
（1）____________________________
（2）____________________________
（3）____________________________
【4】发表看法：保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？
一是______________________________
二是______________________________
11、 我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。她是个文静而又喜欢思考的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方向的问题，她认真地(搜 收)集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用(温和 柔和)的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将(震动 振动)全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着(坚 艰)苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
【1】用“√”选择括号里正确的字词。
【2】宋庆龄为什么说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”？用“ ”在文中画出相关语句。
【3】大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？( )
A. 因为宋庆龄是中国人，她很有才。
B. 因为宋庆龄不仅说得好，以理服人，而且说的话很有力量。
【4】读了短文，你有什么感受？
_____________________________________________________
12、阅读。
贫穷与富有
咚！咚！枣！重重的敲门声吓了我一跳，是谁？这么晚了，还闲不住。我边想边打开门。原来是邻居小马叔叔。“就你一个人？”我点点头：“叔叔请……”‘“进”字还没出口，他已大步流星闯进里屋，一屁股砸在沙发上，沙发发出一阵吱吱的呻吟声。这是爸爸刚买回不久的处理货，在我家也算得上高档商品了。看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运担忧。
“马叔叔请抽烟。”我找出家里招待客人的最好香烟，递给他。这烟是爸爸平时舍不得抽的。他随手从自己口袋里拿出一盒甩在茶几上。看到那精美包装上的几行英文HILTON， 我认得出希尔须。两盒烟相比，我手里的烟显得逊色了很多。
“听说你念书不错。叔叔今天有事请你帮忙，事成有赏！”马叔叔一边上下打量我家中的摆设，一边大声说着。“这几年买卖忙，顾不上回家看我爹妈，你给我爹妈写封信。我说你写。”我赶忙拿出纸笔作好准备。“父母二老，如信如面，儿买卖事业，兴隆发财，一路风顺 ……”马叔叔断断续续，结结巴巴地说着，语法用词错误百出。我实在写不下去了，小声打断他的思路，指出一些不妥之处。马叔叔脸红了，可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：“你就不用听我说了，自己写吧！”
我三下五除二，很快地写好了信，念给他听。“不错！绝了！盖了！”他大声称赞着，收起写好的信，一张十元的钞票送到我的手上。我执意不要，可能是他担心我父母快回来了，便收起钱走了。
看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面究竟装了些什么呢？想到他家中那时髦的家具，全套的高档电器，我曾经羡慕过。可此时。我想的更多的，是他家中时常传出的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的吵闹声，打麻将发出的嘈杂声。
看看眼前，我家中的摆设虽然陈旧，长长的书架虽然简陋，可那一排排的书，错落有致，却是充实的。父母每晚去夜校学习，我一人在家虽然冷清，但有这些书作伴，我并不寂寞。
与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。
咚！咚！咚！门口传来熟悉的敲门声，我高兴得一跃而起。
【1】写出下列词语的近义词。
称赞——（______） 平静——（______） 寂寞——（_____）
【2】写出下列词语的反义词。
陈旧——（______） 冷清——（______） 错落有致——（_____）
【3】从文中找出一组近义词和一组反义词。
（______）——（____） （____）——（____）
【4】联系上下文理解下列词语。
见解：___________________
羡慕：___________________
逊色：___________________
【5】用“ ”画出文中一个拟人句。
【6】回答下列问题。
（1）马叔叔那漂亮的外表里面究竟装了什么？
_____________________
（2）“与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。”小作者原来的想法是什么？新的见解又是什么？
_____________________
（3）结尾段“门口传来熟悉的敲门声”，是谁的敲门声？为什么“我”会高兴得一跃而起？
_____________________
13、读短文，按要求作答。
谁的本领大
有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。
太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”
风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”
太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。
可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，哪儿还有力气摇船呢！
这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊 “起风啦 快挂帆吧 ”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”
【1】风和太阳共比了（ ）次本领。
A．两
B．三
C．四
【2】与短文最后一段中“惊讶”的意思最接近的词语是（ ）
A．惊呆
B．惊奇
C．惊喜
【3】与“那还不容易！”意思相同的一项是（ ）
A．那很不容易
B．那容易吗
C．那很容易
【4】船夫高兴地喊 “起风啦 快挂帆吧 ”文中横线处应填入的标点是（ ）
A．， ！ ！
B．： ！ ？
C．： ！ ！
【5】对于短文内容理解不正确的一项是（ ）
A．太阳和风各有各的本领。
B．风和太阳比赛的结果是风的本领比太阳大。
C．第一次比赛，太阳赢了风，觉得很得意。
【6】第一次，太阳和风怎么比本领？用“ ”在短文中画出。第二天，风和太阳怎么比本领？用“~~~”在短文中画出。
【7】小朋友们，你们知道风和太阳还有什么本领吗？快来写一写它们各自的本领吧！各写一项。
太阳：_______________________ 风：_______________________
14、★课外选文（二）：
机器人带来的“恐慌”与“困惑”
材料一 恐慌：机器人将要抢走我们的工作。
①某网络平台计划使用无人机在30分钟内完成约16千米范围内的送货工作。
②机器人有望在未来成为保姆，一些国家还在研究机器人在养老领域工作的可行性。
③美国宇航局表示，机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分的太空作业。
④软件可以批改作业，让老师们不必再为阅卷烦恼。
⑤随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。
材料二 困惑：明天的人工智能会对人类形成威胁吗？
伊利诺伊理工大学教授莫勒说：“一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。比如名贵跑车以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品，这些东西需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。”但小到家用的小型扫地机器人，大到一些大型的工厂以及设备车间中打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人工智能在各个领域的应用越来越广泛，人们似乎已看到了人工智能化的魅力。那么，明天的人工智能会对人类形成威胁吗？
【1】根据材料一，下列说法中正确的一项是（ ）。
A．机器人有望在未来成为保姆，一些发达国家已经将它们应用于养老领域。
B．人们愿意购买更先进的产品，只是为了追求时尚，享受生活。
C．人工智能化已经实现了让人们解放双手，减少劳动时间，降低劳动强度。
D．人们应学会合理设计并适当控制，让智能机器人不会对人类的未来造成威胁。
【2】“一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。”对这句话的理解，以下说法中正确的有（ ）。（多选）
A．机器人不适合做珠宝、首饰、工艺品这些精细的工作。
B．有些物品需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。
C．机器人无法了解物品的制造过程，所以它们无法和人类一样制造物品。
D．面对一些灵活的工作，机器人始终做不到同人类一样去认知、思考和判断。
【3】结合材料想一想，我们的生活中还有哪些工作可能会被智能机器人“抢走”？
__________________________
【4】你觉得明天的人工智能会对人类形成威胁吗？请结合材料说明理由。
__________________________
15、一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）
_____
16、按要求改写句子。
1．他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令。(用带点的词语写一句话)
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________________________________________________________________________
2. 沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。(缩句)
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3．船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(改成被字句)
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17、用词语“勉强”的不同含义分别造句。
①______________________
②______________________
18、用自己的话转述别人说的话。
李伟对我说：“今年暑假我再来广州找你玩。”
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19、按要求写句子。（3分）
（1）爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）
（2）微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。（缩写句子）
（3）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）
20、按要求完成句子训练。
⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）
⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）
⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）
⑷在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？（改写成陈述句）
21、试身手根据要求动笔写一写。
冰冰参加了艺术中心动物摄影展“小小志愿者讲解员”的活动，请你帮她完成下面的任务。
1．仔细观察下边的摄影作品，想象当时发生了什么趣事，并写一写。
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2．查阅资料，了解袋鼠的外貌和生活习性，写下来向游客们介绍一下吧。
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