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1、课文回顾。
1．杨树高，榕树壮，________树叶像手掌。
2．夏季里，____________，采桑养蚕又插秧。
3．遥知__________，为有暗香来。
4．雾锁山头山锁雾，天连________________。
5．《后汉书》中说：“有志者______________。”
6．放假了，妈妈带我去草原玩，那里的风景真美，真是“天苍苍，野茫茫，风吹草低____________”。
2、读拼音，写词语。
1．周末春游，大家准备了各种食品，有qiǎo kè_____力、香chánɡ____、面包、牛奶……
2．为了避免má fan_____，妈妈准备chéng diàn tī _______去那座大楼的顶层。
3、把下列词语补充完整并填空。
心惊 _____ 跳 _______ 气冲冲 轻______轻_______
_____头丧气 大步______ ______ 忐忑______ ______
以上词语，描写人物心理活动的是：______________ 、______________。
4、填上合适的关联词语。
（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，_____比钢铁结实百倍，_____非常轻。
（2）_____在飞天的过程中，我们遭受了无数失败，_____，我们始终没有放弃飞离地球的努力。
（3）_____你答应了这件事，你_____要负责到底，努力做好。
5、形近字组词。
织（_________）终（_________）完（_________）卖（_________）
只（_________）咚（_________）玩（_________）买（_________）
搬（_________）破（_________）痛（_________）纺（_________）
般（_________）坡（_________）病（_________）仿（_________）
抽（_________）骗（_________）
油（_________）编（_________）
6、闻 雁
唐·韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
【1】诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用？
_____________________________________
【2】全诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合词语或句子简要分析。
_____________________________________
7、课外短文
小时候
乡愁是一枚( )邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张( )船票
我在这头 新娘在那头
后来啊
乡愁是一方( )坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾( )海峡
我在这头
大陆在那头
【1】将下列词语还原到诗中。
浅浅的 窄窄的 小小的 矮矮的
【2】这首诗把乡愁比做_________ _________ _________ _________
【3】这首诗中表示时光变迁的词语分别是
_________ _________ _________ _________
【4】诗中的“海峡”指的是_________ 。
【5】对这首诗的情感表达最为准确的句子是( )。
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
8、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
【1】你在诗中仿佛看到了什么？
______________________________________________________
【2】诗中为何不写人？是没有人吗？
__________________________________________________________
9、课内阅读我最棒。
①圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
②圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
…………
③圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
④1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
【1】为什么说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失”?
______________________________________________________
【2】概括第②段的主要内容。
______________________________________________________
【3】找出文段中起承上启下作用的过渡句,写在下面横线上。
_______________________________________________________
【4】从第④段加点的词中你体会到了什么?
_________________________________________________________
【5】用“ ”画出与第①段呼应的句子。
10、阅读课文《画蛇添足》，回答问题。
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
【1】解释加线的字
引酒且饮之________ 蛇固无足________
【2】翻译句子。
请画地为蛇，先成者饮酒。
__________________________________________
11、读下面一段话，完成后面的练习。
有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。
——节选自《我们家的男子汉》
【1】这段话主要讲了什么？用简要的话写一写。
______________________
【2】读划“______”的句子，想一想，“胆怯”的意思是________________。在这段话中，描写他态度发生变化的词语是_________，他发生这种变化是因为_________________。
【3】读划“______”的语句，联系上下文想一想，他为什么会这样？你从中看到了一个怎样的他？
_______________________
12、阅读理解。
风的故事
①冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理（彩睬）这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，也很愤怒，他嘶吼追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……
②那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。春风得意极了，不辞劳苦，他将大地吹得（焕唤）然一新，四处都传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。
③夏季来临，烈日炎炎。风推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了滋润，汗流浃背的人们一身清爽。人们欣喜若狂地涌出房门，争先恐后地邀请风儿到家做客。
④秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱（带戴），人们喷赞美他是秋风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！
⑤冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖、气喘吁吁。衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。风在房檐下鸣咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。终于有一天，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……
【1】用“/”划去文中括号里使用不恰当的字。
【2】本文通篇运用了______的修辞手法，讲述了风一年四季的故事，读来亲切感人。
【3】“每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事”这是原文中的一句话，联系文章内容，这句话应放在（ ）的后面。
A．第①自然段
B．第②自然段
C．第③自然段
D．第④自然段
13、阅读短文,回答问题
云是天空的衣
在我孤独和迷茫的时候,我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。
云就是天空的衣,温柔地抚慰我的心田;云就是天空的衣,让我不再觉得孤独与寂寞;云就是天空的衣,用它柔软的布料包住我的心灵,使我不再像受伤的小鸟一样害怕。
云很神奇,所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的,( )大自然那神奇的染师( )有那样的妙手。白白的云,望着它,你会想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。从白色的云朵,我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏,她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热,如紫罗兰一样深邃,如波斯菊一样开朗、快乐,如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的,只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料,有的像圆圆的脸盆,有的像一束康乃馨,有的像艳丽的玫瑰……
只有大自然,只有天空,才能够创造出如此美丽、神奇的云。
【1】在文中括号里填上恰当的关联词。
【2】短文的第2自然段运用了 的修辞手法,请你再仿写一句。
。
【3】作者写了哪两个时间段里的云?它们各有什么特点?
______________________________________。
【4】作者为什么觉得“云是天空的衣”?你还觉得云是什么呢?请写出来。
___________________________________________。
14、我爱阅读。
别
“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌，就像个张着血口的魔鬼。一个将要登上高地的身影踉跄了一下，旋转着扑倒了。
看得真切的尖刀排排长朱铁痛苦地垂下头，眼光又落在手腕上。再过20分钟，部队就要发起总攻，可这颗钉子硬是拔不掉，刚才上去的战友又牺牲了。他扭头望望从各连队抽来的优秀骨干组成的尖刀排——眼下只剩自己和班长孟梁、苏亮三人了。
他红着眼，抓起一捆手榴弹。“排长，你腿上有伤……我上！”苏亮死死地拽住朱铁，“只求你告诉一下俺爹妈……”爹妈？孟梁心里悸动一下，聊天的时候，他得知苏亮家里就他一个宝贝“疙瘩”，爹妈疼得不得了……
孟梁心里涌起一股热浪，不，不能让苏亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬间便又打消了。他夺过手榴弹：“排长，还是我上，我的动作不比苏亮差……再说苏亮是独生子。”
“孟梁也是……”
朱铁沉重地点了点头。
孟梁抓住还想争执的苏亮，依恋地望着远处青山叠起的峰峦，深情地说：“苏亮，好好儿战斗，好好儿活着！”说完，转身，消失在依稀的曙光中。
不一会儿，一声震耳的巨响震破了黎明的天空。
【1】联系上下文，说说下面词语在文中的意思。
钉子：___________________ 疙瘩：____________________
【2】选文开头画线句子运用了_______、_______的修辞手法，从句中的“舔、猩红、魔鬼”三个词语可以感受到敌军火力的_______、_______。
【3】这样的开头有什么好处？
①_________________________________；
②___________________________。
【4】“可是……他似乎想起了什么”中“什么”指的是（ ）
A.苏亮动作干净利落，如果我上去炸不掉敌人的暗堡怎么办？
B.自己也是家里的独子，如果在战斗中牺牲，爹妈怎么办？
【5】“瞬间便又打消了”表现了（ ）
A.孟梁的动作不比苏亮差。
B.孟梁在战场上的英勇和舍我精神以及真挚深厚的战友情。
【6】这篇文章的主要人物有三个：_______、孟梁、_______，其中勇敢地炸掉敌人的碉堡的是_______。文章的标题是“别”，“别”至少有两层含义：一是_______________；二是_____________。
15、按要求写句子。
1．曹小三看不出来。（改为反问句）
___________________________
2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
_____________________________
16、用两种说明方法把句子写具体。
这座电视塔_______
17、例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
____________________
18、把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________________
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
_______________________________
（3）人们把街道打扫得十分干净。
_______________________________
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_______________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
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（2）李雷笑着对妈妈说：“我帮您做家务”。（改为转述句）
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（3）祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。（使用关联词连成一句话）
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20、无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。（用加点词写一句话）
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21、小羊背米
观察图画，你看到图上画的是谁？在干什么？你有什么想法？把你的心里话写出来吧！
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