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1、补充词语。
（______）精（______）彩 （______）奇（______）艳 井底（______）（______）
相（______）并（______） 刻舟（______）（______） （______）辕（______）辙
严（______）（______）缝 （______）（______）夺目 无（______）无（______）
2、读读背背，再填空。
1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈_________。牛马有脚，________，植物旅行_________？
2．《梅花》——遥知不是雪，________。《小儿垂钓》——__________，侧坐莓苔草映身。《登鹳雀楼》——__________，黄河入海流。《江雪》——___________，万径人踪灭。
3．小岛把湖水分成两半，北边_________，叫日潭，南边_________，叫月潭。《日月潭》
4．就说“仙桃石”吧，它好像_________，落在_________。《黄山奇石》
3、根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容填空。
（1）一夜秋风，______。
（2）水泥道像铺上了一块_____。这是一块印着____、_____地毯，从脚下一直铺到_____的地方，一直到______……
4、积累与运用
（1）一身___的羽毛，一对_______的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了那样________的小燕子。
（2）荷叶______的，像一个个______的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间______。有的______。有的___，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是______，看起来饱胀得马上要破裂似的。
5、认真读，写完整。
胡萝卜先生刮胡子时漏刮了一根。这根胡子沾到了___________的___________，胡子有了营养，就发生了神奇的变化：胡萝卜先生走多长的路，胡子就________________。这根长长的胡子在风里飘动着，被小男孩___________________。之后，还发生了很多有趣的故事。
6、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】解释下列词语
篱落：___________________________
蛱蝶：___________________________
惟有：___________________________
【2】说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？
_________________________
7、内容梳理
本诗是诗人_________描绘的一幅_____（季节）的梅花傲然盛开的美景。
8、阅读诗歌，回答问题。
春天在哪里
春天在哪里？ 春天在哪里？
春天在枝头上： 春天在竹林里：
春天的风微微吹， 春天的雨飘飘洒洒，
柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 竹笋从地下探出头来啦。
春天在哪里？ 春天在哪里？
春天在草原上： 春天在田野里：
春天的雾轻轻细细， 春天的太阳那么暖，那么亮，
草儿醒过来，披上了新衣。 麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。
【1】读一读，在横线上填上恰当的“AABB式”词语。
①春天的雾：________
②春天的雨：________
【2】作者分别在______、______、______、______这几个地方找到了春天。
【3】想一想：春天来到小河边时，小河是什么样子的？
_________________
9、阅读片段，回答问题
京张铁路不满四年就全线（ ）了，比计划提早（ ）。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个（ ）的回击。今天，我们（ ）去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座（ ），那就是詹天佑的（ ）。
（1）按原文在（ ）里填空
（2）“京张铁路”指的是从（ ）到（ ）的一段铁路。
（3）“这件事”指的是（ ）。
（4）这段话讲了两层意思，先讲（ ）再讲（ ）
10、阅读新天地。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”
1. 这段话选自课文《 》。
2. 在括号中填上恰当的关联词。
3.这段话中写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：（ ）、（ ）。
4、这段话写出了白杨树的三个特点：
（1）___________ （2）___________ （3）___________
5、文中画线的句子运用了（ ）描写。
6、这段话运用了（ ）的写法，借赞美白杨树赞美了________________________________
11、舞 春
燕儿驮着春，在柳梢上舞：剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞：吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞：戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
【1】文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“_____”画出来。
【2】伴着燕儿舞的有（ ）和（ ）。
A. 风 B. 云 C. 雨 D. 风筝
【3】文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。
________________________
【4】请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。
_________________________
12、相关链接
贝多芬的小故事
1787年，贝多芬动身去当时的音乐之都维也纳，并拜见了莫扎克。当时17岁的贝多芬默默无闻，而莫扎特早已名满欧洲。可能贝多芬的相貌太一般了，连莫扎特也看走了眼，对这个年轻人并没有太大的兴趣。他拿了一段音乐让贝多芬用钢琴即兴发挥，自己却到隔壁屋子和别人聊天。然而邻屋充满灵感和气氛的音乐使得莫扎特不由自主地又跑回钢琴旁——作为伟大的音乐家，莫扎特对于音乐的感悟力是非凡的。他从这个年轻人的琴声中听到了无穷的创造力和灵感，因此贝多芬演奏刚完毕，莫扎特便大声对屋内的人说：“注意这个年轻人！……有朝一日，他会震惊世界！”
13、阅读与理解
狮子和老鼠
一天，小老鼠外出寻找食物，不小心中（zhōng zhòng）了机关，被关进了捕鼠器，一只路过的狮子救了它。小老鼠感激地表示：“我将来一定报答您的大恩。”
狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”
一个星期后，狮子掉进了猎人的捕兽网里。它又蹦又跳、大喊大叫也无济于事。
小老鼠听到狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网咬出了一个大窟窿。狮子很快钻（zuān zhuān）出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“谢谢啦！”
【1】用横线画出文中括号内正确的的读音。
【2】读例句，注意加点词，我也会写这样的词。
例：狮子掉捕兽网里，它又蹦又跳、大喊大叫也无济于事。
“六一”儿童节那天，孩子们在教室里( )，( )，开心极了。
【3】读了文章，我猜无济于事的意思是____。
【4】狮子说：“你长得这么小，能帮我什么忙？”这句话的意思是（ ）。
A．你长得这么小，能帮上我的忙。
B．你长得这么小，需要我帮忙才是。
C．你长得这么小，不能帮我的忙。
【5】根据故事内容，给下面的句子排序。
( )小老鼠来救狮子，狮子不相信小老鼠能救它。
( )小老鼠中了机关，被关进了捕鼠器。
( )狮子掉进了猎人的捕兽网。
( )小老鼠用牙齿要开捕兽网，狮子重获自由。
( )狮子救了小老鼠，小老鼠表示将来要报恩。
【6】读了这个故事，我懂得了_____。
14、阅读练习。
世上最美味的泡面
他是个单亲爸爸，独自抚养一个 7岁的小男孩。每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对妻子过世留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。这是他留下孩子出差当天发生的事。因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路 上担心着孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。可孩子总是很懂事地要他不要担心。然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。回到家时孩子已经熟睡了，他这才松了一口气，旅途上的疲惫，让他全身无力，正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一-碗打 翻了的泡面！
这孩子他在盛怒之下朝熟睡中的儿子的屁股一阵狠打
“为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄脏，要谁给洗？”这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。
“我没……”孩子抽抽咽咽地辩解着，“我没有调皮，这……这是给爸爸吃的晚餐。”
原来孩子知道爸爸要回家，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另-碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。
爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看着碗里剩下那一半已经泡涨的泡面： “啊！孩子，这是世上最……最美味的泡面啊！”
【1】在文中的方框中填入恰当的标点。
【2】缩写练习。
爸爸不发一语地紧紧抱住孩子。
__________________________
【3】用“﹏﹏﹏”画出爸爸出差那天十分担心孩子的句子。
【4】读句子，回答问题。
正准确就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！
竟然”是什么意思？这个词能否去掉？为什么？
_____________________________
【5】读短文，看看爸爸一天中心情是如何变化的，完成填空。
变化过程：__________________→__________________→__________________
【6】这是半碗已经泡涨的普通泡面，为什么爸爸却说是世界上最美味的泡面？
_____________________________
15、按要求改写句子。
（1）我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)
__________________________________________________________________
（2）我是中国人，我爱中国。(改为反问句)
__________________________________________________________________
16、按要求写句子。
1.她非常着急。
改为比喻句：
2.语文课上，彭万里总是首先第一个举手回答问题。
修改病句：
17、今天晚上，奶奶（王秀兰）在人民公园散步时，把一个黑色收音机落在了石凳上。
读奶奶的话，注意加点的部分，想想她的心情，照样子把句子补充完整。
①她双手一拍，使劲一跺脚：“真是急死我了！”
奶奶_____________________________：“我那个黑色收音机落在了公园石凳上，快去帮我找找吧”
②请你向同学转述一下刘刚的话。
刘刚说：“我奶奶把一个黑色收音机落在了石凳上，我要去找找！”
_______________________
③为了尽快找回收音机，你还可以为奶奶写一则寻物启事，请在下面写一写。
___________
18、按要求完成句子练习。
1.我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）
_________________________________________________
2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。
（1）这句话主要交代了野生小虾的（_________）。
A.生活习性 B.生活环境
（2）“_______、_______、_______、_______、_______”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。
19、按要求写句子。
难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
改成陈述句
________。
20、把下列句子改为“把”字句。
（1）狗吃完鹅的饭，扬长而去。
______________________________
（2）战士们消灭了阵地上的全部敌人。
_______________________________
（3）雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。
______________________________
21、习作表达
想想你的周末都是怎么过的，是和家人一起去郊游，是忙着上课外兴趣班，是睡懒觉，是帮着妈妈做家务，是参加社区活动，还是……从中选择一件印象最深刻的事，把它写出来。
要求：1.自拟题目；2.做到过程清楚，内容具体，句子通顺；3.书写工整，卷面整洁。
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