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1、根据课文内容填空。
1．孟子说：“________不能________，________不能________，________不能________。”
2．“人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”这句话选自《________》，意思是_______________________________。
3．《心田上的百合花》一文中，断崖上的百合努力开花的原因是________________________，从这篇课文中你受到的启发是：_______________________________。
2、拼音乐园。
1．shān jiàn_____里一下子fèi téng_____了起来。
2．群众从四面八方huì jí_____到广场上，毛主席出现在主席台上，会场上bào fā_____出阵阵热烈的掌声。
3．xiōng yǒng péng pài_____的海浪在páo xiào_____，浪花溅起一丈多高。小木屋的窗户被海风吹得直直shēn yín_____。桑娜望着屋外，看着不平静的海面，zhòu zhe_____眉头，神情焦虑。
3、在括号里填上合适的词语。
（_____）的节日 （_____）的检阅 （_____）的声音
一（_____）队员 一（_____）事情 一（_____）学校
4、读拼音，写词语。
Xún shào shì zú lì rèn
（ ） （ ） （ ）
tǎng ruò cù yōng pìn lǐ
（ ）（ ）（ ）
5、比一比，再组词。
庄（________） 街（________） 抢（________） 慢（________）
压（________） 衔（________） 枪（________） 漫（________）
6、绝 句
[宋]志南
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
【1】写出诗中下列字的读音。
系（ ） 藜（ ） 沾（ ）
【2】试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
______________________________________
【3】从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（ ）时的所见所闻。
A．春日赏花
B．夏日淋雨
C．春日远足
D．夏日游园
【4】从诗人的描述中，我们领略到了一个（ ）的春天（双选）。
A．草长莺飞
B．生机勃勃
C．色彩缤纷
D．花红柳绿
7、课内阅读。
凉州词
葡萄美酒夜光杯， 。
，古来征战几人回？
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是__________代诗人__________。
【3】全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们__________、__________的场面。
【4】诗中“欲饮”两字，进一层极写热烈场面，____________________，着意渲染气氛。三、四句的意思是：___________________________________________________________
8、读文段，完成练习。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】填量词
大（__________）的草坪
大（__________）的野花
大（__________）的天空
【2】连一连。
草坪 野花 天空
蓝 绿 红
【3】你想用彩色铅笔画些什么？仿照文段的形式，根据提示写一写。
脚尖蹦过得地方，
大块的______，_______了；
大朵的______，_______了；
大片的______，_______了；
_____——得——_____——____！
9、课内回顾
东东一听老师不但没有生他的气,而且还表扬了他,就激动得站起来说:“老师,我昨天没举手就在下面说话,影响了上课,请您原谅。”
老师清澈的眼睛里闪烁着亲切的微笑,点了点头。
他高兴地坐下了,心里流淌着一股热流。他想,要是这时能飞回家去,该有多好啊!那样,他就可以立刻告诉奶奶:我们的老师,是一位多么好的老师啊!
1.写出下列词语的近义词。
立刻——( ) 闪烁——( )
2.东东为什么激动得站了起来?
3.“老师清澈的眼睛里闪烁着亲切的微笑,点了点头”中,“微笑”是对东东敢于指出老师错误的( ),“点了点头”是对东东说的话的( )。
A.理解 B.鼓励 C.赞许
4.由画线句子可以看出,东东是一个 老师、认真 的孩子。
5.对“热流”一词理解正确的是( )
A.感受到了老师对学生的尊重
B.体会到了老师的坦诚与平易近人
10、课外阅读。
鹿 树
一只鹿在原野上跑，一个树根叫住了它。
树根说：“鹿小弟，我原来是一棵树，可是树被伐走了。树给一只小鸟许过愿，答应它明年春天在树上做窝孵娃娃。可是，树没有了------”树根说着，就伤心的流下眼泪。
鹿说：“放心吧，我一定会帮你的。”
鹿回到家，把自己精心装扮一番。哈哈，它完全变成了一棵树的模样。它那枝桠般的鹿角上还长着一些树叶儿，风儿一吹，树叶儿沙沙作响，像在唱一首美妙的歌。枝丫间，还开着几朵小红花，远远望去，像绿叶间跳动的几粒红火焰，真美丽。
小鹿来到树根那里，树根惊奇地说：“多美的一棵树呀。”
突然，空中响起“嘀哩哩、嘀哩哩”一串鸟叫。一只红嘴巴小鸟飞来了。它在空中盘旋了一会儿，就落在小鹿的一根枝丫上。
小鸟问：“你是我的好朋友——那棵大树吗？”
小鹿说：“是呀。才过了几个月，你就不认识老朋友啦。”
“可我的那个朋友又高又大呀。你，你怎么这样矮小呢。”
“是那个老巫婆给我施了魔法，我才变得又矮又小呢。”
小鸟它决定在这棵树的枝丫间做窝下蛋孵娃娃啦。它在鹿的枝丫间做窝下蛋孵娃娃。过了一些日子，鸟儿们孵出来了，大鸟和小鸟一起唱歌，真快活。
小鹿走到哪里，哪里都会投来羡慕的目光。大伙儿说：“多有趣儿呀，一棵会跑会跳会唱歌的树。”
【1】那个树根原先的树，对那只小鸟的承诺是什么？
______________________________________
【2】小鹿是怎么装扮自己的，请你画出短文有关的语句。
【3】和其他树相比，鹿树有什么不一样的地方？
______________________________________
【4】这只小鹿的特点真有意思，你想对它说什么？
_______________________________________
11、阅读理解。
《鸟的天堂》选文
①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
②榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
靠近——_______ 面貌——_______
震动——_______ 数不胜数——___________
【2】两段文字写近看大榕树，通过对榕树____、_____、_____的描写，写出了榕树的________。
【3】下面说法正确的是：（ ）
A．选文运用了动静结合的方法描写大榕树。
B．选文只运用了远景描写的方法写出了榕树的美。
C．读选文第②自然段，要读出赞美、感慨的语气。
D．作者用“一簇堆在另一簇上面”表现了树叶的杂乱无章。
【4】读选文第②自然段，说说你从划线句子中体会到了什么。
_________________________________
12、课外阅读。
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小白龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
【1】下列词语中有三个是写龙王父子很坏的，有一个不是，这个词是（ ）
A．胡作非为
B．滔天巨浪
C．称霸一方
D．作恶多端
【2】阅读第一段可以看出哪吒闹海的主要原因是（ ）
A．哪吒喜欢闹着玩。
B．夜叉打扰了哪吒洗澡。
C．龙王父子太坏，害得老百姓无法捕鱼。
D．哪吒想试试他的两件法宝的威力。
【3】根据课文内容，下面说法不正确的是（ ）
A．三太子是东海龙王的儿子
B．三太子本是一条小白蛇
C．夜叉在龙宫负责巡海
D．混天绫能喷出火焰
【4】从文中找出一处你觉得想象神奇的句子，抄下来。
____________________
【5】这个故事中哪个人物给你留下的印象最深刻？为什么？
_____________________
13、阅读。
草房子（节选）
那天，桑桑在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网。但家里却并无一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子， 地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看，问：“桑桑，那网是用什么做成的？”桑桑回答：“用蚊帐。”桑桑心里想：我不用蚊帐又能用什么呢？两岸的人都乐。在两岸那么多有趣的目光注视下，他很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。
中午，母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，问：“哪来的鱼虾？”桑桑说：“是我打的。”“你打的？”“我打的。”“你用什么打的？”“我就这么打的呗。”母亲忙着要做饭，没心思去仔细考查。中午，一家人高高兴兴地吃着鱼虾，吃着吃着，母亲又起了疑心：“桑桑，你用什么打来的鱼虾？”桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾，故意吱吱唔唔地说不清。但母亲放下筷子不吃，等他将那只虾吃完了，又问：“到底用什么打来的鱼虾？”桑桑一手托着饭碗，一手抓着筷子，想离开桌子，但母亲用不可违抗的口气说：“你先别走。你说，你用什么打的鱼虾？”桑桑退到了墙角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一边有滋有味地嚼着虾，一边高兴地不住地摆动着双腿，一边朝桑桑看着：“哥哥用网打的鱼。”母亲问：“他哪来的网？”柳柳说：“用蚊帐做的呗。”母亲放下手中的碗筷，走到房间里去。过不多一会，母亲又走了出来，对着拔腿已跑的桑桑的后背骂了一声。
【1】选择合适的说法填到文中的横线处。（只填序号）
A．一是一，二是二 B．三下五除二 C．八九不离十
【2】用简要的话分别概括每个自然段的主要内容。
第一自然段_____________________________
第二自然段__________________________
【3】母亲从蒙在鼓里到知道事情真相，经历了如下几个过程：见到
___问____
忙着______没心思________又_______再问桑桑听柳柳说起____________ 得知真相___________
【4】从文中可以看出桑桑是个怎样的孩子？请用批注的方法在文中用“ ”画出相应的句子，并在短文右侧空白处写下自己的感受。（最少批注两处）
14、阅读《父亲的尊严》节选，完成练习。
父亲的尊严（节选）
新生入学，某大学校园的报到处挤满了在亲朋好友簇拥下前来报到的新同学。送新生的小轿车挤满了停车场，一眼望去，好像正举行汽车博览会。
这时，一个衣衫褴褛的中年男人出现在保安的视野中。那人在人群里钻进钻出，粗糙的手里拎着一只发黑的蛇皮袋，神色十分可疑。正当他盯着满地的空饮料瓶出神的时候，保安一个箭步冲上去，揪住了他的衣领。中年男人已经磨破的衣领差点被揪了下来。
“你没见今天是什么日子吗？要捡破烂也该改日再来，不要破坏了我们大学的形象！”
那个被揪住的男人与其说是害怕，不如说是窘迫，当着这么多学生和家长的面，他一时竟说不出话来。这时，从人缝里冲出一个女孩子，她紧紧挽住那个男子黑瘦的胳膊，大声说：“他是我父亲，从乡下送我来报到的！
保安的手松开了，脸上露出惊愕的表情：一个衣着打扮与拾荒人无异的农民竟培养出一个大学生！不错，这位农民来自西部一个偏远山区，他的女儿是他们村有史以来走出的第一位大学生。他本人是个文盲，十多年前曾跟人到广州打工。因为不识字，看不懂劳务合同，一年下来只得到老板说欠他800元工钱的一句话。没有钱买车票，他只得从广州徒步走回老家，走了整整两个月！在路上，他暗暗发誓，一定要让3个儿女都读书，还要上大学。
女儿是老大，也是第一个进小学念书的。为了凑齐学费，她8岁就独自上山砍柴，那时每担能卖1毛钱。进了中学后住校，为节省饭钱，她6年不吃早餐，每顿饭不吃菜只吃糠饼。为了节省书本费，她抄了六年的课本……
他绝对想不到会在这个心目中最庄严的场合被人像抓贼似的揪住。当女儿骄傲地叫他父亲，接过他的化肥袋亲昵地挽着他的胳膊在人群中穿行的时候，他的头高高地昂了起来。那是一个父亲的尊严，也是一个人的骄傲。
报到结束后，他一天都不敢耽误返程的时间，因为他将步行回到小山村。不过，这一次步行，他会比一生中的任何一次都要欢快。（有删改）
【1】“保安一个箭步冲上去，揪住了他的衣领。”保安为什么要揪住他？请从文中找出相关的语句工整地写在横线上。
__________________________
【2】“盯着满地的空饮料瓶出神”，是对父亲的________描写，可以看出__________________。
【3】文中第一自然段写到“送新生的小轿车挤满了停车场，一眼望去，好像正举行汽车博览会。”这里的环境描写，有什么作用？
______________________________
【4】请用简洁的语言概括文章的主要内容。
___________________________
【5】父亲的尊严得到了维护，“他的头高高地昂起来”。此时，他会想些什么呢？试着写一写。（30字以内，3分）
________________________________
【6】根据你的理解，谈谈父亲值得骄傲的女儿有着怎样的品质？（至少举出3个）
_____________________
15、照样子，改写句子。
例：他们穿着不同的军服，在被褥蒲成的山林里操练。
他们穿着不同的军服，操练在被褥蒲成的山林里。
(1)有时候，我让我的舰队，在床单的海洋上破浪行驶。
(2)我是一个神奇的小精灵，在枕头叠成的山上坐镇。
16、把下列句子改成陈述句。
（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”
_____________
（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？
_____________
17、按要求写句子。
1.这怎么可能?(改为陈述句)
2.对你来说,一块石头就是高山。 (仿照画线的内容,把句子补充完整)
对你来说, 。
3.在路上,公鸡碰到一匹驮粮食的老马。(缩写句子)
18、根据要求变换句子。（8颗星）
⑴修改病句：诸葛亮公园的秋天是个美丽的地方。
⑵缩到最简：白公鹅总是高傲地一动不动地挺着长长的脖子。
⑶改为陈述句：母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我怎么会讨厌它呢？
⑷改为文明说法：喂，张宁，把你的尺子拿来我用用！
19、照样子用加点的词语写句子。
【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。
【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
_______一边_______，一边_______。
20、按要求改写句子
（1）中午，我干完了家务活才去上学。
改写成带“把”的句子。
（2）听到申奥成功的喜讯，全国人民都很激动。
改成带问号的句子，句意不变。
21、习作。
题目：________________，有你真好
有你真好，孤独的时候也不寂寞；有你真好，失落的时候也不彷徨；有你真好，要输的时候也不放弃。你，也许是老师、亲人，也许是一个地方、一本书、一种事物，或是一种精神……
要求：1．先根据所写内容把题目补充完整；2．结合个人生活经历，选取生活片段，写一篇500字以上的记叙文；3．叙事具体生动，表达自己的真情实感；4．标点规范，字迹工整。
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