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随时随地学习
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1、看图写诗句。
________尽，_________。 ______谁裁出，_________。
2、写出下列句子采用的修辞手法。
惊回首，离天三尺三。（_________）
山，倒海翻江卷巨澜。（_________）
天欲堕，赖以拄其间。（_________）
3、写出下列句子所用的修辞手法。
（1）铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。 （______）
（2）骏马静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。 （______）
（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （______）
（4）客人们也舞的舞，唱的唱，弹的弹，还要骑一骑蒙古马。 （______）
（5）是什么时候听到过这句话的来着？对了，那是很久以前以前了。 （_____）
4、我会一字组词。
车__________________ 风_________________ 手_______________
心__________________ 力_________________ 水_______________
5、给下列字加上不同的偏旁,组成新字再组词。
斤（____）____ （____）_____
朱（____）____ （____）_____
可（____）____ （____）_____
寺（____）____ （____）_____
6、
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村②不自哀，
尚③思为国戍④轮台⑤。
夜阑⑥卧听风吹雨，
铁马⑦冰河入梦来。
【注释】①僵卧：直挺挺躺着，这里形容自己穷居孤村，无所作为。②孤村：弧寂荒凉的村庄。③尚：还，仍然。④戍（shù）：守卫。⑤轮台：现在的新疆轮台县，汉代曾在这里驻兵屯守。这里泛指北方的边防据点。⑤夜阑：夜深。阑，残尽。⑦铁马；披着铁甲的战马。
【创作背景】陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189）被县官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，收复国土的愿望依然强烈，但在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，诗人触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰聘中原的愿望。
【1】从诗歌的题目中可以（ ）（多选）
A．知道这首诗写作的时间。
B．感受到环境的凄凉。
C．体会出诗人的爱国情怀。
D．体现出诗人生活的凄苦。
【2】第一句诗中“______”与“______”两个字，写出了诗人卧病在床、孤苦无助的处境。
【3】结合注释，写出前两句诗的意思。
____________________________________________
【4】读了前两句，我想到了《示儿》中的两句诗：_____________________，_____________________。这几句诗都表现了作者在艰难、悲苦的处境下，仍然想着收复国土，表达了诗人对祖国的一片赤胆忠心。
【5】下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）
A．全诗由表达理想和记录梦境两部分组成，两者之间是因果关系。
B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情和报国之志。
C．诗中“风吹雨”仅仅是指自然界的风雨。
D．“铁马冰河入梦来”正是诗人日思夜想的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。
【6】结合诗歌的创作背景，说说诗歌表达了作者怎样的思想感情。
_____________________________________________________
7、按原文填空，然后回答问题。
黄四娘家花满蹊， 。
留连戏蝶时时舞， 。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的题目是《_____》，诗人是_____代_____。
【3】“蹊”的意思是_____。“留连”的意思是_____。
8、课内选段。
在天晴了的时候
①在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
②到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
③新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】按原文填空。
__________的小草 ___________的小白菊 __________的凤蝶儿
作者运用_____________的修辞手法描写以上景物，你觉得这样写的好处是________________________。
【2】（1）在诗中找出反义词。
________—_________ ________—________
（2）诗中还有许多对仗，找一找，写下来。
赤着脚—________ 踏着新泥—________
【3】读着这首诗，你能体会到诗人_____________的心情。
【4】读诗离不开想象，也离不开个人独特的情感。雨过天晴，哪些事物带给你独特的感受？泥土、蚂蚁……仿照诗中画“_________”的部分，借雨后天晴的景象，表达你的情感。________________
9、阅读理解
五一是几号
①爹一共来过我的学校两次，两次都让我丢尽了脸面。
②第一次，爹送我报到，走到学校门口，然停下来，咳嗽了声，冲地上重重地吐一口痰，用他山里人的嗓门儿冲我吼道：老丫头，给爹念念，这木牌子上写的是啥玩意儿？”我看见好多道复杂的目光，全都落在我和爹的身上，好像我们是怪物。这些目光烤得我脸红心跳。我跺跺脚，没理爹，逃似的跑进了校园里。
③爹根本没发现我已经不高兴，迈着大步从后面追上来。走向宿舍的一路上，爹非常兴奋，只要遇到人，不管人家理没理他，他都扯着嗓门儿，用手指着身边的我，说我是他的老丫头，考上了某某大学，这小家伙有了大出息!
④爹第二次来是在一年前，正是五一节前夕。同宿舍的姐妹们都在说假期计划去哪里旅游。爹没有敲门，咣当一声推开宿舍门就闯了进来。惹得姐妹们顿时一阵惊呼，慌作一团——天气热，她们都穿得很少。爹一点儿也没意识到，一进门就喊我老ㄚ头，问我带的野菜吃没吃光，妈让他给我又送一袋子来。我看看姐妹们，再看看爹，脸上一阵发烧。爹打开口袋，妮子妮子地叫着，用他的两只大手，从袋子里捧出一把把野菜，自作主张地放在姐妹们的床上，不厌其烦地说，菜已经用盐腌好了，拿热水泡一泡，就能下饭吃。
⑤爹送完了物品，卷一支烟，毫不理会姐妹们捂住了嘴鼻，坐在我床上有滋有味地吸了几口。听见姐妹们说黄金周旅游的事，他站起身，问她们，黄金周是什么意思？一个姐妹憋住笑告诉他，黄金周就是7天的长假，可以不用上课。爹就更加纳闷儿，问，好端端的，学校干啥要放长假？那个姐妹轻声地笑了，另有两个姐妹也笑出了声。一个姐妹忍住笑说，因为要到节日，五一劳动节，所以学校才放假。爹又问，劳动节是什么节？
⑥我无法忍受爹再这样问下去，抢着告诉他，劳动节就是全世界劳动者的节日，也叫五一节。爹似乎明白了，点着头，反复念叨着劳动节和五一，从嘴里吐出一口浓浓的烟，突然又问了一句：“劳动者是些啥人呢？谁答应让他们过节的？”
⑦爹这句话说完后，宿舍里的姐妹们再也忍不住，一齐发出了响亮的笑声。爹也咧开嘴笑了笑，摸着自己的脑袋问我：“老丫头那个劳动节五一是几号呢？”我羞愧得满脸通红，眼泪就流了下来。爹没看到我的泪水，接着问姐妹们，旅一次游得花多少钱？
⑧爹离开学校五天后，我收到了他寄来的30元钱，在附言里写着“旅游”两个字。我没想到，暑假回到家时，竟然看见爹瘸了一条腿。妈告诉我，爹的腿是在崖上采野菜时摔断的，那面崖很陡，但长的野菜很新鲜，一看就知道能卖好价钱。妈还说，你爹盼着多采些野菜，好快点还上那300元钱的债。
⑨爹从此再没来过我的学校。
【1】文中的“老丫头”指的是（ ）。
A.作者 B.“我” C.宿舍的姐妹们 D.一位年纪较大的女性
【2】关于文章标题“五一是几号”的赏析，不正确的一项是（ ）。
A.设置悬念，吸引读者看下去
B.通过这个特写镜头，展示父爱的伟大
C.以夸张的手法表现父亲的愚昧无知
D.通过这个特写镜头，诠释了“可怜天下父母心”
【3】下列说法中，不符合文章意思的一项是（ ）。
A.文中用大量的篇幅写“爹”、“老土”的一面，有损父亲的形象
B.父辈身上固然存在着这样那样的问题但他们对儿女付出的爱是真诚的
C.文中所写的“爹”，是生活中众多平凡朴实的父亲形象的一个典型
D.通过先抑后扬的人物刻画，使“爹”的形象显得真实可信，父爱的主题得到了升华
【4】下列关于第⑨段的理解，不正确的一项是（ ）。
A.首尾呼应，使文章结构更完整紧凑
B.未经“我”同意，“爹”不敢擅自去学校
C.“爹”不想让“我”的同学见到他瘸腿的样子，表现父爱
D.用客观的叙述引发读者思考“我”内心的复杂感情
【5】“爹”在学校的哪些言行“让我丢尽了脸面”？（至少写出2种）
______________________________
【6】如果你是文中的“老丫头”，你会对“爹”说些什么？
_______________________________
10、课内阅读。
有一年冬天,列宁在( )养病。他每天到公园( )。公园里有一棵( )的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,( )地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,( )这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】我能按照课文内容在括号里填空。
【2】我能把描写灰雀颜色的词语写在后面的横线上
________________________________
【3】列宁喜爱这三只灰雀吗?你是从哪句话中看出来的？
________________________________
【4】读了这段课文,我的感受是:_________________。
11、阅读短文，回答下面的小题。
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。
【1】给这篇短文加个题目，填在横线上。
【2】这段话共有 句话。
【3】小松鼠生病住院， 、 、 、 、 、
来看望它。
【4】你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗？请用线连一连。
牛奶 蜂蜜 桃子 唱歌 白菜
小牛 小猴 小蜜蜂 小白兔 黄鹂
【5】如果你的朋友生病住院了，你想带________去看望他。看到好朋友，你会说：“________________________。”
12、阅读课内语段，完成练习。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
【1】语段中画线句子运用了______的修辞手法，其中描写蜜蜂外形特点的词语是________________。
【2】语段中，作者写小昆虫，不仅着眼于描写它们的色彩——“____________”（从语段中找出表示色彩的词），还对蜜蜂的________进行了细致入微的观察，表达了作者对____________之情。
13、下列材料，请仔细阅读材料完成下面小题。
材料一 《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，又一档大型演播室文化益智节目。
材料二 被选入《中国诗词大会》的诗词题目大部分出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类別，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。
材料三 报名参加比赛的选手要求：（1）具备扎实的中国古典诗词（唐诗宋词）功底：（2）具备良好的语言表达能力和舞台表现技巧：（3）有关于自己与唐诗宋词之间的感人故事或学习经历；（4）年龄在7~60岁，职业、学历、国籍不限。
【1】判断以下说法。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）（中国诗词大会》是一档文化益智节目。( )
（2）诗词题目涵盖了豪放、婉约、田园、边塞等类别。( )
（3）来自法国的20岁留学生李红龙不具备参赛资格。( )
【2】你最喜欢的诗词类别是什么____？请写出一句相应类别的诗______。
14、课外阅读。
黄 叶
秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。
铺在地上像毯子，阳光一照像金子。
蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸(dǎn)子。
院子里的小燕子，赶紧召集全家子：
“黄叶正在催我们，快回南方过日子。”
（1）儿歌中的“它”指的是________。
（2）儿歌中把黄叶比作__________、__________、__________、__________。
（3）儿歌中对小燕子的描写运用的是________的修辞手法。请运用这种修辞手法仿写一句话。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15、按要求写句子。
1．一只画眉鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)
_______________________________________________________
2．我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。(缩句)
_______________________________________________________
3．人人都说这是一只漂亮的贝。(改为反问句)
_______________________________________________________
16、伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
_____________
17、把下列句子改为双重否定句。
（1）这件事情必须你去办。
__________________________
（2）无论什么人到了这里，都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。
_______________________
（3）学好语文一定要加强课外阅读。
__________________________
18、例：天那么高，那么蓝。
______ 那么 ______ ，那么 ______ 。
19、照例子，补充句子。
例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（1）云朵，___________，像_________________________。
（2）湖水，___________，像__________________________。
20、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_________________________________________
21、妙笔生花来表达
你在成长道路上有没有做错了事而不敢当面认错的情况？今天借这次机会写一封信向对方道歉，要写清楚事情的起因、经过和结果，以及你的心情和感受。态度要诚恳，语句要通顺，书写要工整。注意书信格式，不要出现真实姓名。
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