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随时随地学习
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1、在括号里填上合适的词。
1.发明 发现
恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（ ）。
爱迪生一生有一千多项（ ），为人类做出了巨大贡献。
2.如果……就 不但……而且…… 即使……也…… 无论……也……
（ ）碰到了最大的困难，我们（ ）要想办法克服。
（ ）你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，你的生活（ ）会非常愉快。
一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（ ）会停止前进，（ ）会形单影只，十分寂寞。
2、照样子，写一写。
1．例：咕咚（拟声词）
__________ __________ __________
2．例：游来游去
（_____）来（_____）去 （_____）来（_____）去 （_____）来（_____）去
3、用“执”组成不同的词语，填入下列句子中。
（1）爷爷太（______）了，谁劝都不听。
（2）战士们出发去（______）紧急任务。
（3）这位法官秉公（______），深得大家爱戴。
（4）她用一颗（______）的心，坚守教育27个春夏秋冬。
4、美丽的景物：填上恰当的修饰词语。
（_______）的点苍山 （_______）的月光
（_______）的小路 （_______）的溪水
（_______）的鹅卵石 （_______）的小水塘
（_______）的果园 （_______）的小星星
5、根据课文内容填空。
（______）气凉（______），树叶黄（______），（______）片片叶（______）（______）树（______）落（______）（______）了。
6、阅读
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】这首诗是________朝诗人________写的。全诗主要从________和________(感官)的角度，描写了________季________(时间)江边的景色。
【2】这首诗抒发了诗人怎样的情怀？
_______________________________________
7、阅读《七律长征》完成后面的题目。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】“万水千山只等闲”，其中五岭山脉和_________山是“千山”的代表，_________和大渡河是“万水”的代表。
【2】读“大渡桥横铁索寒”时语气要_________一些；以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。
【3】诗的最后一句写出了红军翻过雪山后_________之态，同时预示了长征最后的胜利，这从诗中的“_________”一词可以看出。
【4】下列说法中，有误的一项是（ ）
A．“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感。
B．颔联和颈联都运用了对偶的修辞手法。
C．“逶迤”“细浪”“磅礴”“泥丸”突出了长征路上的艰难。
D．尾联是全诗的高潮，“喜”字包含了越过岷山就脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。
【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原来是“悬崖”，后来才改成“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？
____________________________________________
8、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
别人家的小孩
邢佳嘉
妈妈，
在您的口中，
住着一个别人家的小孩。
他练琴不倦，
拿奖拿到手发软。
他奥数天才，
没有难题解不开。
他乖巧可爱，
从不给您添麻烦。
哈哈，妈妈
告诉您一个秘密，
在我的心里，
也住着一位别人家的妈妈。
她酷爱锻炼，
总保持完美身材。
她厨艺精湛，
常烧出精美小菜。
她善解人意，
从不絮叨和唠烦。
其实，
我俩都很平凡，
但我们依然，
是彼此的最爱。
让我们多一些忍耐，
用浓浓的爱，
将小小的缺点冲淡。
【1】在妈妈的口中，别人家的小孩是怎样的？请在诗中找出来，并画上横线。
【2】在“我”的心里，别人家的妈妈是怎样的？请在诗中找出来，并画上波浪线。
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．作者善于从自己熟悉的日常生活中精心提炼、剪裁，选择新的表现角度，形象地描述妈妈心目中的好孩子和孩子心目中的好妈妈。
B．作者把别人家的妈妈和自己的妈妈对比，希望妈妈能改正缺点，向别人家的妈妈学习。
C．父母和儿女都有着那种对完美无缺的追求，但是浓浓的爱、包容和忍耐是父母和儿女之间沟通的纽带。
【4】你心中的妈妈是怎样的？请仿照原诗写一写。
在我心里，
也住着一位别人的妈妈。
她________________，
__________________。
她________________，
__________________。
她________________，
__________________。
9、美林药品说明书
（美林药品名称）商品名：美林
（美林性状）美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
（美林适应症）用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
（美林用法用量）口服。12岁以下小儿用量见下表：
年龄（岁） | 体重（公斤） | 一次用量（毫升） | 次 数 |
1-3 | 10-15 | 4 | 若持续疼痛或发热，可间隔4～6小时重复用药1次，24小时不超过4次。 |
4-6 | 16-21 | 5 | |
7-9 | 22-27 | 8 | |
10-12 | 28-32 | 10 |
（美林不良反应）
（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模胡、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
（美林注意事项）
（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
（8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
（美林药物相互作用）
（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）
【1】文段中有1个错别字，请找出来并写在下面的括号里。
（__________）——（__________）
【2】“美林”有什么药用价值？
____________________________________
【3】（美林注意事项）第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？
_____________________________
【4】下列做法正确的一项是（ ）
A. 半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
B. 陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
C. 王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D. 李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。
【5】（美林注意事项）第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。
________________________________________
10、阅读
公德
波儿：
①你寄来的“成绩报告单”，我看过了。你的功课做得都不坏，先生给你的品评只有两科是中等，次等的一科也没有，这使我非常欢喜。
②但是，先生在“行为”的格子里给你填上句话，“须注意公徳”。什么缘故呢？先生写得这样简略，我无从知道你近来对于公德疏忽到怎样。不过，既经先生特别提起，你的疏忽一定很不轻了。
③公德确然应当郑重注意。疏忽了公德的人常常会妨碍他人。许多人在一起，如果彼此互相妨碍，还能好好地生活下去吗？所以大家要守公德。公德两个字包含着好几项意义，最起码的一项便是不妨碍他人。妨碍他人的人是不配在人群中间生活的。
④你在学校里走进教室去，曾经把门砰的一声关上吗？如果这样，你就妨碍他人了。坐在教室里的同学有的看书，有的写字，都在那里用心思，给你这样砰的一声，他们的脑筋受到这刺激多么难过呀！
⑤你在公园里看见了新开的花朵或者可爱的枝条，曾经随随便便折在手里吗？如果这样，你就妨碍他人了。到公园去玩的有不知多少的人，他们都爱看新开的花朵、可爱的枝条，给你这么随随便便折在手里，他们的心里感到多么失望、多么懊恼呀！
⑥你不要说这些是最浅近的道理，在一年级、二年级的时候就听熟了。最浅近的道理往往最容易忽略。何况公德不是听熟了就算的，要实做才行。你自己不妨去想一想：对于关一扇门，游一回公园这些小事情，都能依照公德实做，不妨碍他人了吗？
⑦能够在每一件小事情上不妨碍他人，成为习惯，在大事情上也就不至于妨碍他人了。社会上那些为非作歹、贻害大众的人，他们小时候一定是不注意公德的孩子。
⑧听先生的话，听我的话，注意公德吧。从不妨碍他人入手，随时随地实做，务须养成习惯。隔些日子，再给你讲公德其他方面的意义。
父亲
二月三日
【1】写出与下列词语意思相同的词语。
确然（_________） 累次（________） 务须（_________）
【2】下面关于“公德”的说法 ，错误的是（ ）
A. 依照公德去做就不会妨碍到他人。
B. 不妨碍他人就是公德全部的意义。
C. 公德往往是最浅近的道理。
D. 守公德需要长期注意养成习惯。
【3】父亲在信中跟波儿说公德的缘由是（ ）
A. 在人群中生活守公德特别重要。
B. 波儿在学校里重重地关门刺激了同学们脑筋。
C. 先生在成绩报告单中提醒波儿要注意公德。
D. 担心波儿长大后成为贻害大众的人。
【4】下面这一自然段的内容安排在文中第（_______）自然段后面最合适。
从不能实做到能够实做，是要经过累次的注意的。现在单把关门这件事情来说，你每关一次门，自己心里就注意到：“我得轻轻地关。”注意的次数多了，轻轻地关成了你的习惯，你再不会把他人的脑筋刺激得难过了。
【5】在信的结尾，父亲总结了注意公德的三个要点：从不妨碍他人手、_____、_____。前文中阐述注意公德要“从不妨碍他人入手”的是第（________）到（________）自然段。
【6】正文的第④.⑤自然段用相同的写法分别举了一个例子，表达亲切自然而又语重心长。请你照样子来写一段话，劝一劝不守公德的人。
你____________________________________________
11、阅读乐园。
夏夜演唱会
夏夜里，风儿吹，
田野举行演唱会。
萤火虫，提灯飞，
要把会场来点缀。
青蛙歌星歌声美，
蟋蟀伴奏当乐队。
星星粉丝真陶醉，
整整一夜都没睡。
【1】儿歌共有________句话。
【2】读儿歌，填空。
演唱会上，灯光师是________，歌唱家是________，伴奏是________。
【3】这场演唱会是什么时间在哪里举行的？
时间：_____________ 地点：_____________
【4】星星粉丝为什么一整夜都没有睡觉？
________________________________________
【5】想一想，夏天的夜晚，还有谁会参加这场演唱会？（至少写两种）
________________________________________
12、阅读理解。
骑鹅旅行记（节选）
①尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原，他心情苦恼，真想嚎啕大哭一场。
②他肚子咕噜咕噜饿得很，已经有整整一天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢？现在刚刚是三月，地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。
③唉，他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？
④太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到，大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。
⑤男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽。他惶惶不安地环视他的那些旅伴，除了他们之外他是无依无靠的了。
⑥这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方，样子像是马上就要断气一样，他的颈脖无力地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。
⑦“亲爱的大雄鹅，”男孩子说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。”可是大雄鹅一动也不动。
⑧男孩子过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。
⑨雄鹅把脑袋钻进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。
⑩那只白雄鹅交上好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把他啄住，游到岸边，把他放在男孩子面前。“这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”他说道。
⑪在这整整一天的时间里，男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖，但是他没有敢这样冒失。
【1】解释选文中加点的词语。
（1）消失殆尽：______________
（2）无依无靠：______________
【2】请用一句话概括选文的主要内容。（15个字以内）
_______________________
【3】选文第④段属于____描写，它的作用是___________________
【4】阅读下面的句子，体会尼尔斯此时的心理。
他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。
____________________
【5】读了选文后，你对尼尔斯的看法是否有了改变呢？请结合选文内容说一说。
______________________
13、阅读
暴风雨——大自然的启示
闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。
一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽噎。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
不一会儿
铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律那优柔甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体
从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩翩起舞，把蔚蓝的天空擦拭得更加明亮。
鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。江山似锦，风景如画。
绮丽华美的春色啊，你是多么美好！
昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
【1】联系上下文，理解词语的意思。
（1）辗转不寐：________________________________________
（2）无与伦比：________________________________________
【2】在第三自然段的“”里加上恰当的标点符号。
【3】这篇短文中，作者运用了多种修辞手法，下面不是比喻句的一项是（ ）
A.沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。
B.江山似锦，风景如画。
C.烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽噎。
D.依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
【4】“被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒”这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处是_________。
【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？请你用横线在文中画出来。我还能用两句古诗说明这个道理。
____________________________________________________
14、阅读下面文段
傲骨红梅
①1949年的11月14日，重庆已然入冬，寒风的料峭让渣滓洞监狱更加地阴森，特务叫嚷着跑向女牢房：“赶紧收拾东西，准备转移！”昏暗的牢房里，一个遍体鱗伤的痩小女子，转头看着门卫，她知道，她最后的时刻到了。她叫江竹筠，或者我们应该称呼她“江姐”。
②1948年，是她和丈夫彭咏梧并肩作战的第四年，也是黎明前最黑暗的时刻。为了早日建立新中国，夫妻二人坚守着危机四伏的潜伏工作。然而，因为叛徒的告密，丈夫彭咏梧牺牲了。江姐将不满两岁的儿子安置在战友家中，只身前往重庆继续斗争。临别前，她抱着幼子放声大哭，但是，她知道自己必须离开。
③1948年6月14日，同样是因为叛徒告密，江姐被捕入狱。为了获取组织的名单，在漫长的500多天里，特务们对她用遍了所有的刑具。她一次次昂首挺胸地走进审讯室，又一次次血肉模糊地抬出来。虽然饱受酷刑，她依旧骨硬如钢铁。就这样，江姐用坚强让300多位难友在狱中燃起了继续斗争的火焰。
④此刻，江姐从破旧的枕下拿出珍藏的照片，吻了吻儿子稚嫩的脸，把它放在最贴近心脏的地方，昂首跨出牢门。她不忘回头微笑着同难友们挥手，告别。
⑤刑场上，江姐迎风挺立着，她知道，脚下的这片土地也即将迎来解放。随着一声声枪响，荒野里，绽开了一片火红的梅花。花开的瞬间，她仿佛看见了久违的丈夫迎面走来，她骄傲地对丈夫说：“我日思夜想的新中国已经成立了。我们现在的苦难一定会化成后代的幸福。他们会替我们享受美好，守护和平，就像我和你，守护着共同的信仰。”
——选自《闪亮的坐标》
【1】这篇短文有519个字，我阅读大约用了____分钟。为了提高阅读速度，我们可以先根据题目提出问题____？边读边思考来帮助理解。
【2】请用抓住关键词的方法，概括出选文围绕“江姐”描写了哪些令人印象深刻的场景？请写一写
【3】品读几个场景中描写江姐的细节，感受人物品质。
【4】关押江姐等革命志士的渣滓洞监狱现位于重庆歌乐山烈士陵园，如果你带着外地的朋友来到这里缅怀先烈，看到这座烈士群雕，你会如何向他们介绍呢？
看，这就是牺牲在集中营的烈士代表！_____
15、 不改变原意，根据提示给下面的句子换一种说法。
(1)大科学家爱因斯坦把眼镜弄掉了。
被字句：________________________________________
(2)坐在爱因斯坦对面的一个小姑娘把眼镜捡起来递给了他。
被字句：________________________________________
16、改成拟人句。
小河哗哗地流水。
17、按要求写句子
1、改写成被动句。
小丽把红红的苹果吃了。
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2、缩写。
狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
__________________________________________________
3、改写成反问句。
我是一名少先队员，必须遵守纪律。
___________________________________________________
4、改写成拟人句。
蜜蜂在花丛中采蜜。
_________________________________________________
5、将直接引用改为转述。
父亲说：“这是我对你们的希望。”
____________________________________________________
18、读一读，写一写。
例子：云朵白白的，轻轻的。
苹果________，________。
树叶_______，_________。
19、农历八月十八是一年一度的观潮日。（变换词序，使句子的意思不变）
_____
20、句子练习。
(1)改为反问句：水是九寨沟的灵魂。
________________________________________________________
(2)修改病句：美丽的九寨沟越看我们越可爱。
________________________________________________________
(3)缩句：下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。
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21、习作。
在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。
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