微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、看拼音，写词语。
1．小小的wān dòu______苗从窗玻璃旁边探出头来，它使虚弱的小女孩对生命产生了yú kuài______的想象。
2．他小小的年纪就有如此xiōng huái______，真的让大家zàn tàn______不已。
3．làng cháo______越来越近，yóu rú______千万匹白色战马齐头并进。
4．传说中的龙不仅能hū fēng huàn yǔ______，还能téng yún jià wù______。
2、形近字组词。
并（_______）喊（_______）刚（_______）饿（_______）饱（_______）
拼（_______）减（_______）钢（_______）鹅（_______）跑（_______）
晒（_______）蒲（_______）英（_______）盛（_______）耍（_______）
洒（_______）莆（_______）荚（_______）盆（_______）要（_______）
3、先自学生字“荒”，再给汉字加偏旁成新字，再组词。
（1）“荒”，形从 _____，部首查字法先查 _____，再查 _____画，组个名词：_______，组个动词：_______。带“荒”四字词：_________
（2）形近字：荒——_____——_____
（3）替换“荒凉”最恰当的一组是 _____
土地荒凉 | 荒凉了时光 | 荒凉了学业 | 开垦这一片荒凉 |
A．荒土 荒度 荒废 荒芜
B．荒土 荒荒 废度 荒芜
C．荒芜 荒度 荒废 荒土
D．荒芜 荒废 荒度 荒土
4、看拼音，写词语。
pài qiăn huā bàn luǒ lù yòu huò ēn huì mó nǐ
（_______） （________） （________） （________） （________） （________）
5、给下面的字加上部首组成新字，再组词。
令 冷 （寒冷） ______( )
求______( ) ______( )
君______( ) ______( )
6、阅读理解
渔歌子
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【1】“渔歌子”是（ ）。
A. 诗的题目 B. 词牌名
【2】这首词的一二句，写的是远处的景物，主要有 、 、 、 和 。三四句写的是 ；最后一句意思是 ，在“斜风细雨”中仍然“不归”的原因是 。
7、读古诗，回答问题。
池上 [唐]（ ）
（ ）娃撑（ ）艇。 偷采（ ）莲（ ）。
（ ）解藏踪迹。 浮萍（ ）。
我还会背写一首我积累的古诗：
， 。
， 。
8、阅读《长相思》和《乡愁》，完成练习。
长相思
［清］纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
乡愁
余光中
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
【1】《长相思》和《乡愁》都是有关思乡的作品，《长相思》的体裁是_____，词牌名是__________。《乡愁》的体裁是__________。
【2】《长相思》叠用两个“一程”，突出了行军的______，叠用两个“一更”，突出了气候_____。这首词中最能表达作者思乡之情的一句是：________________
【3】下列对《长相思》和《乡愁》的理解，不正确的一项是（ ）
A．《长相思》中词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B．《长相思》描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的爱国之情。
C．《乡愁》一诗具有独特的音乐美和形式美，表达了诗人心中对故乡、对祖国的深深眷恋之情。
【4】朗读这两首诗词应该用（ ）的语气。
A．急速、悲壮
B．欢快、幸福
C．缓慢、忧伤
9、今年是农历兔年，文物中的“中国兔兔”纷纷出动，在各大博物馆亮相。
浪漫的兔兔
夜晚，古人抬头望月。想象着想象着，月亮上有了华美的月宫。宫中，一棵桂树被震得哗哗响。原来，是一只象象在树下咚咚捣药。古人向往长生，想象中的兔兔就捣起了不死药。就这样，兔兔成了长寿的象征，玉兔捣药的画面也成了古人最爱的图案之一。这种浪漫，跳到了唐代的铜镜上。这不，山西博物院就在展出这样一面铜镜。
尊贵的兔兔
古人不仅把美好的寓意给了兔兔，还让它加入了十二生肖。1000多年前，有一位叫王建的皇帝，他不仅属兔，当上皇帝时正好还是兔年。是生肖兔带来了福气和好运吧,王建格外喜爱兔兔。有多喜欢呢？皇帝的印玺代表着至高无上的权利，别的皇帝印玺上雕刻着龙，王建印玺上的龙，却有一个兔首。好一只尊贵又威武的“兔兔”！这枚独一无二的印玺，正在四川博物院展出。
兔兔当上形象大使
不仅皇帝喜欢兔兔，在老百姓的生活中，兔兔的身影也随处可见。宋代一家卖针的铺子，还把捣药的兔兔设计成了商标。兔兔用来捣药的铁杵，让人联想到铁杵磨成针，这是中国最早的商标。看，一张有着中国最早商标的图片，在四川博物院展出了。想不到吧，兔兔那么早就当上形象大使啦！
【1】短文中，哪只“兔兔”给你留下了最深刻的印象？说说你的理由。
_____________
【2】为了更好地品味春节文化，学校德育处要求三年级各班将利用下周托管时间开展“探寻春节文化”的主题活动，希望同学们认真准备，积极搜集资料，多角度多种形式展示丰富多彩的春节文化。请以班长的名义将以上信息写一则通知告知全班同学。
_____________
10、阅读短文，完成练习。
冰心的童年生活
冰心4岁时，随父母迁居山东烟台。冰心常常穿着黑色带金线的小军装，佩上短军刀，跟着父亲学打枪、骑马、划桨。黄昏后，就在入泊的军舰上参观，夜晚又来到旗台上看星星，辽阔的大海，陶冶着她幼小的心灵。
冰心不仅是天真活泼的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。她4岁时就开始跟母亲认字卡，6岁进私塾。堂屋的对联，墙上的字画，包括果脯（fǔ）的商标纸，都是她最初的“课本”。丰富多彩的民间故事，成了她最好的精神食粮。7岁的冰心拿起了《三国演义》来看，看完《三国演义》，她又读了《水浒传》《聊斋志异》，整天手不释卷。11岁时，她已读完了《西游记》《天雨花》《再生缘》《儿女英雄传》《说岳全传》《东周列国志》等书。这时，她对诗产生了浓厚的兴趣，开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子，当老师出了上句“鸡唱晓”时，她几乎不假思索地对出了“鸟鸣春”；老师又出了“榴花照眼花”，她对以“柳絮笼白衣”，老师很赞赏她的才思敏捷。此后，她除了在课堂上作文章外，课余时间就自己作诗，请老师修改。后来当父亲与朋友开诗社的时候，她也跟着去旁听，从不肯放过一次学习的机会。
童年和少年时代的文学熏陶，最终使她成为一位著名的作家。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
活泼（bō pō） 辽阔（liáo niáo）
熏陶（tāo táo） 赞赏（shǎn shǎnɡ）
【2】在括号里填上合适的词语。
( )的大海 ( )的心灵
( )的孩子 ( )的兴趣
【3】在文中找出与下列解释相对应的词语。
（1）手里的书舍不得放下，文中指冰心读书勤奋。( )
（2）用不着想，形容说话做事迅速。文中指冰心快速对出对子。( )
【4】在文中找出一个过渡句，用“ ”画出来。
【5】童年时，______、______、______都是冰心最初的“课本”。
【6】冰心成为一位著名作家的主要原因是（ ）
A．冰心是个天真活泼的孩子，童年跟随父亲做过很多有趣的事。
B．冰心是个聪明好学的孩子，在童年和少年时代受到了文学的熏陶。
11、课内短文
中秋寻月（节选）
奶奶说：
②“月亮进来了，你们快出去寻月吧。”
③我们就都跑出门去，院子里白光光的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，十分明亮，清清晰晰看见里边有了什么东西。
④“奶奶，那月上是什么呢？”我问。
⑤“是树，孩子。”奶奶说。
⑥“什么树呢？”
⑦“桂树。”
⑧我们我看着你，你看着我，似乎我们已在月宫里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
每个人都说月亮是属于自己的。
⑨奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮。一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”
⑩我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天上的印章吗？
【1】第③段的描写表现了中秋月亮的什么特点？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时，孩子们都有什么反应？请结合原文用自己的话来回答。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】结合全文内容和你的理解，谈谈你对“那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”这句话的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、阅读。
我小时（侯 候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘 望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。大家都kuā（ ）我是“神眼”。
升中学后，我成了小说（迷 谜），经常（捧 棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都wànɡ（ ）了。屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。（座 坐）累了，就躺在床上看。这样时间长了，“神眼”变了近视眼。
眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌jìn（ ）我怕远。看球赛，场上比分我看不见。上课，坐第一排还看不清黑板的字。后来实在没有办法，我只好dài（ ）了一（副 幅）眼镜。
【1】给文中的拼音写上汉字。
【2】选出文中括号里正确的字，在正确的字下面画“ ”。
【3】短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？
________________________________________
【4】读了这篇短文，你明白了什么道理呢？_________________________________
13、阅读下文，回答问题。
花和小草
小花，小花，你有伙伴吗？
小花挨着小草。
小草，小草，你有好朋友吗？
小草偎着小花。
小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。
香飘大地，绿满天涯。
【1】小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。
【2】小花和小草还会交哪些好朋友？
__________________________
14、阅读语段，按要求完成填空。
当你在花团锦簇的公园里游览时，当你在kāi kuò平整的街道上漫步时，你在shū shì清洁的社区里玩耍时，是否感受到yōu liáng的环境带给我们的yú kuài心情？随着人民生活水平的提高，人们对生活环境的要求rì yì提升，谁都期望生活在青山碧水、鸟语花香的环境中。_______________________________
【1】拼读文中的音节，按先后顺序在田字格里写出词语。
【2】请写出语段中两个带点词语的近义词。
平整—（______） 期望—（______）
【3】仿照下面句式，给“美好的生活环境靠大家共同创造”这句话换个说法，写在文段末尾的横线上。
例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
【4】读到“青山碧水、鸟语花香”时我仿佛看到了这样的画面：________________。
15、按要求改写句子。
1.用合适的关联词语，把两句话连成一句。
(1)“减负”为孩子们赢得课外时间。“减负”有益于孩子们的身心健康。
______________________________________________________________
(2)闰土是闰月生的。他的父亲给他起名叫闰土。
_____________________________________________________________
2.叶欣被授予评为南丁格尔奖章。(修改病句)
_____________________________________________________________
3.我们都为徐向前元帅朴实无华的品质而感动。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________
4.知识无止境,我们有什么理由骄傲自满，固步自封呢？(改为陈述句)
_____________________________________________________________
16、仿写。
例：爱是冬日里的暖阳，爱是沙漠里的清泉，爱是大海里的灯塔。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是____________________，美是____________________。
17、句子百花洲。请将下面的句子分别改为把字句和被字句。
突然，一群人拦住了高斯的去路。
把字句： 
被字句：
18、用下面的句子开头，试着写下去。
图书馆里可真安静呀，_______。
19、按要求写句子。
(1)查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。(改为“被”字句)
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)我怎么能随便要您的东西呢？(改为陈述句)
_________________________________________________________
(3)她在全班同学的注视下一摇一晃地走上了讲台。(缩句)
_________________________________________________________
(4)女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”(用加点的词语造句)
____________________________________________________________________________________________
______________________
20、按要求改写句子。
1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
2.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。（改反问句）
3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。（修改病句）
4.霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）
5.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（改为转述句）
21、选一张家里的照片，写写它的故事。
邮箱： 