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随时随地学习
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1、在括号里填上合适的词语。（2分）
诚恳地（ ） 反复地（ ） （ ）的态度 （ ）的目光
2、根据拼音在句子中的括号里填上合适的汉字。
星期天，我们去艺术馆参观。里面的根diāo______造型各具特色，令人称奇。有的像威风lǐn lǐn ____________的武士，有的像全身长满ɡē da____________的金刚，有的像蹲在地上的老虎，有的像手持ɡùn______棒的猴子。我们一直看了一个多小时，才恋恋不舍地往回走。
3、按课文内容填空。
（1）《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗人描写的是清明节的情景，表现这一情景的诗句是________________，________________。
（2）《池子与河流》揭示了一个道理：________________
（3）《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明，告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易______ ，可以_____制造，价格又_____ ，能满足 ______ 的需要，所以这种造纸方法就能够传承下来。
4、知识积累，完成练习。
1．想象力比知识更重要。——[美国]___________
2．谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，________，_______，_____________。
3．噢，__________的人到底还是妈妈。
4．《我变成了一棵树》中，作者变的树上长的是________。
5、诗文积累。
（1）《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨急的诗句是“________，___________”。
（2）漂泊在外的孟浩然在《宿建德江》中用“_________，__________”把游子内心的孤寂抒写得淋漓尽致。
（3）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，_________，轻轻流入云际。
（4）在曹植的《白马篇》诗句中，展示英雄捐躯为国的崇高精神境界的一句是“捐躯赴国难，___________________ 。”
（5）细雨中，我凝望着绽放的丁香花，情不自禁的吟诵着“青鸟不传云外信，___________。”
（6）《春日》中描写百花齐放，春日盛景的诗句是“___________________，万紫千红总是春。”
（7）贺知章久客异乡，当置身于故乡熟悉而陌生的环境之中，不禁感慨“__________，乡音无改鬓毛衰。”
（8）《七律·长征》中，描写红军翻越五岭山和乌蒙山的诗句是“___________，乌蒙磅礴走泥丸。”
6、阅读古诗，回答问题。
嫦娥
（唐）李商隐
云母屏风 ，长河渐落 。
嫦娥应悔 ，碧海青天 。
【1】把诗句填写完整。
【2】这首诗蕴含了____________的神话故事。
【3】首句中的“深”意思是____________，暗示__________________。第二句中的“落”、“沉”都是____________的意思，表明嫦娥已经______。
【4】第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的______，其根据是“_____________”。
【5】从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥_________。
7、古诗阅读
悯 农（其一）
____种一粒粟，____万颗子。____________，农夫犹饿死。
【1】补充古诗，再做题。
【2】诗句中“种”的读音是____。“种”的另一种读音是____，可以组词：____。
【3】这首诗的作者是唐代诗人（①李白 ②李绅）。（打“√”）
【4】诗句中“万”的意思是（____）。我们通过诗中“一”和“万”的对比，可以体会到（____）。
①很多 ②一万 ③农民劳动很辛苦 ④农民大丰收很高兴
【5】用“√”选出与古诗相对应的图。
（ ） （ ）
8、阅读下边的材料，完成练习。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。读了《三黑与土地》《我爱这土地》，联系生活实际，你对脚下的这片土地有什么新的认识与感受呢？请写下来吧：
_____________________________________________
9、课外阅读。
布洛芬混悬液说明书
美林TM由上海强生制药有限公司生产，主要产品有布洛芬混悬液和布洛芬混悬滴剂。本品为解热镇痛类非处方药药品。
布洛芬混悬液（100ml/30ml）：适用于1-12岁儿童，用于儿童普通感冒或流行感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛，如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛。
成分：本品每毫升含主要成分布洛芬20毫克。辅料为：预胶化淀粉、黄原胶、甘油、蔗糖、无水栒椽酸、苯甲酸钠、吐温80、食用色素、食用香精、纯水。
用法用量：口服，需要时每6-8小时可重复使用，每24小时不超过4次，12岁以下儿童用量：1、1-3岁，体重10-15kg，一次4ml。2、4-6岁，体重16-21kg，一次5ml。3、7-9岁，体重22-27kg，一次8ml。4、10-12岁，体重28-32kg，一次10ml。
不良反应：1．少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、转氨酶升高、头痛、头晕、耳鸣、视力模糊、精神紧张、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。2．罕见皮疹、过敏性肾炎、膀胱炎、肾病综合征、肾乳头坏死或肾功能衰竭、支气管痉挛。
禁忌：1．对其他非甾体抗炎药过敏者禁用。2．对阿司匹林过敏的哮喘患者禁用。
注意事项：1．本品为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天；用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。2．不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。3．有下列情况患者慎用；支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍（如血友病）。
（补充资料：布洛芬混悬液世界卫生组织推荐的经典口服减热镇痛药品，除了少量服用者曾出现过胃肠道不适、出疹子等症状外，绝大多数服用者未曾出现明显不适症状。‘瑞氏综合征’是一种严重的药物不良反应，医院极少接诊这样的病例。）
【1】用①②③……的序号分条梳理说明书依次说明的信息。
______________________________
【2】如果为自己备常用药，能不能备布洛芬混悬液？如果能，遇到什么情况口服？一次口服多少？（如果不能，说明原因）
_______________________________
【3】根据说明书给出的信息，判断朋友圈的这则新闻的真假，并说出理由。“最近，有一则消息在嘉兴人的微信朋友圈里广为流传。大意是：嘉兴中医院王晓燕主任自工作以来已遇见五例小孩因发烧后服用布洛芬混悬液（美林）发生瑞氏综合征的病例。其中，多个抢救无效死亡。”
________________________________
【4】四岁的彤彤在幼儿园染上流感，被奶奶接回家，孩子很快头疼、发烧至38.5摄氏度，急得奶奶六神无主，邻居王丽刚好在现场，急忙将自己家的备用药：布洛芬混悬剂、阿司匹林、头疼粉、止痛药……找了出来，你觉得邻居王丽要在最短的时间里如何正确选择给彤彤吃什么药？
________________________________
【5】如果你是第一次去药店买布洛芬混悬剂当家庭备用药，你看了说明书最主要有哪三个问题要问卖药的导购员。
_________________________________
10、阅读课文片段，回答问题。
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首（ ），每一个音符都带着幻想的色彩。
【1】在文段中的括号里填人恰当的词是（ ）
A. 无字的歌谣 B. 优雅的小曲 C. 山雨的余韵
【2】(2)文段描写的是哪个时段的山雨？请选一选。（ ）
A. 雨来时 B. 雨中 C. 雨后
【3】这段话主要描写的是（ ）
A. 山雨的声音 B. 山雨的色彩 C. 山雨的形态
【4】作者通过观察、倾听，引发了奇特的 ，运用了 的手法来表达对山雨 之情。
【5】作者把 、 、 想象成“琴键”，把 想象成“轻捷柔软的手指”，把此时的雨声想象成 。
【6】仿照画线句子想象写词填空。
飘飘洒洒的雨丝是无数______的丝线，编织出一块又一块_____的锦缎，每一块锦缎都张扬着生命的活力。
11、父亲
①虽然我是家里唯一的女孩，但是父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。
②小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。
③可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。
④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。
⑤到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走20里啊！
⑥3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的威菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情，也在这3年里变得深厚了。
⑦3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！
⑧安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，我父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒兵球台上。此刻。即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”
⑨“可你们是女生宿舍呀？ ”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已经噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊！他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！
【1】结合语境推测一下第3段中加点词“幽幽”含义：___________。
【2】作者多次对父亲的外貌进行了细节描写：“弓起的背”“刀刻的脸”“磨出老茧的双肩”“青筋凸起的双臂”，想要表现什么？
____________________________________
【3】第⑦段中的“奢侈”指的是“__________”。这与第⑥段中的“__________”形成了对比，这个细节变化，表达了父亲此刻_____________的心情。
【4】请用简洁的语言概括出第④段、第⑥段中最感动你的两个场景。
__________________________________
【5】结合全文内容，细读文中画线的句子“我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！”，想一想：这句话让你体会到了文中的父亲怎样的心？
_______________________________
12、课外阅读。
原来语文书可以这么美
面对手中单调乏味、千篇一律的语文书设计，我知道你想说——爱这本书，好难！
而在台湾地区，一位名叫陈慕天的“90后”却让许多小学生爱上了语文书……
当陈慕天和伙伴们怀着忐忑的心情，带着他们精心设计的新课本来到试点学校——新竹市香山区的某班级，整个教室沸腾了。同学们从来没有见过这么有趣的语文书，他们迫不及待地仔细翻阅着每一页，对比新旧课本的不同之处。
每个孩子头头是道地说起自己对“美”的看法——
“课本就像绘本一样精美好看！”
“以前的插图一下就能看懂画的是什么，现在的插图需要开动脑筋去想象，超有趣！”
“一边是彩色，一边是黑白，好好玩哦。”
故事得从陈慕天的大学四年级说起。那年，他参加了一个国际青年创业活动，有幸赴欧洲当地的企业参观学习。
让他感触最深的是，在参观一个医疗企业时，当地人居然愿意花大量时间和精力去探讨一个看似无关紧要的话题——如何把产品外观设计得更好看。
这个话题激活了陈慕天的灵感：为何不从改变语文书的设计着手，让孩子们每天都能感受美？他坚信——审美需要耳濡目染，并非一朝一夕。
于是，陈慕天集合了几个志同道合的伙伴，一场名为“美感细胞”的教科书改造计划开始了。他们以小学五年级上册语文课本为试点，开始美的历程。
在“美感细胞”的创造理念中，想象力非常重要。所以，他们在书的封面上设计了一个互动游戏——
生字格里只画了一个点，每位同学可以自由发挥——可以是“我”，可以是“武”，也可以是“或”……
这样，孩子们的想象力就有了发挥的空间，每个人也拥有了独一无二的课本。
其实，孩子并非像大人想的那样——不懂得审美，只要有几张颜色鲜艳的儿童画就够了。他们对“美”有自己的判断、喜好和感受，同时对“美”也有更多的需求。
正如“美感细胞”的口号所述：给我们一本课本，我们给孩子一座美术馆！
“美感细胞”暖心而有创意的尝试，让无数孩子甚至大人意识到：原来语文书可以这么美，原来学习语文，也可以是感受美的过程……
【1】读完短文的题目，我提出的问题是_____________，我要带着这个问题快速地读课文。
【2】读第1、2自然段，我猜想本文写的内容是_______________。
【3】用简短的话概括第3自然段的主要内容。
__________________________
【4】这篇短文是按照（ ）的顺序写的。
A．顺序
B．倒叙
C．插叙
【5】让课本变美的目的是什么？
____________________________
【6】你手中的课本“美”吗？说说你的看法。
_______________________________
13、课外阅读。
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其他各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
茂盛—（_____） 啼叫—（_____）
【2】根据短文内容填一填。
( )的山
( )的溪水
( )的稻田
【3】填空。
白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间，各种小动物的 ，汇成了一首动人的 。
【4】短文描写了山村的美丽景色和___的声音，表达了作者对这里的___和赞美之情。
14、阅读。
三只公牛生活在一起，每天白天一起出门吃草，晚上一起回家睡觉，生活得无忧无虑。有只狮子很想吃掉它们，可它们团结一心赶跑了狮子。望着肥肥的公牛，狮子却吃不到，气得跳了起来。
回家后的狮子想了一个好办法，它偷偷告诉公牛们，它们的同伴在背后说各自的坏话。听到坏话的公牛们一个个气得像只大气球，当天就离开同伴们分开住。离开同伴的公牛打不过狮子，晚上就被狮子一个一个津津有味地吃掉了。
【1】照样子写词语。
无忧无虑：_______________、________________。
津津有味：_______________、________________。
【2】开始狮子吃到了公牛吗？请用“ ”划出结果。
【3】仿照文中划“﹏﹏﹏”的句子写一个句子。
仿写：___________________像_______________。
【4】用自己的话说一说公牛们晚上被吃掉的原因是什么？
答：_______________
【5】多阅读才能知道更多有趣的事，本故事选自古希腊《伊索寓言》。从小到大，你还读过哪些寓言故事呢？请像这样写下来。
例：《农夫和蛇》主人公：农夫、蛇。
《______》主人公：_______________。
《______》主人公：_______________。
15、人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好。人生路上，_____，_____。人生路上，_____，_____。（仿照例句，续写两句话，与例句构成排比句）
16、改为转述句.
鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
______________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。（缩写句子）
_____________________________________________
（2）我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。（改写成双重否定句）
__________________________________________________
（3）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）
_____________________________________________
（4）朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的喜悦。（仿写句子）
朋友是__________________________，____________________________。
18、按要求写句子。
(1)他接过钞票。(扩句)
_______________________________________________________
(2)这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)
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(3)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)
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(4)他说，他并没有恶意，可是他们能换得开那张大钞票。(改为直接引用句)
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(5)大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。(修改病句)
_______________________________________________________
19、句式转换。
科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（1）改为“把”字句：___________________________________________
（2）改为“被”字句：___________________________________________
20、改为“被”字句。
（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
________________________________________
（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
________________________________________
21、习作。
题目：给外国小朋友的一封信
要求：1．书信格式正确。2．内容清楚，语句通顺。3．争取做到无错别宇，标点符号正确，在300字左右。4．注意不要出现真实的学校、老师、同学的名字。
邮箱： 