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随时随地学习
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1、填空。
大禹立志治水，三过家门而不入，这真是“_______________”（出自《后汉书》）啊！一个人要想取得更大的成功，就要牢记王之涣的：“_______________，_______________”这两句诗。
2、填空。
________着小船 ________着蓑衣
________的羽毛 ________的长嘴
________的翠鸟 ________地摇橹
3、课文回顾。
1.我低着头走出书店，脚站得有些__________，我却__________。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住，你们是__________，也是__________！”
2.《小苗与大树的对话》一文中的“小苗”是指________，“大树”是指________
3.“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你_____的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用____读同一本书。”这句话中把书比作____和____。
4、将词语补充完整，并完成练习。
横七( )八 山( )地裂 精疲力( ) 呼风( )雨
冰天( )地 眉( )目秀 ( )耳欲聋 得心( )手
1．上面的词语中，描写人物外貌的是___________；与“鸦雀无声”意思相反的是__________；_________让我们想起了盘古；____________形容天气寒冷。
2．画波浪线的词语让你想象到这样的画面：________________
5、多音字组词。
6、按要求完成练习。
题西林壁
， 。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】补充诗句。
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。
【3】俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
______________________________
7、材料。
十五夜望月
， 。
今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。
【1】背诵古诗，在横线上补充诗句。
【2】本诗作者是___代诗人_____。前两句中，没出现一个“月”字，却用“_____”二字，描绘出月色的空明皎洁。本诗最后一句中，一个“___”字，使诗人望月怀远的情思有了动态之美，仿佛诗人的情思与月光一同洒落。我们学过的借“月亮”抒发思念的诗句还有“______________，______________”。
【3】发挥想象，用自己的话写写前两句诗句描绘的画面。
________________________________________
【4】下列对古诗的分析，正确的一项是（ ）
A．“人尽望”的意思是大家都不抬头看月亮，说明月色不美，人们没有兴趣观赏。
B．诗歌的前两句抒情，后两句写景，表达了诗人对秋天的热爱。
C．诗人表面上写不知秋思落在何处，实际却是在抒发自己内心的情感。
【5】古诗词是祖国文化的瑰宝，请你介绍两种学习古诗词的方法。
___________________________________________
8、理解古诗并填空。
(1)《独坐敬亭山》一诗中 、 两字把读者引入“静寂”的境界。
(2)“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”两句中表颜色的词有 、 、 。
9、阅读理解。
梅兰芳蓄须（节选）
①1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳（ ）可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，（ ）他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
②长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他（ ）卖房度日，（ ）决不在日本侵略者的统治下登台演出。
【1】梅兰芳是我国著名的______剧表演艺术家。
【2】在文中找出下面词语的近义词。
强迫——（______）打扰——（______）
【3】把下列词语填在文中的（ ）中。
A．宁可……也……B．虽然……但是……
【4】文中第①段主要写梅兰芳用______这种方法拒绝为日本人演戏，第②段写梅兰芳用______这种方法拒绝为日本人演戏。从中可以看出梅兰芳是一个______的人。
10、课内阅读。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧( )头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘( )气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎( )明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆(páo)哮( )的洪(hónɡ)水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1.给文中加点的字注音。
2.词语搭配。
锋利的(斧头) 锋利的( ) 锋利的( )
(僻静)的小村庄 ( )的小村庄 ( )的小村庄
3.“大雨没喘气儿”运用了 的修辞方法,形象地说明了 。
4.“日子过得还都不错”,这里的“还”字表示 ( )
A.对人们行为的否定。
B.意思没有变。
C.对人们生活的肯定。
5.读了这段话,我明白了 的道理。
11、阅读课文片段，回答问题
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】选择合适的关联词填写在文段中的横线上。
如果……就…… 既……又…… 只有……才……
【2】根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。
剪碎或切断→________→捣→________→________
【3】作者是围绕________把这一段话写清楚的。
【4】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“______”在文段中画出相关语句。
【5】传说创造文字的是（ ）
A.仓颉 B.炎帝 C.神农氏 D.燧人氏
【6】下列不属于我国古代四大发明的一项是（ ）
A.火药 B.指南针 C.地震仪 D.印刷术
12、阅读短文，回答问题。
凶手WIFI
近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WIFI信号可能会损害健康。
由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WIFI信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WIFI的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WIFI的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WIFI辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WIFI采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WIFI的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
不过需要提醒的是，如果WIFI使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
第三，最好不要将WIFI设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WIFI，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
【1】人们在使用WIFI时应该注意哪些问题？以下说法不正确的一项是( )
A．家中没必要使用功率过大的无线路由器。
B．别在腿上使用笔记本电脑。
C．家中没必要安装无线路由器。
D．不要将路由器放在卧室内，尤其是床边。
【2】关于WIFI信号，以下说法不正确的一项是( )
A．WIFI信号可能会损害人的健康。
B．WIFI信号可能会损害水芹的健康。
C．WIFI信号导致叶片的上下表皮死亡。
D．WIFI信号没有危害。
【3】第4自然段用得最多的是哪种说明方法？( )
A．列数字
B．打比方
C．举例子
D．作比较
【4】信息高速发展的今天，手机、电脑、Pad都可以连接WIFI。WIFI可能损害人的健康，那我们人类是不是该停止使用WIFI呢？说说你的理由。
___________________________________
13、阅读选段，回答问题。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”。
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
倾慕——（_______）优点——（________）辨别——（_______）
【2】父亲和“我们”一起谈论花生,是因为（ ）
A.父亲和孩子们相聚,可以享受天伦之乐。
B.父亲要向孩子们讲做人的道理。
C.父亲要告诉孩子们关于花生的知识
【3】选文运用了_______的写作方法。
【4】你认为什么样的人是“只讲体面,而对别人没有好处的人”?写一写。
_________________________
14、课内阅读。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
【1】“搭船大鸟”指的是_____________。
【2】仿照“沙啦、沙啦”写三个拟声词。
______________ ______________ _______________
【3】在下列括号内填上合适的形容词。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的长嘴
【4】文章从_________和_________两个方面细写了翠鸟，表达了作者对翠鸟的________之情。
【5】按要求，仿写词语
静悄悄：___________ ___________ ___________
15、按要求写句子。
(1)汉斯接过笛子，说：“亲爱的父亲，请去铁匠铺给大公鸡钉上掌子，我要骑着它出门，不再回来啦。”(改为转述句)
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(2)在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。(缩写句子)
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(3)你是国王，你答应的事不能反悔。(改为反问句)
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(4)汉斯出发了。(扩写句子)
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(5)汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词语造句)
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16、按要求写句子。
1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）
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2.听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。（改为比喻句）
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3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。（改为拟人句）
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4.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。 （改为反问句）
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5.盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。” （改为转述句）
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6.我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心底留下了永不磨灭的印象。（用关联词
连成一句）
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17、我能按要求改写下面的句子。
【1】又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？(改成陈述句)
【2】诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。（缩写句子）
【3】在这棵高大的松树林上，有几只蜘蛛在爬来爬去.(修改病句)
18、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）
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19、按要求改写句子。
（1）蔡桓公说：“我的身体很好，什么病都没有。”（改为转述句）
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（2）大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治。（改为反问句）
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（3）玉泉的池水清澈见底。（改为比喻句）
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20、我能不改变句子的原意，把下面的句子换个说法。
这么远，箭哪能射得到呢？
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21、写作。
选一个你身边最有特点的人，详细描写，突出他（她）的特点，并给文章拟个题目，例如：我们班的昆虫谜、家有虎妈等，字数300字左右。
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