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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
（1）这里既温暖，又shū shì（_____），白天明亮，夜间黑暗。
（2）从雷达的荧光屏上，jià shǐ yuán（____）能够清楚地看到前方有没有障碍物。
（3）大雨过后，地上héng qī shù bā（____）地躺着被风雨摧残的树枝，wén yíng（____）也开始乱舞。
2、写出下列字的笔顺并填空。
（1）“可”共( )画，第二画是( )，组词为( )。
（2）“火”共( )画，第二画是( )，组词为( )。
（3）“山”共( )画，第二画是( )，组词为( )。
（4）“里”共( )画，第五画是( )，组词为( )。
3、把下面的成语补充完整。
九( )一( ) ( )( )一粟 ( )( )以求
( )力以( ) 书山( )( )，( )( )( )( )
4、看拼音，写汉字。
日mù( ) 浪fèi( ) 投xiáng( )
yín( )诗 lú( )山 yuán( )由
5、看拼音写词语。
zǒnɡ tǒnɡ yīnɡ ɡāi fèichú
（__________） （__________） （___________）
6、把古诗补充完整，再完成练习。
春晓
[唐]孟浩然
春眠_____觉晓，处处闻啼_____。
夜来_______声，花落知_______。
【1】把古诗补充完整。
【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是______（季节）的情景。
7、阅读古诗,回答问题。
墨梅图题诗
(元) 王 冕
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【1】“吾家洗砚池头树”是用( )的典故。
A. 王献之 B. 王羲之
C. 王冕 D. 柳公权
【2】这首诗中照应“墨梅”的词语有_____、____。
【3】“________,________”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。
8、古诗内容我知道
1､默写《秋思》
秋思
____________________ __________________ _________________ ___________________｡
2､解释词语
意万重:
行人:
开封:
3､本诗的作者是( )代( )｡这首诗表达了诗人( )之情｡
9、非连续性文本阅读。
健康与欢乐同行
玩出健康 玩出精彩
为了丰富小朋友们的假期生活，提高大家的团队精神，银河少年儿童活动中心从2020年1月18日起，每日下午2：00推出运动智力大比拼活动。活动内容精彩绝伦，参赛获胜者更有大奖。
活动对象：在校小学生均可报名参加。
活动地点：银河少年儿童活动中心演出大厅
充满热情，热爱运动，敢于挑战的你赶快来吧！
银河少年儿童活动中心
【1】本海报推出的是________________活动。这次活动的口号是_________________。
【2】开展此次活动的目的是___________________________。
【3】本次活动的时间是___________________，参加者为___________________。
10、阅读课外短文，完成练习。
小溪
①在我童年的记忆里，流淌着一条活泼欢快的小溪，蓝色的小溪。
②我的童年和这条小溪一样，走路的时候，总是蹦蹦跳跳的。
③呼——刮过一阵大风了。你看我肩上背着竹篮，又向后山走去。在那长着许多高大红枫树的后山背上，又落下了许多又黄又黑的松果。黄里透红的树叶，来不及捡的时候，我肩上有个长长的竹筢可以帮我的忙。
④叶子扒了一大箩。背回家的时候，妈妈准会夸奖我。妈妈会说：“我家的小鹿鹿，真勤快哩，从山上捡回来那么多的宝贝！”
⑤星期天到了，我跟着二哥、三哥上山。大山上，有采不尽的野果，可以当点心吃呢！运气好的时候，说不定还能捡到一只伤了翅膀的金山雀，带回家去养起来，那是可以天天和我作伴的。
⑥夏天来了，走过村边的青草池塘，脚步要轻——往往会有一只红蜻蜓正在一片草叶上午睡呢！我神不知鬼不觉地走过去，忽然一伸手，红蜻蜓就让！我逮住了。我在红蜻蜓身上系上一根线，它会“嘟”地一下子飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝，飞了一圈又一圈。
⑦在知了唱歌的季节，我还放过羊。小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的“小豆”。到了晚上，我梦见这些黑豆豆，全都变成了金豆豆。这样一来，我也就成了金子国里最最富有的国王。
⑧我爱小溪，也爱溪边的山坡和草地。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
懒惰——( ) 贫穷——( )
【2】下列句子中的破折号有什么作用？选择正确的答案，并把序号填入括号里。
A．表示声音的延长 B．表示话语的中断
C．表示补充说明 D．表示话题的转换
（1）呼——刮过一阵大风了。( )
（2）夏天来了，走过村边的青草池塘，脚步要轻——往往会有一只红蜻蜓正在一片草叶上午睡呢！( )
【3】本文表达了作者怎样的思想感情？
_________________
11、课外阅读提升。
与虎鲸为邻的水母
①水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在1公斤以下。②而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。同是水母，为什么生活在这里的如此(强壮 坚强)呢？
美国蒙特利湾水族研究所的凯文·拉斯科夫，是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团，他对这种巨型水母进行长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的(居然 果然)都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。
为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。令凯文·拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样残酷的环境里，在性命攸关的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来的。
人一生中不可能总是一帆风顺，总会遭受这样那样的苦痛和危机。但，如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在(磨炼、锻炼)中强大起来，就会被苦难一点点扼杀！
【1】选择文中括号内恰当的词打“√”。
【2】文章第一自然段有①②两处画横线，这两处运用的说明方法是什么？
①______ ②______
【3】在第三自然段中用波浪线画出把水母变得强壮的原因的句子。
【4】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)文章第二自然段中的“谜团”，指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。（______）
(2)生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母体型大，肌肉强健有力。（______）
(3)水母逃命的速度总是比虎鲸、鲨鱼快得多。（______）
(4)水母强大的根本原因是自己每天快速地游泳，加强锻炼。（______）
【5】这篇文章给人的启示是什么？
_____________________________
12、认真阅读下文，完成后面的题目。
阿瓜是个弱 智的小孩。在三年级（1）班里，他的成绩是倒（dào dǎo）数（shǔ shù）第一。同学们也常取笑他，说头大不中（zhōng zhòng）用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗，原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看待别人看自己那怪异而复杂的眼光。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子“蛋”，有人说是脸蛋。这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”
同学们笑了□老师却没有笑□她走过去轻拍阿瓜的脑袋说□是的□你最贵□
每天放学后，阿瓜的母亲都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因为车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。
回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用钳子在拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
【1】给这篇短文加一个题目：____。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
奇怪____ 罢休____ 模模糊糊____
【3】画掉文中加点字的不正确的读音。
【4】在第五自然段的□中加上标点符号。
【5】联系上文，阿瓜为什么要拆铁篮子？
________________________
【6】妈妈“涌出泪花”的原因是（ ）
A．她觉得阿瓜太可怜。
B．她觉得阿瓜太弱 智，流下伤痛的泪。
C．她觉得阿瓜虽然弱 智，却很善良，她为有这样的儿子自豪，流下幸福的泪。
【7】“最贵的‘笨蛋’”中“笨蛋”是指阿瓜____，“贵”是指阿瓜拥有____的品质。
13、阅读。
《尼克代表我》节选
妈妈说：“他太气人了！一点儿都不听话！”
我躺在地板上，委屈地大哭起来：“求求你们，让我出去吧！我真的有一件重要的事情……你们不让我现在出去，就把我从楼上扔下去吧……”
他们把我反锁在房间里。爸爸在门外对妈妈说：“这小子疯了吗？有什么重要的事？他能有什么重要的事？你问问他，一个三年级的小孩子，能有什么事情非得在晚上出去？上月球轮得到他吗？”
我停止了哭泣，坐在自己房间的地板上，呆呆地望着窗外。窗外没有月光，没有星星，只有黑夜。外面的世界，我什么也看不见。我的心情就像伸手不见五指的冬夜。
晚上九点二十整，我从地板上站起来，推了一下门，推不开。门被爸爸反锁死了。我想用头撞门，又怕疼。
我把窗户打开了，一股冷风扑到我脸上。我把头伸向窗外，大喊一声 尼克 他们不让我出去
没人理睬我。我想，整个世界都把我遗忘了吗？
【1】在倒数第2自然段空白处加上合适的标点符号。
【2】按要求，写句子。
（1）我把窗户打开了，一股冷风扑到我脸上。（换种说法，意思不变）
______________________________________________
（2）一个三年级的小孩子，能有什么事情非得在晚上出去？（改为陈述句）
_______________________________________________
【3】读一读，选一选。
A．心理活动描写 B．动作描写 C．神态描写 D．语言描写 E．外貌描写
（1）妈妈说：“他太气人了！一点儿都不听话！”( )
（2）我停止了哭泣，坐在自己房间的地板上，呆呆地望着窗外。( )
（3）我把窗户打开，又把头伸向窗外。( )
（4）我想，整个世界都把我遗忘了吗？( )
（5）他胸脯是宽的。但肋骨突出着像在陷落。( )
【4】读选段，忆全文，答一答。
（1）当我看到《尼克代表我》这本书的封面时，就想到了这样一个问题：______________
（2）梦想与现实交织碰撞，成长的烦恼、现实的困惑接踵而至。吴小小想做的事情，父母总不支持；吴小小感动的，父母不以为然；吴小小不想挨打，父母却偏打；想挨打，妈妈的手又“无家可归”；吴小小不想参加合唱团，陆老师又非要他参加……请你选择吴小小经历的“错位”事件，完成下表。
事件 | 吴小小所想、所愿 | 父母、老师的理解或反应 |
_____ | ______ | 男孩子只有打才能成才 |
喜欢尼克 | _______ | 妈妈认为尼克是“烂狗” |
______ | 不想去合唱团 | _______ |
14、课外阅读
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的。那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的。那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
【1】这篇短文共写了__________、__________、__________三个季节的山，重点写了__________季的山的景色。
【2】秋天的山有__________、__________、__________等颜色。
【3】第二自然段是围绕哪句话来写的？请抄写下来。
_____________________________________
【4】家乡的山名叫“五花山”，是因为______________。
15、按要求改写句子。
（1）雨下得很大。（用比喻的方法把句子写具体、生动）
（2）花儿开了。（用拟人的方法把句子写生动）
（3）这支蜡烛是非常重要的东西。（改反问句）
（4）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改肯定句）
（5）难道他会从柴房搬来一窝兔子吗？（改陈述句）
（6）把下面的对联补充完整。
地满红花红满地， 。
三秋九月，中秋八月之中。
翠翠红红， 风风雨雨，
山外白云， 池边绿树， 雨落溪边。
16、这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。（改为陈述句）
_______________________
17、 句子乐园。
【1】我家后边的池塘里不时传来青蛙的叫声。 （缩句）
【2】月光洒在大地上。（扩句）
【3】可爱的小姑娘 。（把句子补充完整。）
18、句子闯关岛。
1.是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力。(修改病句)
2.无论做什么事都要讲究认真。(用加点的词造句)
19、品读句子，完成练习。
A．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。
（1）A句说明了纳米技术的特点是_____。
B句把“碳纳米管”和_____进行比较，突出“碳纳米管”这种材料_____和_____的特点。
（2）注意加点的部分，并用这种方法来说明一种事物的特点。
①这块草地的面积很大，相当于____________
②这种桃子十分甜，比___________________
20、把肯定句改成双重否定句
①她喜欢唱歌。
___________________________
②孩子们都喜欢他。
____________________________
21、习作
你平时喜欢做什么事情？选择一件你做得特别开心、印象特别深刻的事来写，写清楚你当时是怎么做的。提示：分段来写，把事情写清楚；正确使用标点符号。题目可以是“开心的事”，也可以自己取。
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