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随时随地学习
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1、读句子，根据拼音写词语。
(1)对街头上一些piàn rén（______）的伎俩，我们都不要去lǐ cǎi（______），当他们被揭穿时，会xiū kuì（______）难当，huī liū liū（______）地走开。
(2)经过一个zhòu yè（______）的奋战，警察终于将犯罪嫌疑人kòu yā（______）归案。
2、写出近义词
依托—________ 崎岖—________
掩护—________ 全神贯注—________
3、背诵填空。
（1）不饱食以终日，_______________。
（2）默而识之，_______________，诲人不倦。
（3）纵有千古，_________________。前途似海，_________________。
（4）勤俭节约是美德。魏征说：“_________，戒奢以俭。”司马光也说：“由俭入奢易，__________。”
（5）我读到《长相思》中的“___________，___________”时，仿佛看到纳兰性德因思念家乡的亲人而辗转反侧的情景。
4、按课文内容填空。
（1）分布在银河两侧的________星和________星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故事还有《_________》《___________》。
（2）《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人，名叫_________，他热心________，每次打猎回来，总是把猎物分给_________，自己只留下________的一份。最后为了救乡亲们，他变成了_______________。
（3）《乞巧》一诗是______朝的______写的，诗的后两句是_________________， __________________。借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的《___________》，秦观的《___________》。
5、胡萝卜先生的胡子因为_________而变长,但胡萝卜先生并没有发觉。
6、开心阅读。
花朵的妈妈是大地，
星星的妈妈是天空，
浪花的妈妈是大海，
我们的妈妈是祖国。
我们爱妈妈，
我们更爱祖国。
【1】这首儿歌共有____句话。
【2】选一选，填一填。
①天空 ②大地 ③祖国 ④大海
花朵的妈妈是_________ ，星星的妈妈是__________ ，浪花的妈妈是_________ ，我们的妈妈是__________ 。
7、阅读诗歌，回答问题。
我真希望
我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；
我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；
我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；
我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……
【1】作者看到烟囱里喷出________，吐出________ 飘出________，所以产生了美好的希望。
【2】第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。
【3】诗歌表达的主题是（ ）
A．保护环境
B．爱护树木
C．保护小鸟
8、阅读
暮江吟①
[唐]白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜，
露似真珠④月似弓。
（注释）①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代的一种诗体。②瑟瑟：碧绿色。③可怜：可爱。④真珠：珍珠。
【1】“残阳”的意思是（ ）
A.破旧的太阳。 B.朝阳。 C.夕阳。
【2】这首古诗描写了两幅美丽的画，第一幅是__________，第二幅是____________。
【3】用自己的话说说第一、二句诗的意思。
________________________________________________________________________________
【4】诗人描写的景物中，像珍珠的是_________，像弓的是_________．
9、阅读短文，完成练习。
岳阳楼记（节选）
我在别处没有看见过一个像岳阳楼这样的建筑。全楼为四柱、三层、盔顶的纯木结构。主楼三层，高十五米，中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力，再用十二根宝柱作为内围，外围绕以十二根檐（yán）柱，彼此_______，结为整体。全楼纯用木料构成，逗缝对榫(sǔn)，没用一钉一铆(mǎo)，一块砖石。楼的结构_______，但是看起来_______浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气，在烟波浩淼的洞庭湖上很压得住，很有气魄。
岳阳楼本身很美，尤其美的是它所占的地势。“滕王高阁临江渚(zhǔ)”，看来和长江是有一段距离的。黄鹤楼在蛇山上，晴川历历，芳草萋萋，宜俯瞰，宜远眺，楼在江之上，江之外，江自江，楼自楼。岳阳楼刚好像直接从洞庭湖里长出来的。楼在岳阳西门之上，城门口即是洞庭湖。伏在楼外女墙上，好像洞庭湖就在脚底，丢一个石子，就能听见水响。楼与湖是一整体。没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了。站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，渔歌互答，可以扬声与舟中人说话；同时又可远看浩浩荡荡，横无际涯，北通巫峡，南极潇湘的湖水，远近咸宜，皆可悦目。“气吞云梦泽，波撼岳阳城”，并非虚语。
【1】按要求填空。
“中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力。”
①“承”按音序查字法先查________，再查________，第六笔是________。
②“荷”在这个句子中的读音是________，它的意思是________。
【2】在下列句子中，填上恰当的词语。
①（岳阳楼）外围绕以十二根檐（yán）柱，彼此________（牵制 限制），结为整体。
②楼的结构________（精致 精巧 精美），但是看起来________（端庄 端正）浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气。
【3】联系上下文，解释词语。
①落落大方：________
②烟波浩淼：________
【4】文中黄鹤楼和岳阳楼有什么异同？
______________________
10、刮骨疗毒
①关羽攻打樊城时，右臂被一支毒箭射中。将士们看到关羽伤情严重，派人四处寻找名医。
②一天，有人从江上驾小舟来到寨前，自报姓华名佗，特来为关羽疗伤。众将立即把他带到关羽面前。
③华佗见到关羽时，关羽正和马良下棋。华佗让关羽脱去衣袍。只见右臂红肿发亮，已不能动弹。华佗仔细察看伤处，说：“这箭上有乌头之药，毒已侵入骨头。若不早治，右臂就不保了。”
④关羽问：“如何治？”
⑤华佗说：“得把将军的手臂牢牢捆绑固定，再盖住你的眼睛，然后我开刀刮毒。”
⑥“不用捆。”（1）关羽笑着说，然后边下棋，边伸出胳膊，“随你治吧。”
⑦华佗不再言语，取出一把尖刀，看准位置，动手割开皮肉，直到骨头。只见骨头已经发青。接着，他在关公手臂的骨头上来回刮，发出了“悉悉”的声音，一会儿，流出的血就溢出了盆子。将士们见到这情景，都掩面失色。再看关公，依然下着棋，（2）谈笑风生，好像一点也不疼。
⑧不久，华佗把毒刮尽，敷上药，娴熟地把伤口缝合。
⑨关公站起来，伸了伸胳膊，（3）大笑着对众将说：“这下胳膊伸舒如故，先生真是神医啊！”
⑩华佗伸直了腰，敬佩地说：“我行医以来，从未见过像将军这样了不起的人，将军乃神人也！”
【1】“这下胳膊伸舒如故”中的“故”，意思是( )
①缘故，原因。②因此，所以。③事情，事故。④故意，有意。
⑤原来的，从前的。⑥死亡。⑦朋友；友情
【2】“将士们见到这情景，都掩面失色。”对这句话理解有误的一项是（ ）
A．“这情景”指的是“他在关公手臂的骨头上来回刮，发出了“悉悉”的声音，一会儿流出的血就溢出了盆子”。
B．“掩面失色”一方面说明治伤过程很痛苦，另一方面说明将士们胆小如鼠。
C．将士们“掩面失色”与关羽的从容淡定形成鲜明的对比，衬托出关羽有着钢铁般的意志。
【3】选文运用了（ ）等人物描写方法来刻画关羽的形象。（多选）
A．语言描写
B．动作描写
C．神态描写
D．心理描写
【4】短文三次写关羽的“笑”，在文中已分别用①②③标注。联系上下文，仿照表中示例，通过后两次“笑”，揣摩他的心理活动。
三次“笑 | 心理活动 |
① | 示例：刮骨就刮骨，这点痛，男子汉大丈夫怎会忍受不了？若用绳子捆绑，岂非笑话！ |
② | ________ |
③ | ________ |
【5】沃克医生称刘伯承为“军神”，关羽被华佗称为“神人”。两个称谓中均有“神”字，你觉得这样的称谓名副其实吗？这两个人都有哪些共同点呢？
_______________________
11、好读书
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书。那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品位的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。( )看了( )一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿呜叫，百花飘香，你领略着自己的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
【1】文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是__________。 请写三个它的反义词：____________，________________，_______________。
【2】相传蜀汉大将军关羽写过《诫子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”这句话中的三个分句各表达了什么意思？
(1)“读书好”的意思：______________________________________
(2)“好读书”的意思：______________________________________
(3)“读好书”的意思：______________________________________
【3】在文中括号里填写合适的关联词。
【4】联系上下文理解词语。
乐此不疲：_________________________________________________________________
潜移默化：_________________________________________________________________
【5】将第⑥自然段的内容换一种说法，意思不变。
________________________________________________________________
12、课外阅读
小院的景色
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜（ ）茄子（ ）西红柿（ ）还种着绿油油的青菜（ ）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
【1】填空。
这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。
【2】读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 （ ）
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （ ）
③葡萄成熟了，很可爱。 （ ）
【3】写出下面词语的反义词
高大—— （____） 热闹——（____）
【4】照样子写词语。
绿油油___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________
【5】用“ ”画出打比方的句子。
【6】给文中（ ）的地方加上标点。
【7】文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”同属于（_____）类。
13、阅读。
父亲的泥脚
①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一双蓝色的鞋，拼命地追赶却怎么也追不上。一丛树枝绊住，我跌倒了，父亲更远了。我声嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。
②是的，父亲是不穿鞋的。像许多农民那样，厚厚的脚板，粗糙的脚趾，踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴……从早到晚，从春到秋——那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。
③小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印。我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。
④也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作祟，渐渐地，我觉得赤脚又土又难看，甚至有些粗野，于是对父亲就有些不满，就拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我，每一次就因为看到父亲那带着泥土的脚，喜悦和想念都变为不快和烦恼。
⑤一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我看到后又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来好吗？”
⑥父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里：“拿去，好好照顾自己，天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚……
⑦再一次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看！”父亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，竟不能使我惊喜，反倒有几分茫然，恍若失去了什么。后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾打起了泡，几天不能走路。我的心在滴血。 |
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⑧去年，我上了大学。启程北上那天，父亲光着脚担着母亲陪嫁时的那只旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞——那一幕，我终生难忘。
⑨那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢。如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来……
【1】用较快的速度默读上文，想一想：短文以“父亲的泥脚”为线索，描写了哪些场景？作者的感受有哪些变化？用简洁的语言概括。
【2】“我”小时候看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然的原因，不恰当的一项是（ ）
A．父亲不穿鞋光着脚踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴是那么灵巧自如。
B．父亲不穿鞋光着脚上街购物，走在皮鞋、胶鞋的队伍中是那样稳健。
C．父亲不穿鞋光着脚带“我”上学，在光洁的石板路上留下湿湿的脚印是那么好看。
D．跟着父亲粗大的脚印走路，“我”觉得又平稳又安全，
【3】高中住校后，“我”每一次看到父亲那带着泥土的脚会不快和烦恼的根本原因是（ ）
A．学校里的人都穿鞋
B．不穿鞋又土又难看
C．不穿鞋是粗野的
D．虚荣心作祟
【4】读第⑥段，这里有对父亲神态、_________、_________和语言的描写。从“父亲静默了一会儿”这一细节，联系上下文，可以想象到父亲此时可能在想：
________________________________
【5】批注是一种常用的读书方法。请给第⑦段画横线的句子写批语。写在边上的方框内。
【6】文章以“父亲的泥脚”走在红地毯上结束全文，这样写的好处是：___________________________________
14、理解课文。
父亲的发薪日
①在我的人生最美记忆排行榜中，童年时代父亲领工资那天，绝对排名靠前。每逢那一天，父亲就会蹬着他那辆宝贝加重飞鸽，从一百多里外的单位归家，车笼头上一定挂着一块两斤重的大肉，后座上则是一个大萝卜和一大捆蒜苗，这是他当时的经济条件允许的奢华上限了。
②肉洗净，加水加姜和花椒上炉，不一会儿，便煮出满屋香气。父亲用筷子捅一下肉皮，如果能插进去，就捞出锅，放到菜板上。那个高度，正是我的眉眼和弟弟额头的高度，我的旁边站着弟弟，弟弟旁边站着邻家的狗，都盯着案板上的肉吞口水。
③在很长一段时间里，我都觉得，切肉是世界上才最美好的事。粉嫩的肉皮、洁白的肥肉和淡红色的瘦肉，都闪着一层暖暖的油光，锋利的刀切下去，它们就颤颤悠悠倒成整齐的片，每片上面，都散发着丝丝缕缕的热气，仿佛随时都会有一个小仙人，摇摇晃晃地从里面钻出来一般。
④切好的肉放入油锅中，不一会儿便香气四溢。这时的肉自然还是半生的，只有表皮熟了。那时的我们当然不明白，大半个月没吃到肉了，胃里恨不得伸出一只小爪子来。趁父亲不注意，我和弟弟伸手各抓了一片，囫囵含入口中，一股肉香瞬时炸开在口鼻之中，还没等久不见荤腥的牙和舌头反应过来，便已滑入喉中，一路暖暖地冲下肚去。
⑤如果父亲发现，一定会及时制止，并挤一挤菜板上的肉片，指着上面冒出的粉红血水说：还没熟呢！
⑥我们瞬间就觉得后悔，但这并不妨碍我们下一次再伸手。两斤肉切开，是很大一堆，再加上择好洗净的蒜苗，足以炒出一大盆回锅肉。大萝卜，自是在切肉之前，已变成了一堆小块，乒乒乓乓滾入锅中，不一会儿就变成乳白汤锅里的一块块软玉，迎面一场葱花雨，便温婉可人，异香扑鼻。
⑦这一天我们不像平时那样各自一份地吃分餐，而是全家围在桌边，尽力气吃。这是我们难得的敞开肚子吃东西的记忆，我和弟弟的肚子，挥笔平日里大两三倍，轻轻打个嗝，都有油汤荡漾出的感觉，仿佛已变成了两只装满了油水的坛子。
⑧通常，这个时候就是父亲给母亲交家用的时候，也是最有仪式感的时候。父亲总是把不多的一沓钱拿出来，像过家家一样念叨着。母亲则耐心地听着，并接过钱来点一点，看一看，这些可爱的纸，在她那里只是一个匆匆过客，她必须在它们离开前，细细地看看它们，尽量把记忆留深一些，待它们远去时好作念想。
⑨当时的表情，足以促使父亲更加倍地去上班，并在上班之余，带点家乡的土特产到单位去售卖，或趁着节假日去打鱼或做凳子卖，收到钱之后，风雨无阻地骑一百多里车回家。
⑩母亲说：“发工资那天，就是天上下刀子，爸爸也会回来。”
【1】第一自然段中“奢华上限”具体指（ ）
A．每逢发工资那天父亲就会蹬着他的车飞速回家。
B．父亲那天不用上班，可以从一百多里外的单位回家团聚。
C．父亲买回一块两斤重的大肉、一个大萝卜和一大捆蒜苗。
D．父亲可以带上不多的工资风雨无阻地骑一百多里车回家。
【2】“我”和弟弟趁父亲不注意吃半生的肉最主要的原因是（ ）
A．被切开的生肉太诱人了
B．太久没吃到肉了，肉香诱人
C．“我”和弟弟看到什么都想吃
D．趁没人发现，先吃为快
【3】画“——”的句子通过什么手法表达出“我”和弟弟满足、快乐的情感（ ）
A．融情于景
B．点面结合
C．直抒胸臆
D．对比联想
【4】文中“我”和弟弟盼着 。作者真实自然地写出我们急切的心情，请你用“﹏﹏﹏”画出相关语句并简单批注。
【5】关于文章内容，说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）作者用大量笔墨对“回锅肉”“萝卜肉汤”进行描写，运用了借物抒情的表达方式。( )
（2）母亲说：“发工资那天，就是天上下刀子，爸爸也会回来。”说明爸爸一发工资就得回家做饭。( )
（3）“可爱的纸”是指钱，因为这些钱是父亲辛苦挣来的，用来支付家庭各种开支，所以是“可爱的”。( )
15、把肯定句改成双重否定句
①这是活泼机灵的小燕子。
__________________________
②他必须这么做。
__________________________
16、西门豹说：“下一回河伯娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”老大爷听到了，会怎么转告其他百姓呢？
老大爷说：“县令说，_________________________。”
17、按要求完成句子练习。
（1）仿照例句，用“除非……否则……”写句子。
例：除非你是百兽之王，否则，别想占有整个森林。
_____________
（2）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
_____________
（3）“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。”这句描写了“金字塔夕照”的情景。请你也来写一写“雷雨将至”的情景。
_____________
18、按要求改写句子。
这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）
__________________________________
2、风将银色的雨幕斜挂起来。（改为被字句）
__________________________________
3、它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）
_________________________________
4、花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。（改为反问句）
_________________________________
19、按要求完成句子练习。
(1)泉眼涌出了一股水流。(把句子写具体)
________________________________________________________________________
(2)里 闪闪发光 水罐 跳出 大钻石 的 七颗(连词成句)
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(3)我家的牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(缩写句子)
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20、我会修改，使下面的语段更加具体生动。
①我的学校拥有怡人的风景秀丽②宽阔的操场，高大壮观的教学楼，绿树成荫的校道，构成了和谐美丽的校园。③我爱我的学校，她是我的学园，她是我的乐园。
（1）第①句有一处语病，请用修改符号修改____。
（2）请对第②句话进行缩句____。
（3）请用关联词语将第③相句话串联起来____。
21、看图写话。
图上画的是什么季节？他们在做什么？
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