微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按照课文内容填空。
1．墙角数枝梅，凌寒独________。
2．_______皆图画，_______不文章。
3．________依山尽，_____河________流。
4．飞流直下__________，疑是银河落________。
2、比一比，再组词（8分）
堡( ) 转（ ） 栽( ) 筑( ) 调( )
保( ) 砖（ ） 载( ) 巩( ) 雕( )
3、法国作家______________ 被誉为“____________________ ”，它的_______________是脍炙人口的名篇。
4、课文内容我知道
①《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》写的是________的情景，选自________的儿童小说________；
②《临死前的严监生》描写的是________的情形，选自我国古典
讽刺小说________，作者________。
③“凤辣子”就是________，她是古典文学名著《________》里的一个主要人物。
作者________呕尽心血，用了十年的时间，写成了这部长篇小说。
5、把下列词语补充完整。
（______）林尽（______） 一（______）知（______） 手（______）脚（______）
一本（___________） 成（______）结（______） （______）闻（______）睹
6、阅读下面这首词，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的词牌名是______，词题是__________________。
【2】词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。
【3】词中描写的景物有______________________________________________。
【4】本词上片写____________的夏夜，以鸟惊、______、______这些山村特有的音响，把______写得生机勃勃；下片以轻云小雨、__________和____________的突然发现，表现_______的乐趣。本词流露出作者_____________和____________。
7、读一读
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【1】下列诗词中与本曲描述的季节相同的一项是（ ）
A．知否，知否？应是绿肥红瘦。
B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
C．小桥流水人家，古道西风瘦马。
D．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是（ ）
A．孤村落日残霞
B．轻烟老树寒鸦
C．一点飞鸿影下
D．白草红叶黄花
8、阅读古诗，完成练习。
水光潋滟 ，山色空蒙 。
，淡妆浓抹总相宜。
【1】补充古诗。
【2】下列对字词的解释不正确的一项是（ ）
A．方：正。
B．亦：也。
C．欲：贪心。
D．潋滟：波光闪动的样子。
【3】诗的前两句描写了西湖_______和雨天的景象。
【4】在诗中，诗人____（谁）用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是：“___________，____________。”
9、非连续性文本阅读。
【1】读站牌，可以看出这是一个________的站牌，末车的出发时间是________。
【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)王晓家在陶然桥北。她从北京南站下火车，坐两站就可以到家了。____
(2)坐这路车时买票最多需要两元钱。____
【3】李丽住在太平街，约好和你在崇文门见面。你该如何跟她说明乘车路线？
_________________________________________________________
10、读一读，做一做。
乌龟（ɡuī）是一种爬（pá）行(xínɡ)动物，它能游（yïu）泳（yǒnɡ），也能爬行，但（dàn）是爬得很慢(màn)。
乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。乌龟还喜欢晒（shài）太阳。冬眠（mián）的时候，它不吃也不动。
【1】短文共有（____）个自然段。第2段有（______）句话。
【2】乌龟吃（ ）、（ ）和（ ）。
【3】乌龟在冬眠时，它（______）。
【4】我知道除了乌龟，冬眠的动物还有（______）
A. 兔子 B. 青蛙
11、课外阅读。
竹
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
【1】用“/”把短文中两处括号里不恰当的词语划去。
【2】第二自然段的第一个句子是一个（ ）
A．疑问句
B．设问句
C．反问句
【3】选择正确的序号填入下面的括号内。
①竹林 ②新竹 ③春笋
( )一夜之间能长一、二尺，( )不到一年能长成( )。
【4】选字填空。
这篇短文介绍竹的用途的顺序是( )→( )→( )
①梢 ②竿 ③叶
【5】读了这篇短文，请你针对短文，从内容上、写法上、联系生活经验上提问，并在问题后面注明提问的角度。
问题1：______________________________
提问角度：____________________________
问题2：___________________________
提问角度：__________________________
问题3：__________________________
提问角度：__________________________
12、课外阅读
大自然的声音
我聆听过春雨“沙沙”的低语，倾听过鸟儿啁啾（zhōu jiū）的快乐，感受过潺潺（chán chán）流水的执着，还有那需声隆隆的壮阔，鬼斧神工的大自然啊，带给了我们许多许多美妙神奇的声音，朋友，你们是否仔细聆听过？
听！那沙沙的春雨声，像母亲的爱在低语，又像地的手抚摸着自己的孩子。小草洗了个澡，伸了伸懒腰，探出头来，在绵绵的春雨中感受着爱的美好：大树长高了，小河睡醒了哗啦啦唱着欢快无比的歌奔向远方……
听！那啁啾的鸟鸣声，倏醒了沉睡的青蛙、蚯蚓，它们使大地一下子变得生机勃勃，让所有的生命都活跃起来了。
听！那潺潺的流水声，叫醒了沉睡的鱼儿，鱼儿在水中嬉戏，像是一幅色彩丰富的油画。
听！那隆隆的雷声，像打鼓一样，为这生机勃勃的夏天音乐会在伴奏，动物们听了，都来跳舞了。
美丽的大自然，带给我们更多的想象，也带给我们更多的启迪。
【1】根据意思从文中选择正确的词语。
（1）形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。______
（2）形容自然界充满生命力或社会生活活跃。______
【2】作者具体描写了春雨声、________声、________声、________声，作者觉得春雨的声音像________________，又像________________________。
【3】读短文第4自然段，你的脑海中出现了怎样的画面？试着描述一下。
____________________________
【4】刘明应该提了5个问题，请你给这5个问题分类（填序号）
①题目是“大自然的声音”，文中写到了哪几种声音？ ②“鱼儿在水中嬉戏，像是一幅色彩丰富的油画”用了什么修辞手法？ ③大自然中还有哪些声音？ ④“那沙沙的春雨声，像母亲的爱在低语，又像她的手抚摸着自己的孩子”表达了作者什么思想感情？ ⑤“啾”的鸟叫声还唤醒了谁？ |
（1）有助于理解文章内容的问题是：___________（多选）
（2）根据生活经验提出的问题是：___________（多选）
（3）根据文章写法提出的问题是：___________（单选）
13、阅读《北京的春节》片段，按要求做题。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿（bàn ér bànr）生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的（de dí）确是美好快乐的日子。
【1】用“√”划出括号中正确的读音。
【2】在短文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：喧闹——____________ 正好——____________
反义词：高雅——____________ 低潮——____________
【3】在短文中“悬灯结彩”的意思是____________，“独出心裁”的意思是___________。
【4】作者在写“灯”时，用了“一律”、“清一色”、“通通”等词语，可以用“_____”来替换，再读读句子，体会相同意思可以有不同的表达方式。
【5】《北京的春节》这篇课文详略得当，作者在写元宵节时，也采用了这种方法来写，_______是详写，________、吃元宵是略写，这样更突出元宵节的风俗特点。
【6】简要说说你是怎样过元宵节的？
___________________________
14、阅读《北京的春节》选段。
①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现--这种粥是用各种米，各种豆，与各种的干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
②腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
③从腊八起，铺户中就加紧上年货，街上增加了货摊子--卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这一季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
④孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮--例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿--风筝、空竹、口琴等，和年画，
⑤孩子们忙乱，大人们也紧张。他们须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
【1】读文中第③段，说说街上卖春联的、卖年画的、卖蜜供的是什么时候才会有的（ ）
A．腊月，过年前
B．正月，过年后
C．从年头到年尾，什么时候都有
【2】文中引用“腊七腊八，冻死寒鸦”，其作用是（ ）
A．介绍这是北京的老规矩。
B．说明腊七腊八冷死了很多乌鸦。
C．突出腊七腊八是一年里最冷的时候。
【3】根据文中内容，在腊八这天人们要做的两件事是（ ）
A．熬腊八粥，家家吃饺子
B．熬腊八粥，泡腊八蒜
C．买杂拌儿，买爆竹
【4】文中写的事，有的详细，有的简略。下面概括正确的是（ ）
A．详写孩子们买年货；略写大人们买年货。
B．略写孩子们买年货；详写大人们买年货。
C．孩子们买年货和大人们买年货，都略写。
15、把下面的反问句改为陈述句。(6分)
(1)大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?
(2)知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢?
16、连词成句，并加上标点。
（1）河里 在 小鸭子 了 许多鱼 捉到
________________________
（2）青草 的 在 清清 生长 小河边
________________________
17、按要求写句子。
（1）一闪一闪的星星，让我充满好奇和幻想。（改成拟人句）
_______________________________________________________________________
（2）天空那么近，星星那么明亮，我会一动不动地看上一个小时。
用带点词语造句：__________________________________________________
18、夜里狼从窟窿钻进去，叼走了羊。(改为“把”字句和“被”字句)___________________________________________________________________________________________________________
19、先给句子中的加点词语选择正确的解释，再按要求作答。
意思：A．语言文字等的意义。 B．情趣；趣味。
C．某种趋势或苗头。 D．指礼品所代表的心意。
（1）《田螺姑娘》这本书可真有意思。( )
（2）今天天气不太好，有点要下雨的意思。( )
请你试着用“意思”的其他两个意思分别写一句话：
（1）______________________________
（2）______________________________
20、句子创作沙龙（按要求改写句子）。
1．例：三股清泉从泉底往上冒。（改为比喻句）
三股清泉从泉底往上冒，如同三堆白雪。
秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。
_________________________________________________________________
2．学习是没有止境的。（改为反问句）
_________________________________________________________________
3．我认真地完成了各科作业和语文作业。（修改病句）
_________________________________________________________________
21、看图画，讲故事。
提示：图画中是什么时候？图中的人在做什么？他们的心情怎样？请你想一想，写一写。
邮箱： 