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1、按要求填空。
“屈”字用部首查字法应先查______部，再查_____画。“屈”在字典里的解释有：①使弯曲 ②低头，使屈服 ③冤枉。“威武不屈”中的“屈”应选第____项解释；“屈指一算”中的“屈”应选第____项解释。
2、拼一拼，写一写。
jié jú fǎn fù yán rè nóng lǜ
（______） （______） （______） （______）
shì jiè hài pà jiān nán sài pǎo
（______） （______） （______） （______）
3、把下面字的音节补充完整。
y__涌 __ǒng耸 ch__船
巧q___ 炖__ùn 酱j____
4、生字词拓展。
1.“一日曝书画”中的“曝”读作______，意思是__________。“比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。”这个含“曝”的成语是____________。
2.“所宝以百数”中的“数”读作________，意思是____________________。“数也数不过来，形容很多。”这个含“数”的成语是________________。
5、填写诗词。
1．卷地风来忽吹散，___________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
2．野旷天低树，___________。（《宿建德江》）
3．南朝四百八十寺，____________。（《江南春》）
4． _____________，花木成畦手自栽。（《书湖阴先生壁（其一）》）
5． _____________，万水千山只等闲。（《七律·长征》）
6．《浪淘沙（其一）》中哪句话表现出黄河曲折蜿蜒的特点：_____________。
6、课内阅读。
诗一
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
诗二
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上头。
【1】第一首诗的题目是 ，作者是 ；第二首诗的题目是 ，作者是 。 ①《小池》 ②《池上》 ③白居易 ④杨万里
【2】这两首诗都是写 的。
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
7、朗读古诗《春夜喜雨》，完成练习。
【1】解释下列词语：
乃：______ 发生：________
潜：______ 野径：________
红湿处： ______ 花重：________
【2】这首诗的作者是____代 _____ 。这首诗诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的______之情。
【3】这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是：
____________________________________
【4】这首诗的第二联、第三联分别从_______、________感觉）来写春雨。
【5】这首诗中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是 ____________ ，常被后人用来比喻在不知不觉中影响人，教育人的一句是 _____。此句中你认为中哪个词用得好？为什么？______
【6】这首诗赋予了春雨___________的品格，表达了作者___________的思想感情。
【7】对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）。
A.这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。
B.“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。
C.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。
D.全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。
8、课外阅读
杂诗
王维
君自故乡来， 应知故乡事。
来日绮窗前， 寒梅著花未？
【1】“君自故乡来”一句中“ 自”解释为______。
【2】翻译句子“寒梅著花未”。
_________
【3】本诗是一首抒写___之情的诗， 从诗歌的前两句中“__”一词可以看出来。
【4】请你再写出两首与传统节日有关的诗歌。
___________
9、阅读短文，回答问题。
燕子善飞，妇孺皆知。①其飞行速度每小时可达120千米，堪称鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度的大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，②它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
那么，燕子为什么会有如此高超的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称最轻量级的飞行员。
【1】写近义词。
高超——（__________） 疲倦——（__________）
支撑——（__________） 灵巧——（__________）
【2】燕子形体上的弱点是什么？形体上的优点有哪些？
燕子形体上的弱点是：______________________
燕子形体上的优点有：_______________________
【3】文中画横线的句子所用的表达方式是_______________________。
【4】写出文中画波浪线的两个句子所用的说明方法。
__________________________________
【5】燕子为了克服自身的弱点，“学会了一切都在飞行中解决的本领”，这些本领是什么？你还知道燕子有哪些特殊的本领？
_______________________________________________________________
10、阅读，回答问题。
《鸟的天堂》选段
我注意地看着，眼睛应（yìng yīng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huá huà）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】用“________”划出加点字的正确读音。
【2】第1自然段写鸟飞鸟鸣的热闹景象，主要是（ ）描写
A．动态
B．静态
【3】用“________”在文中画出表示“应接不暇”的语句。
【4】文中最后写“昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！”句中的两个“鸟的天堂”分别指什么？
第一个“鸟的天堂”指：______________________
第二个“鸟的天堂”指：______________________
11、怎么想就怎么写
1934年暑假，16岁的小杨从广东百候中学来到上海，见到了陶行知先生。陶行知先生问他是怎么到上海的。小杨说：“我先走50里山路，再坐船。海上遭遇台风，人只好用绳子绑在床架上，吐得只剩下一口气。”小杨又说：“我很害怕。桅杆被吹断了，螺旋桨也坏了。船长要大家做好跳海的准备。我连给妈妈的遗书也写好了。”
陶行知先生听着小杨生动的叙述，不住地点头，并对小杨说：“把你们与台风搏斗的经历写出来，我给你出版。”小杨大吃一惊，连连摇头：“我一个初中二年级的学生怎么会写书？”
“你回忆一下海上的生活，怎么想就怎么写，话怎么说就怎么记。”小杨受到鼓舞，用记日记的形式开始写作。两周后，他把书稿给陶先生看，陶先生高兴地说：“写得生动，一个字也不用改。你的语文学得不错。”小杨不放心，一定要陶先生帮他改稿。
陶行知先生yǔ zhòng xīn cháng地说：“小孩子的话充满童趣，又是亲身经历，很吸引人。如果我给你改了，会改得老气横秋。我又没去乘船，定会改得miàn mù quán fēi。怎么想就怎么写，这才是好文章！”
小杨的这段经历写成了书．陶行知先生给他取了书名，叫《小先生游记》。
【1】看拼音，写词语。
yǔ zhòng xīn cháng______ miàn mù quán fēi______
【2】把下面的句子改写成“直接引语”。
陶行知先生问他是怎么到上海的。
_________________________________
【3】给下面的句子换一种说法，意思不变。
我一个初中二年级的学生怎么会写书？
____________________________________________________
【4】文章第四自然段中的“会改得老气横秋”，是指会改得（ ）
A．同原来的意思不一样了。
B．没有童趣，没有朝气。
C．读着会让人生气。
【5】“话怎么说就怎么记”，小杨把第一自然段中对陶行知说的写成了文章，这是怎样的文章？请你做出简单的评价（写出两点即可）。
a._______________________________________________________________________________；
b._______________________________________________________________________________。
【6】小杨写书的事对你的写作有什么启发？
__________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的“热带植物宝库”——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米，（ ）抬起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀，有钢铁一样硬的铁力木，有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（ ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的工夫，这些嫩芽就能长成十来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
【1】联系上下文，在文中空缺处填上恰当的关联词。
【2】用“______”画出文中的过渡句。
【3】第3自然段用了哪些说明方法？试举例说明。
_________________________________________________
【4】给短文加一个合适的题目：____________________。
13、下图为奥运会的图标，读图，我懂得了如下知识：
【1】本届奥运会是（A．夏季奥运会 B．冬季奥运会），我是从__ __
【2】本届奥运会举办的时间是_________年，举办的地点是_________。
【3】我知道冬奥会吉祥物的名字叫（ ）
A．兵兵
B．北北
C．京京
D．冰墩墩
【4】对于吉祥物的名字和寓意，你猜想会是（ ）（多选）
A．“冰”，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。
B．“墩墩”，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合勇猛的整体形象。
C．向世界展示了中华文明丰富的形式、智慧的内涵、多彩的风格。
14、温暖的火墙
①那一年，我中学还没毕业便到省城去打工。其实我不想离开学校，但家境窘迫，让我必须早早挣钱，分担家里的困难。我背着行李在寒冷的车站广场上瑟瑟发抖，最后，父亲以前的工友把我送到了一个铝合金加工厂。
②老板的冰冷自然不用说。但待遇还可以，管吃管住，这对一个学徒工来说已是很好，我便感激地留下，说实在的，老板并不愿意留我这样刚出校门又笨手笨脚的人，只是不好意思回绝朋友罢了。我的宿舍就是一个破旧的小仓库，只有几平米，第一个晚上，我几次被冻醒，听着外面呼啸的风声，我泪流满面。
③我告诉自己，必须坚持，因为没人能帮我。
④我的屋子里有一个小地炉，我真想生着火，温暖一下房间。但老板来的时候很明确地说过，给我这么高的工资，又给我找住的地方已经很不错了，过冬取暖的问题只能自己解决。我的工资还要补贴家里，根本无力承担。所以，房间只能冰冷着。其实，厂子西北的墙角就有煤和劈柴，那是给打更大爷用的。好多次，我都想：趁大爷不在的时候偷偷烧一点，可我还是克制了自己。
⑤打更的大爷就住在我的隔壁，他七十多岁了，是老板的舅舅，他的屋子很暖和，但他白天不在这里，晚上才会过来。晚上，我下班的时候没地方去，便去找大爷聊天，顺便在那房间里暖和一会儿，不知不觉，我和大爷成了忘年之交。腊月极寒的天气里，大爷每天都拉着我聊到很晚。我知道大爷在照顾我，心里充满了感激，便把大爷夜晚巡视厂房的事全都接了过来……
⑥一天中午，大爷和一个瓦匠模样的人开着三轮车进了厂。车上装着砖，我忙问大爷干什么，大爷说屋里的炉子总回烟，把烟道收拾一下。我没说什么，帮大爷卸完砖就走了。下午，我跟着老板到外地去干活，两天后才回来。
⑦回来的那天晚上很冷，想着那冰冷的小仓库，我有点发怵。令我吃惊的是，刚一开门，一阵热气就扑面而来，与大爷房间相隔的那面墙满是水珠，用手一摸都是热的。我立即跑向大爷的房间，他正在收拾屋子。原来，大爷在靠近我房间的那一侧，新砌了一个排烟道。一瞬间，我明白了一切，泪珠扑簌簌地掉落下来。
⑧大爷笑了，走过来拍拍我的肩膀，轻声对我说：“孩子，你老板是我的亲外甥，有些事我不好说，但砌个烟道我还可以作主。知道我为什么这么做吗？”我摇头，“孩子，这都快三个月了，你的屋子也有炉子，这么冷的天，墙角的煤和劈柴从没少过。你是个好孩子，要坚持下去……”
⑨那个晚上，我睡得特别香，没有被冻醒。因为那面火墙一直辐射着温暖，那是从未有过的温暖，渐渐地沸腾了我的心。
【1】“我”初到省城铝合金加工厂打工时的境遇是怎样的？
__________
【2】“听着外面呼啸的风声，我泪流满面”和“泪珠扑簌簌地掉落下来”两次流泪分别包含了“我”怎样的情感？
_________
【3】文中第④段画线句子运用了什么描写手法？有什么好处？
__________
【4】你认为文中的“我”是一个怎样的人？
___________
【5】结合全文，谈谈你对文章题目“温暖”的理解。
___________
15、按要求改写句子。
（1）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)
________________________________________________________________________
（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)
________________________________________________________________________
（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
________________________________________________________________________
16、想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：妈妈急得直跺脚。
（1）教室里静得 _________________。
（2）妹妹开心得 _________。
（3）我 _____得 _________。
17、依要求改写句子。
（1）乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。
缩写句子：
（2）罗丹忘我工作的精神打动了我。
改为“把”字句：
18、按要求，写句子。
A用划线词语写句子。
（1）佳子高兴地又唱又跳
（2）为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。
B改成陈述句。
（3）老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！
（4）还没到下课时间，我们怎么能私自离开教室呢！
C连成一句通顺的话，并加上标点。
（5）将 借给 自己的 小朋友 了 小花伞
（6）鲜艳的 草坪上 花朵 开满了
19、按要求写句子。
1．父母无法照顾我。把我送到远在四川农村的外婆家。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
2．我走在田埂上。(扩句)
________________________________________________________________________
3．四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。(仿写句子)
________________，连________也________。
4．那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……(用带点的词语写一句话)
_____________________________________________________________________
20、观察生活，写写你的“发现”。
深秋的早晨，走在校园的小树林里，我发现：梧桐树叶掉下来，像一个个金色的小巴掌；银杏树叶飘下来，像_________________________；_____________________________________，像_______________________。
21、看图写话。
图画上是什么天气？有哪些小动物？发生了什么事？发挥你的想象，根据图画内容写一写。
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