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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
ōu zhōu shēnɡ yá
（ ） （ ）
yuè pǔ zhuānɡ shì
（ ） （ ）
cǎo pínɡ yōu yǎ
（ ） （ ）
Chān hé zì bēi
（ ） （ ）
xīnɡ luó qí bù jīn bì huī huánɡ
（ ） （ ）
2、课文回顾。
1．小路说：昨天，他曾路过这里，背着________，踏着_________。瞧，那花瓣上__________的露珠，就是他____________的汗滴。
2．夜深了，星星__________得眨眼，老师，休息吧，让_______飘进您的__________，那_________啊，准是____________。
3．平时____________，急时_______________。
4．与其____________，不如_______________。
3、积累背诵。
1．苟利于民，不必法古；_____________，______________。——《淮南子》
2．虽与之俱学，_____________。______________？曰：_____________。
3．春无踪迹谁知？_____________。百啭无人能解，_______________。
4．“________”这一条意见，就是党外人士_______提出来的；他提得好，____________，我们就采用了。
5．朱自清先生说：“在__________的日子里，在__________的世界里的我能做什么呢？只有________罢了，只有________罢了。”时光如此匆匆，我想用“__________，老大徒伤悲”来警示自己珍惜时间。
4、我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________
5、综合运用。
1.“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。”
（1）“清秀”的意思是________。还可以用_____等词语来形容面容。
（2）我还能写出像“闪闪发光”这样AABC式的词语____、____等。
2.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
这句中运用了_____的修辞手法，把_____比作______，给人以联想和美感并生动形象地写出了小松鼠尾巴的美丽。我会用这种修辞手法续写句子：柳条在水面上摆动，就像______________。
6、望天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【1】这首诗的作者是__________代诗人__________，我还知道他的另一首古诗《__________》。
【2】这首诗描写了__________、__________、__________、__________等景物。
【3】诗中描写长江冲破“天门”的诗句是：__________。
【4】诗句“________________，________________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。
【5】诗题为“望天门山”，我认为诗人是在（ ）望天门山。
A．天门山脚下
B．天门山山中
C．行驶的小船中
7、古诗词阅读。
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是____代诗人______ 写的。题目的意思是____________。
【3】请把诗句的后两句补充完整。你时带着_______的情感来读着两句的。南宋朝廷偏安一隅与陆游临终前对儿子的嘱托______________。形成了鲜明的对比。这两首诗从不同的角度都表现了诗人___________的感情。
【4】请你穿越时空隧道，向南宋人民介绍一下21世纪新中国的幸福生活。
______________________________________
8、阅读《白桦》片段，回答问题。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金辉里，
闪着晶亮的雪花。
【1】这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点，用________和________ 写出桦树________ 的形象。
【2】画线的句子运用了_____修辞手法，那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这让我们不禁想到岑参的诗句：忽如一夜春风来，__________________________ 。
【3】根据诗歌内容补充词语。
_______的寂静 _______的金辉 _______的雪花
【4】对下列诗歌内容的理解进行判断。
（1）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。______
（2）“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦，是一种特别的动态美。______
（3） “在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦树，都是诗人想象出来的。______
9、阅读以下短文，完成下列各题。
①据日本著名经济类杂志(PRESIDENT) 实施的调查显示，人们收入越高，读书时间变得越长。以年收入500-900万日元的人为例，读书时间每天仅为5-30分钟，但年收入1500万日元以上的人则每天平均将30分钟以上用于读书。同样，无论是每月的读书量、天书的花费、还是走进书店的次教，都与年收入成正比例。根据这项调查，年收入越低的人，越会回答“没时间读书”。
②另一项调查显示，20~30多岁的商务人士的读书量平均为每月0.26本，但是，年收入3000万日元的30多岁的人平均每月阅读多达9.88本。可见差距明显。这个结果令人吃惊，但试着想一想，确实越是忙碌的实业家，越是经常读书。越是应该极为繁忙的世界顶级经营者，越会每月阅读数本乃至数十本书籍。
③例如，微软创始人比尔。盖茨和世界三大投资家之一沃伦。巴菲特等名人，据说每天10 岁都读书30分钟以上。以比尔.盖茨为例，阅读习惯在儿童时代就已养成。父母亲为了培养爱看书的孩子，将书籍放在身旁，以便随时都能拿到书。据说在儿童时代，曾热衷于阅读埃德加。赖斯。巴勒斯(Edgar Rice Burroughs) 的小说、以及拿破仑等伟大人物的传记，同时学习成绩也很优秀。
④即使是在今天，他每天也平均读书1小时以上，周末阅读时间将更长。
⑤日本迅销董事长柳井正也热爱读书。据各种信息显示，柳井大量阅读彼得。德鲁克言记(PeterF. Drucker)、 哈罗德.杰宁(Harold Ceneen)、松下幸之助、本田宗一郎和雷。克洛2书克(Ray Kroc)等知名经营者的商业书籍，不断磨练决断能力。早上6点半到达公司，16点结束工作，然后直接回家。回家后便把时间用于读书。
母多⑥一个人的经验和知识是有限的。但通过读书，能够分享很多人的经验和知识。此外，「在成长过程中，最不可缺少的是想象力。通往成功的爱好食粮、对于他人的体谅，根本都在外于想象力的有无。通过阅读小说、散文和专栏文章，能明显培养想象力。读书简直就是使人生变得丰富的最为简单易行的手段。
【1】文中③一⑤自然段主要例举哪两个人物的事例？ ( )
A. 柳井正 比尔•盖茨 B. 本田宗-郎雷•克洛克
C. 彼得•德鲁克 哈罗德•杰宁 D. 埃德加•赖斯•巴勒斯 拿破仑
【2】短文中画横线的句子主要采用了什么说明方法，作用是什么？
_________________________________________
【3】以下对第⑥自然段的分析正确的是（ ）
A. 承接上文，描述读书与想象力之间的关系，提出如何培养想象力的措施。
B. 承接上文，阐述分享别人的经验和知识的重要性，由此提出读书很重要。
C. 总结全文，提出在成长的过程中，最不可缺少的想象力，得靠读书获得。
D. 总结全文，点明中心，提出读书是人生变得丰富的最为简单易行的手段。
10、阅读下文，回答问题。
秦兵马俑（节选）
每个兵马俑都是极为精关的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人：有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏：有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征：有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
【1】“端”用音序查字法先查字母___ ， 用部首查字法应查___部。联系上下文，“端详”的意思就是___。
【2】这段话主要介绍了（ ）
A.秦兵马俑的规模宏大，秦兵马俑数量很多。
B.秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。
C.秦兵马俑数量很多，让人目不暇接。
【3】这段话分别写了四种兵马俑，请在短文中摘录相关词语：颔首低眉的兵马俑；___的兵马俑；___的兵马俑；___的兵马俑。
【4】作者运用了联想，把秦兵马俑的神态写得惟妙惟肖。找出作者联想的部分。并选择一个联想部分的关键词写写批注。
___
批注：
我从___一词感受到___。
【5】我也用联想的方法写一个其它兵马俑的神态。
有的___
11、课外阅读。阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。
________的细雨 ________的露珠 ________的绿叶 _______的海洋
【2】把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1）形状：____________________
（2）颜色：开始呈_____________，后来___________________
【3】用“ ”画出一个比喻句。
【4】短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、________。
【5】给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。
【6】从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
______________________________________________
12、阅读下面短文，完成练习。
一位小学生问老师：“什么是爱？
老师觉得有必要给这个问题一个明确且生动形象的回答，由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天，同学们（ ）进入教室，上课时老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”
第一位学生说□□我带来了这朵花□你们不觉得它漂亮吗□□
第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶，瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”
第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”
在学生们一个个（ ）不断地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终默默地坐在座位上．原来她什么也没有带来，于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”
小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，闻到了它的香味，我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会（ ）更长时间，闻到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小乌，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里，所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”
老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
【1】给这篇短文取一个恰当的题目：____________
【2】在短文中的“□”里加上正确的标点符号。
【3】根据上下文的意思，选择“连续、持续、陆续”分别填到短文中的括号里，并从这三个词语中选一个词语写一句话。
【4】请从短文中找出一个带数字的四字词语写下来：____________，并另写两个你积累的带数字的四字词语（试卷中出现的除外）：____________、____________。
【5】为了展示什么是爱，同学们带来了__________、___________、__________，而小女孩____________。
【6】老师为什么给小女孩记下了一个满分？请在文中找出相关的语句画“ ”。
【7】小朋友，爱护大自然，爱护生命，我们应该怎么做，请你说说。
_______________
13、阅读课内片段，完成练习。
“管贼么？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
【1】片段中有不少词语不太常见，请你把它们换成另一个常见的词语。
便是——______ 素——______ 如许——______
【2】根据片段内容判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）猹是一种小狗，专门吃西瓜。 _____
（2）“西瓜有这样危险的经历”是指：獾猪、刺猬和猹经常咬瓜。农民要细心保护，才有好收成。_____
【3】闰土讲的这件事很有意思，我可以给这一部分内容取个小标题：_________
【4】读第六自然段，我们能从中体会到“我”对少年闰土_____________的之情。
14、阅读课文片段，完成练习。
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。
【1】《天窗》这篇课文的作者是___________，原名_______，字_______。他临终前将自己的25万元稿费捐献出来设立了文学奖，专门奖励优秀的长篇小说作家，这就是著名的“__________”。主要作品有《_______》、《_______》、《_______》等。
【2】多音字组词。
扇shān( ) shàn( )
似shì ( ) sì( )
【3】第一段话写木板窗的_______，与第2自然段中木板窗关起来后屋里的状态形成_______，为下文写天窗_______。
【4】碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作_______。
仿写：_________________________。
（2）这句话在文中的作用是( )
A．点明开天窗的原因，引起下文。
B．说明乡下生活条件差，承上启下。
【5】本文的题目是“天窗”，作者为什么从“木板窗”写起？
______________________
15、按要求写句子
1、桃子挂在树上。（扩写句子）
2、地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。（仿写句子）
（ ）刚（ ）。
16、按要求写句子。
①电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。（缩句）
____________________
②电话人人都会打。（改成反问句）
____________________
③打电话啰唆误了自己的事。打电话啰唆耽误了别人的时间。（用关联词合并为一句话）（扩句）
____________________
17、读句子，注意加点的词语，仿造例句填写。
泉水叮咚，流入小溪；小溪哗哗，汇入河流；河流涛涛，奔流不息。
北风呼呼，吹向大树，________哗哗，飘下树叶，________沙沙，漫天飞舞。
18、按要求改写句子。
1. 我像一匹饿狼，贪婪地读着。（仿写句子）
_______________________________________________
2.不是……而是…… (造句)
________________________________________________
3.我好像把所有的智慧都吞了下去。（改成“被”字句）
_______________________________________________
19、王老师急得直跺脚。（仿照例句把句子补充完整）
________得__________
20、改写句子。
太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：______________________________
21、习作。
在这学期里，你一定有很多收获，请你写一封信给亲人，汇报一下一学期来学习的收获，也可以讲述自己生活、学习故事。注意书信格式，把收获和事情写具体。
邮箱： 