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1、照样子填一填，组成词语。（所填的词语是一对反义词）
不（_____）则（_____） 取（_____）补（_____） 同（_____）共（_____） 声（_____）击（_____）
自（_____）至（_____） 口（_____）心（_____） 出（_____）入（_____） （_____）惊（_____）怪
三（_____）两（_____） 欢（_____）喜（_____） （_____）倒（_____）歪 （_____）应（_____）合
2、按课文内容填空。
（1）《听听，秋的声音》作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了________，表达了对_____的喜爱，抒发了对________的热爱。
（2）牛的肚子里有____个胃，前____个胃是贮藏食物的，第____个胃是管消化的。
（3）《总也倒不了的老屋》这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下，但在____________、_______、_______的请求下没有倒下的故事，表现了老屋___________的品质。
（4）两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“___________，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。
3、《书戴嵩画牛》，第一段的主要内容是什么？
__________________________________________
4、比一比，再组词（5分）
赌( ) 滥（ ） 赐( ) 骏( ) 指( )
睹( ) 监（ ） 踢( ) 俊( ) 脂( )
5、按课文内容填空。
（1）__________，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）
（2）两岸猿声啼不住，__________。（李白《早发白帝城》）
（3）家乡有青山，虽然不像李白笔下的天门山“__________，碧水东流至此回”那么雄奇，但走在山石小路上，看着山间隐约升起的炊烟，会让人想起杜牧《山行》中的“__________，__________”；家乡有秀水，无论是苏轼笔下的“__________，淡妆浓抹总相宜”，还是刘禹锡笔下的“__________，潭面无风镜未磨”，只要用心都能领略到。
6、阅读古诗《春夜喜雨》，完成下列练习。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】这首诗的作者是___朝诗人_____。诗的题目“春夜喜雨”中，表示时间的词语是“__________”，表示描写对象的词语是“_________”，表示作者感情的词语是“____”。
【2】诗句中“发生”的意思是（ ）
A．使植物萌发、生长
B．原来不存在的事情出现了
C．出现
【3】用自己的话说说“野径云俱黑，江船火独明”这句诗的意思。
________________
【4】这首诗的颔联“随风潜入夜，润物细无声”中哪些字用得好，为什么？这一联运用了什么修辞手法？请你再写一句运用同样修辞手法的诗句。
____________
【5】对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．“喜”是这首诗的感情主线，全诗虽然没有一个“喜”字，字里行间却洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。
B．“花重锦官城”一句中，“重”读作“chóng”，表示花朵的数量多。
C．诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，装点着成都。
D．作者描写春雨融情于景，由近及远。从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。
7、按要求完成练习。
题西林壁
， 。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】补充诗句。
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。
【3】俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
______________________________
8、古诗阅读
逢入京使
[唐]岑参
故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
【1】写离乡之远的词是：________________________
【2】写思乡之悲的词是：________________________
【3】家人最挂怀的讯息是：______________________
9、课内阅读
《我的伯父鲁迅先生》（节选）
就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
【1】选文写了两个小故事，用小标题概括为： __________________和________________。
【2】写出近义词
羞愧（_____________） 悔恨 （_______________）
【3】给加点字注音：囫囵吞枣（_____________） 挨打挨骂（______________）
【4】用横线画出具体描写“我”读书时“囫囵吞枣”的句子,用波浪线画出具体描写“我”读书时“张冠李戴”的句子。
【5】伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”此处简短的动作、神态、语言，表现了鲁迅先生___________________的性格特点。
【6】“伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。”这句话表达了“我”__________________的情感。
【7】对“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句理解准确第一项是（ ）。
A.这是在暗示当时的社会一片黑暗，容易碰到墙壁。
B.这是用反问的句式在说夜晚漆黑，走起路来很容易碰到墙壁。
C.这是一语双关，指在这黑暗的社会与反动势力作斗争，经常会受到挫折与迫害。
10、阅读短文，回答问题。
第一次
马路旁的人行道比马路整整高出一个台阶,而小男孩还没满一周岁。此刻,他细弱的两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦的……小男孩想从马路登上人行道路的愿望却十分(强烈 猛烈)。
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边上,但小男孩还没有下定决心把第二只脚也抬上去。他一只脚在马路上,另一只脚跨在人行道上,保持着这样的姿势。
过了一会儿,小男孩收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,就这么站着不前进,也不后退,只是固执地注视着自己前方的人行道。
“还小呢,刚刚能走路,就想跨台阶?”路旁的一位白发苍苍的老奶奶啧了啧嘴,说道,“大人要帮他一把。”
然而小男孩的妈妈并没有伸出手去,只是微笑着(鼓舞 鼓励)小男孩说:“自己上,小乖乖,自己上！”
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。
终于,小男孩的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时绽开了笑容
“好一个登山者!”白胡子老爷爷幽默地说。他又摸摸小男孩的头说:“虽然开始有困难,但是坚持就能胜利。祝贺你成功!”
【1】用“√”标出括号里合适的词语。
【2】请把“坚持就能胜利”这句话改为反问句。
________________________________________________________
【3】这篇短文主要写____________________________的故事。
【4】概括写出下面四个人对小男孩的态度。
老奶奶: 妈妈:
小姑娘: 老爷爷:
【5】从短文中,你受到了什么启示?
_____________________________________________________________
11、品读全文《鲸》，想一想课文用了哪些说明方法？
12、课外美文阅读。
筷子
说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。
早在商代，筷子被称为“挟”，后来改称“著”，大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。
用筷子吃饭，得心应手，十分方便。有人做过这样的测试，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以锻炼关节、肌肉，有益身体健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？
我们中国的筷子，各式各样，原料各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的；有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有用玉石雕刻而成的各类高档筷子。
今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”
中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小的筷子传播了友谊，加深了各国人民对中国的了解。
【1】联系字形，“答”最初可能是用_____这种材料制作的。
【2】用筷子吃饭可谓“一举多得”，至少有两方面好处：
好处一：_____ 好处二：______
【3】第4自然段是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏”在文中画出来。
【4】阅读这篇文章时，你遇到了哪些不懂的问题？准备如何解决呢？
不懂的问题：_____
解决的方法：_____
【5】下列说法有误的一项是（ ）
A．中国人使用筷子的历史有上百年。
B．筷子蕴含着丰富的中国文化。
C．使用筷子可以锻炼肌肉、关节。
D．制作筷子的材料丰富多样。
13、非连续性文本阅读
在2022年北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时——“立春”作为开场节目惊艳亮相，尽展中国文化之美。阅读下面的材料按要求做题。
材料一：二十四节气之——谷雨
材料二：相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都快冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
材料三：2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
【1】材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？写出两条即可。
________________________
【2】分别用一句话简要概括材料二和材料三的内容。
材料二：_______________________
材料三：______________________
【3】二十四节气能反映季节的变化指导农事活动，还影响着千家万户的衣食住行。请你从二十四节气中任选一个节气写一条俗语、农诊或古诗名句（材料中有的除外）填在下面。
节气 | 俗语、农谚或古诗名句 |
____________ | ____________ |
14、课外美文欣赏。
雅鲁藏布大峡谷（节选）
雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。
【1】文中画线句子运用了__________的说明方法，说明雅鲁藏布大峡谷___________。
【2】第二段主要写子（ ）
A．雪山冰川、原始林海的奇异景观。
B．大峡谷水的千姿百态。
C．大峡谷山的多样性。
【3】大峡谷的水千姿百态，既有万年冰雪，又有____；既有涓涓细流、帘帘飞瀑，又有___。
【4】用“﹏﹏﹏”画出表现大峡谷的山景色奇异的内容。
15、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．整个森林浸在乳白色的浓雾里面。
“把”字句：_________________________________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________________________________
2．胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。
“把”字句：_________________________________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________________________________
3．蚂蚁队长集合好队伍。
“把”字句：_________________________________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________________________________
4．担架队抬起做过手术的伤员。
“把”字句：_________________________________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________________________________
16、将下列陈述句改写为反问句，注意要求。
（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们决不会忘记。
（2）灾区人民遭受了灾难，我们应该向他们献上一份爱心。
（3）你办事认真，这件事你去办，我们肯定放心。
17、按要求写句子，你应该没问题！（2分）
（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改为陈述句：
（2）太阳送来了光明和温暖。改为“被”字句：
18、列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀！ 可惜再也飞不回来了。”（改为提示语在中间）
____________________
19、猫的性格实在有些古怪。（用明贬实褒的方式表达对一种动物的感情）
___________
20、种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
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21、我会看图写话。
山羊公公拄着拐杖过河，这太危险了，谁会来帮他呢？你来写写吧！
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