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随时随地学习
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1、我会背，也会填。
1．轻诺必（______）（______）。
2．小信（_____）则大信（_____）。
3．不知细叶谁（_____）（_____），二月（_____）风似剪刀。
4．野火烧不尽，春风（_____）（_____）（_____）。
2、将下列字的音节补充完整。
q____ ____uàn w____ ____uǎi ____ǎ y____
墙 断 蚊 甩 傻 咬
3、我会理解和运用。答案写在答题卡上。
（1）《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《故乡》，课文通过“我”的回忆，写了____________、____________、____________、____________这四件新鲜事。
（2）《匆匆》和《那个星期天》两篇文章在表达上的不同是：《匆匆》_________（直接 间接）融情于景，《那个星期天》______（直接 间接）融情于景。
（3）《学弈》一文中，两名学生的学习结果不相同，并不是因为____________的差别，而是因为____________的不同。如果我是弈秋，我会对那个三心二意的同学说：___________________________。
4、根据课文内容和平时的阅读积累做题。
（1）古诗文精妙动人。古诗中的儿童天真无邪，惹人喜爱，有“童孙未解供耕织，_______________”的童孙，有“_______________，彩丝穿取当银钲”的稚子，还有“_______________，短笛无腔信口吹”的牧童。读着最后一句诗，我仿佛看到______________，又仿佛听见_______________。
（2）诵读古诗，遇见伟大品格。《__________》中，王昌龄以“黄沙百战穿金甲，_______________”表达了他的壮志豪情。陆游对国家、对人民的担忧体现在他的诗句“遗民泪尽胡尘里，_______________”中。
（3）课余时间，我有了丰富的积累：①歇后语：_______________——开动（冻）了。②赞美母爱的诗句：_______________，报得三春晖。③表达友情的诗句：孤帆远影碧空尽，_______________。
5、我积累了好多写景的古诗名句及谚语，不信，你们看。
1．两岸青山相对出，____________。
2．____________，三峡天下雄。
3．江碧鸟逾白，____________。
4．_____________，水村山郭酒旗风。
6、链接阅读。阅读下面的小诗，按要求做题。
春天，绿的世界；秋天，丹的天地。
绿，是播种的颜色，绿是希望的颜色，
又是走向成熟的颜色。
到了夏季，绿变得更浓更深。
生命在蝉鸣蛙嗓中翕动，
生命在炽热骤雨中争斗。
于是，凉风起，秋天到了。
枫叶如丹，（ ）一树，（ ）一地。
丹，是收获的颜色，丹是成功的颜色，
又是孕育着新生命的颜色。
绿与丹，（ ）着天地。
为人间，（ ）出五彩斑斓。
【1】把下列词语分别填入文中合适的（ ）内，使文意贯通。
铺满 演化 打扮 挂满
【2】诗中“绿”代表着_______________、_______________、_______________，“丹”代表着_______________、_______________、_______________。
【3】对诗中画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．自然界中到处充满生命
B．生命的价值在于运动
C．生命的成长充满着奋斗和艰辛
【4】这首诗歌颂的是（ ）
A．生命
B．绿与丹
C．播种与希望
D．收获与成功
7、阅读理解。
三衢道中
梅子黄时日日晴， 。
，添得黄鹂四五声。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是 _____代诗人________。
【3】从这首诗中的“__________”可以看出诗人描写的季节是_______，从“_________”可以看出天气十分晴朗。
【4】这首诗表达了诗人山行途中______________的心情。
8、古诗鉴赏
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
入若耶溪
[南朝梁]王籍
艅艎①何泛泛，空水共悠悠。
阴霞生远岫②，阳景逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
此地动归念，常年悲倦游。
【注释】①艅（yú）艎（huánɡ）：舟名。②远岫（xiù）：远处的高山。
【1】诗题《山居秋暝》中表示一天中某个时间的字是________。
【2】两首诗对景物进行了细致的描写，都写到了林、_____、_____、_____。
【3】诗句“明月松间照，清泉石上流”描绘了“明月照”和“________”两幅画面，一静一动，以动反衬出山间的幽静。《入若耶溪》中与这句有异曲同工之妙的诗句是：“______，______。”
9、阅读短文。完成下列各题。
消毒
①能产生核辐射的射线中，有一种射线叫做高射线，它是波长短于0．01埃（相当于亿分之一米）的电磁流，具有很强的穿透力。在工业中，它可用来探测零件内部是否有损坏，或用于流水线的自动控制。在医疗上，它可以用来治疗肿瘤。但是你知道吗？伽马射线还可以用来消毒。
②周伽马射线进行消毒，是把待消毒的物品放在传送带上慢慢移动，伽马射线像机枪扫射一样，（ ）打在要消毒的物品上。（ ）能把真荫、细菌、病毒等杀个精光。这种方法处理最大、效率高。而且无公害，消毒彻底。
③医院里用的针头、纱布、绷带、手套、探针、急救包、手术刀、输液器等医疗器具都需要严格消毒。以前常用的高温蒸汽消毒，不仅耗能多、效率低，消毒也不彻底。而化学消毒会产生致癌物，所以伽马射线消毒在医疗器具消毒方面已经越来越常用了。比如一次性注射器，护士可以把塑料袋剪开后取出注射器直接进行注射。这种塑料包装的注射器用起来既方便又放心，它就是经过伽马射线消毒的产品。
④美国“9．11”事件之后，恐怖分子制造了炭推杆菌事件，通过邮件传递散布灰痘杆菌，一度引起人们的恐慌。其实，从2001年开始，美国邮政部门就已经用伽马射线对选往政府重要机关的信画文件进行杀菌了。
⑤除了用于给邮件杀菌，伽马射线还可以用于图书、工艺品的保存。图书馆里的档案和图书很容易被虫蛀，竹木雕刻工艺品也容易受虫蛀或者发生霉变。人们可以使用伽马射线为图书、工艺品杀菌，让它们更好地保存。
⑥不知道读者朋友们注意过没有？放在家里的粮食，一到夏天就容易飞出小飞蛾，绿豆、红豆正也会长虫，并被蛀空。据统计。全世界每年因为虫害造成的粮食损耗量达到总产量的5%到30%，这是多么惊人的数字呀！
⑦现在人们用伽马射线照射粮食，可以杀虫天卵。让粮食不霉变，延长粮食的保存期。俄罗斯政府已经在使用100万电子伏特的射线辐照谷物。一小时可以照射150吨粮食，虫虫害杀死率高达100%。
⑧除粮食以外，调料、中草药、保健食品、方便食品，以及板栗、红枣、花生、核桃等干果也容易霉变长虫，辐照处理可以使这些食品长期保存，（ ）避免了经济损失，（ ）能保护人们的健康。
⑨有人担心这些物品。特别是食品经过辐照后不安全。这种担心其实是没有必要的。全球24个国家的科学家一起合作。对辐照食品进行了10年的研究，得出结论：只要按照规定控制辐照计量，经过辅照的食品不产生放射性，不产生有毒物质，营养价值没被破坏。没有致病作用，对人体生长发育和遗传没有不良影响，是安全的。
⑩我们相信，随着科学技术的飞速发展，在我们的生活中，“核”这个小家伙一定能在更多的领域发挥重要作用。
【1】本文主要介绍了（ ）（填序号）
A．伽马射线
B．核辐照的作用
C．伽马射线的消毒作用
【2】伽马射线的消毒功能可以用在生活中的多个领域。本文重点介绍了它对_____邮件、_____等物品的消毒；略写了对图书、工艺品、调料、干果等的杀菌消毒。
【3】在文章第②和第⑧自然段的括号中依次填入两组关联词，最恰当的项是（ ）
A．只要……就…… 既……又……
B．只要……就…… 虽然……但……
C．不仅……还…… 既……又……
【4】选文第③自然段划线的句子运用了___________的说明方法，说明了___________
【5】阅读短文第⑩自然段。联系生活实际，说一说“核”这个小家伙还可能发挥哪些作用？请试举一例。
___________________________
10、海面正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风的呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 （《穷人》）
①先用“——”划出表现渔家小屋里“温暖而舒适”的句子，再谈一谈，你从这些句子中体会到什么？
②“心惊肉跳”是什么意思？桑娜为什么感到心惊肉跳？
11、材料：
转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
【1】“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话用了___________的修辞手法，把 ___________ 比作______________ ，
形象地说明了___________________________________________
【2】“窃”在文中指什么？作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”
_____________________________________________________________
【3】第3、4自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（ ）
A．感到辛苦
B．如饥似渴
C．很是无奈
【4】“越是倾盆大雨我越高兴。”“我”高兴的原因是___________________
【5】请写一写自己积累的关于读书的两个成语和一句名言。
四字词语：___________________ _____________________
名言：_____________________________________________________________
12、阅读课文节选，完成练习。
我仔细核对了一下原文，(居然 果然)是我们错了，顿时，脸上火辣辣的。
小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗?”
“对，对，谢谢!”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋，笑着问，“你叫什么名字?”
小姑娘把字典收起来，低着头回答：“我叫李真真，在春风小学读书。”
从春风小学到我们编辑部来回要走好多路呢!我说：“你就为了两个错别字，(特意 特别)跑了一趟?”
“嗯，”小姑娘十分认真地说，“你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。”
望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结，我的心情久久难以平静。我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友哇！
1．摘录文中ABB式词语。
__________________________________________________________
2．摘录文中AABB式词语。
__________________________________________________________
3．圈出文中括号里合适的词语。
__________________________________________________________
4．读画线的句子，注意提示语及其在句子中所在的位置。
13、阅读片段回答问题。
乌鸦看见旁边有许多小石子儿。 想出了一个办法。
乌鸦把小石子儿一颗一颗地衔起来放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
【1】乌鸦想出的办法是什么？找出来画上“____”。
【2】你觉得这只乌鸦怎么样？用自己的话说一说。
________________________________________________________________________
14、读下面短文，做题。
在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究（竞 竟）。
“喂，船大哥，你好啊！”
“你好！我不是船，我是水上飞机。”
“飞机？你怎么掉到海里来啦？”小海鸥吃了一惊。
水上飞机笑了：“不，我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救（暖 援）海上遇难的船只。”
水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火……”小海鸥听了，很佩服他的本领。
【1】请用“√”在文中括号内选择合适的字。
【2】联系上下文理解词语的意思。
佩服：____________ 迅速：__________
【3】认真读文，完成填空。
①“奇怪的大船”是指___________，它奇怪在__________。
②海上救护机的作用是_______________，它“还有很多兄弟”，“兄弟”在这里指_______、________、________。它们各有各的本领，有的可以_____________，有的可以___________，还有的可以____________，“……”表示：_______________。
③仿照最后一个自然段的写法，用上“有的……有的……还有的……”把下列句子中加黑部分写具体。
下课了，操场上热闹非凡。___________________________
15、我会看图，给下面词语排序，组成一句通顺的话。 (填序号)
（1）①背着 ②妹妹 ③上学 ④去 ⑤书包
__________________________ 
（2）①看书 ② 在 ③我们 ④图书馆里
_____________________________ 
（3）①萝卜 ②种了 ③一个 ④老公公
_____________________________ 
16、“把”字句、“被”字句改写
1．森林爷爷战胜了妖魔。
“把”字句_______________
“被”字句_______________
2．蚂蚁吃了一条大虫。
“把”字句_______________
“被”字句_______________
3．黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
“把”字句_______________
“被”字句_______________
17、根据要求写句子。(10分)
(1)种子的生命力顽强。(改为感叹句)
________________________________________________________________________
(2)难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)他们的对话把我惊呆了。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(4)凉风伴着大雨下了起来。(修改病句)
________________________________________________________________________
(5)生命( )短暂，( )容易流失。(填上恰当的关联词语)
18、照样子写一写。
例：蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家，
好吗？
妈妈，请您 ，请您
19、句子万花筒。
（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，根据提供的情况写一组连续的动作）
（妹妹写作业）_________________________________
（2）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，再照样子写一个事物）
这种水果很甜，__________________________________
（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
（体会句子中冒号的用法，再仿照着写一写）
去年的夏天非常炎热：________________________________
（4）修改下面这段话。
多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识。我喜欢读书，养成了每天读课外书的兴趣。
_______________________________
20、把陈述句变成把字句、被字句。
姐姐送我一件最有意义的礼物。
①变成把字句：_____________________
② 变成被字句：_____________________
21、习作展示台 (35分)
题目：掌声
要求：(1)要把事情的原因和经过写清楚。
(2)要文通句顺,450字左右。
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