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随时随地学习
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1、结合语境写字词。
1．父亲抓着竹ɡān____往河里一撑，溅起suì____小的波lànɡ____。
2．biǎo____弟是个dǎn____小ɡuǐ____，他怕做噩梦，还怕剃头。
3．我站在长lánɡ____旁，轻轻地吹起肥zào____泡，一chuàn chuàn_____jiāo____小、tòu____明的泡泡冒出来……你ruò____yǎnɡ____起头来看，很美！
2、我会照样子写词语。
左顾右盼（ ） （ ） 绿葱葱（ ）（ ）
得意扬扬（ ） （ ） 密密麻麻（ ）（ ）
3、熟记成语，完成练习。
无独有偶（仿写）________
欲速则不达（非四字成语）________
鼠目寸光（含生肖的成语）________
泵（打一成语）________
4、我会给下面形近字组词。
存（ ） 屈（ ） 燥（ ） 漱（ ） 篇（ ）
荐（ ） 崛（ ） 操（ ） 嗽（ ） 编（ ）
5、根据课文内容填空。
1.《我的老师》作者_____________，当代作家。其主要作品有散文集_____________，长篇小说_____________。
2.本文共写了七件事：A．假怒 B．教舞 C．观察蜜蜂 D．教读诗 E．处理纠纷 F．看写字 G．梦中寻师。其中，表现老师对学生的温柔、慈爱的是_______；写学生对老师的热爱、依恋的是______；写得详细的是_________。
6、阅读提高。
游园不值 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，_________________ 。
___________________，一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】解释词语。
（1）不值：__________________ （2）屐齿：__________________
（3）小扣：__________________ （4）柴扉：__________________
【3】古诗赏析。
诗中“春色”和“红杏”都被（_________），不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明___________________道理。
7、阅读古诗，回答问题。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
【1】这首诗的前两句写_______，后两句写______，描写了江南农村_______时节的景象。
【2】“了”在诗中的读音应是_______，意思是_____________。
【3】诗歌表现了诗人对乡村风光的_______和_______，也表达出诗人对__________的赞美之情。
【4】诗的后两句给人( )的启示。
A．少壮不努力，老大徒伤悲
B．一寸光阴一寸金
C．一年之计在于春
8、阅读儿歌，回答问题。
流星
月亮讲课，面带微笑。
星星听讲，眨眼思考。
流星好懒，它怕动脑。
溜出教室，撒腿就跑。
【1】请把带有后鼻韵母的音节画上“○”。（重复的音节只圈第一个）
【2】连一连。
月亮 好懒
星星 讲课
流星 听讲
【3】谁溜出了教室，撒腿就跑呢？（______）（填序号）
①星星 ②流星
9、阅读以下材料或短文，完成练习。
一带一路
[材料一]“一带一路”示意图。
[材料二]在当前新冠肺炎疫情全球蔓延的特殊背景下，“一带一路”国际合作高级别视频会议在2020的6月18日举行，习近平主席在书面致辞中再次阐释了“一带一路”来自中国、惠及世界的发展主旨，为世界团结合作、共克时艰贡献了中国智慧，在特殊时期释放了中国与合作伙伴继续高质量共建“一带一路”的坚定信心，为人类携手抗疫、共同发展注入了强劲动力，进一步彰显了中国作为负责任大国的担当与作为。
【1】从两份材料中可以看出，“一带一路”指的是________和________，提出“一带一路”构想和倡议的是________。
【2】从材料二中，我们可以感受到________。
10、阅读下文，完成练习。
罗圈腿的小猎狗
曹文轩
①一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
②它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
③主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
④终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了chéng罚。
⑤猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
⑥河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。
⑦放鸭的老头非常nǎo火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”
⑧猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转：
⑨所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
⑩又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；
⑪突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
⑫众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。
⑬这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄zhuàng的公狼，早已停止了呼吸。
⑭从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
⑮人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”
⑯一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。
【1】根据拼音写汉字。
（1）chéng______罚 （2）nǎo______火 （3）雄zhuàng______
【2】下列选项中，分析有误的一项是（ ）
A．第②段中，“挤”表现了小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。
B．第⑥段中，“跳”表现了小猎狗听到其他猎狗们的嘲笑后仍然坚持练习。
C．第⑦段中，“逃”表现了小猎狗不小心使母鸭将蛋生到水里后十分心虚、害怕的心理。
D．第⑨段中，“来回跑动”表现了小猎狗接受任务后十分欢快的心理。
【3】第⑦段和第⑮段划线句，都称小猎狗为“罗圈腿”，但是放鸭的老头对小猎狗的态度是_______，人们对小猎狗的态度是______，产生这种变化的原因是______________。
【4】首尾两段，“害羞”与“骄傲”是否矛盾，为什么？
_____________________________________
11、课内阅读
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
【1】短文中出现了一对反义词是________和________。
【2】照样子填空。
穿衣服 系鞋带
________水果 ________玻璃
【3】我会说
________的时候，我觉得自己很大。
________的时候，我觉得自己很小。
12、读下面的话，然后回答问题。
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背 上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（1）这段共有 句话。
（2）这段按 顺序，依次写了 、 和 的羽毛。
（3）这段话的意思是（用本段中一句话概括）：
13、课内阅读。
只有一个地球（节选）
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【1】在括号内填入合适的关联词语。
【2】选文中列举了_______、_______、_______、_______等自然资源。地球上的自源面临枯竭危险的原因：一是_______，二是_______。
【3】画“ ”句子中“本来”一词删去行不行？为什么？
_______________
14、课内阅读。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时（ ），把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又（ ），很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
【1】根据课文，把括号里的内容补充完整。
【2】一个“( )”字可以看出围观的人很多。
【3】选段是对聋哑青年的_______描写，我们从中体会到：__________。
【4】用加点的词语写句子。
__________________________
15、将双重否定句改为肯定句。
①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。
_______________________
②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
_______________________
16、读下面的句子，注意加点的词语，想象画面接着往下写。
树林边有一片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小河，清清的小河___，___……
17、按要求写句子。
1. 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
(改为“被”字句)：
____________________________________
(改为“把”字句)：
____________________________________
2. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用加点词写一句话)
____________________________________
3. 难道它的眼睛特别敏锐，不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？(改成陈述句)
_____________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）从见到这封电报起，毛主席整整一天没有说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（照样子，选择一个情景，用上人物描写的方法表现人物的内心。）
收到生日礼物 焦急地等车 久别重逢 台上领奖
________：______________
（2）思考下列句子在表达上的特点，再照样子写一个句子。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
_________________________
（3）仿照例句，根据提示，写一写自己类似的体验。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
觉得时间过得很快的体验：_____________________
19、陶罐被人们挖了出来。（改为“把”字句）
___________________________
20、按要求改写句子。
（1）在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。(改为反问句）
（2）我们按照告示牌的要求去做。（改为双重否定句)
21、写作。
学习作者按照事情发展的顺序来记写,你经历过令你感动的事。
要求：自拟题目，中心明确，语言流畅，不可抄袭，套作。不少于300字。
邮箱： 