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随时随地学习
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1、照样子，写一写。
木+（帛）=（棉） 木+____=____ 木+____=____
氵+____=____ 氵+____=____ 氵+____=____
2、富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了________；谈迁面对________的打击，毫不气馁，写出了《________》；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著《________》。这些事例都给予我们启示：目标专一而不________，持之以恒而不________，就一定能够实现我们美好的理想。
3、根据课文内容填空。
（1）“_______不飞花，_______御柳斜。”这两句诗出自《_____》，作者是 _____。
（2）“大漠沙如雪，_______。”这两句诗都运用了_____的修辞手法。
（3）“咬定青山不放松，__________。千磨万击还坚劲，__________。”
（4）“粉骨碎身浑不怕，__________。”两句诗出自《______》。
4、近义词。
绽开—_______ 适宜—_______ 密闭—_______
艳丽—_______ 发现—_______ 观察—_______
5、我能依据课文描述猜出下面的人物。
（1）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。( )
（2）他也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了档，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。( )
（3）他把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出鲜血来。( )
（4）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗……( )
6、阅读诗词，回答问题：
红军不怕远征难，
万岁千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是：_____________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（动宾短语概括），你最欣赏哪一幅图画，说说理由。
_____________________
【3】这首诗从表达方式的角度看，属于________；从体裁的角度看，属于_________诗。
【4】对这首诗欣赏有误的一项是（ ）
A．诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下了轻快豪迈的感情基调。
B．诗的颔联描写了红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代了巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪上草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。
7、阅读古诗,完成练习。
梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅,凌寒①独自开。
遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。
注①凌寒:冒着严寒。②遥:远远的。③知:知道。④为(wèi):因为。⑤暗香:梅花的幽香。
【1】诗人所写的梅花生长在____(地点),颜色是____的。
【2】“____”这个词表现了梅花的香。
【3】____这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。
8、快乐阅读。
蝴蝶
蝴蝶，像雪花一样轻盈。
她飞过田野，
几乎不留痕迹。
她那透明的翅膀，
飞过小草，
小草就开花了。
飞过小树，
小树就结果了。
她是春天的姑娘，
她说：“我要把我的爱，
全给春天，让春天变得更美丽。”
【1】蝴蝶要把春天变得______。
【2】根据小诗，连一连。
9、阅读短文，完成练习。
复苏
①阳光温暖地照耀着，清风轻柔地（吹 拂）过，春姑娘醒了。
②僵（jiāng） 硬了一冬的大地舒展开来，好奇心很强的草儿再也憋（biē）不住了，一株株争先恐后地来到人间。如果你不留心，可能会忽视了它们，这让我想起了韩（hán）愈（yù）的《早春呈水部张十八员外》中的名句：“草色遥看近却无”。
③一天清晨，下起了小雨。雨丝像细针，像牛毛，轻盈落下，又好像小精灵从天而降，巡视人间。家门口的空地上不知什么时候冒出了一群苜（mù）蓿（xu），它们把三四片叶子举在头顶，就像一把把小伞。变化最大的要数竹子了，原本还蛰（zhē）伏在地底的它们，一下子调皮地（钻 长）了出来，又高又直，焕（huàn）发出勃勃生机。
④春天的花儿接二连三地开放了，有迎春花、玉兰花、桃花等，真是绚丽多彩啊！
⑤鸟儿也收到了春的消息，赶集似的回来了。燕子、斑头雁、山斑鸠（jiū）飞来飞去，欢快的叫声洒落一地。
⑥春天一来，再也没有什么能牵绊（bàn）住我们的脚步。我们仿佛被一只大手牵引着，高兴地冲出家门，在春光中尽情地游玩、嬉（xī）戏。
⑦春天充满着希望，充满着生机，充满着快乐。
【1】短文括号里哪个词更形象生动？在这个词下面打“√”。
【2】词语“争先恐后”的意思是（ ）
A．因恐惧而争着逃跑。
B．春天准时地来到人间。
C．争着向前，担心落后。
【3】句子“我们仿佛被一只大手牵引着”的意思是（ ）
A．春天充满希望、生机和快乐，把人们深深地吸引着。
B．春天的脚步谁也挡不住。
C．人们用勤劳的双手创造美好的春天。
【4】短文是围绕哪个句子写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】短文画横线的句子运用了比喻的手法，把“雨丝”分别比作__________、__________和__________。
【6】读第④自然段，从“接二连三”这个词语可以感受到什么？
________________________________
10、带着问题来读书。
（1）课文题目的特点是______。
A．以人物语言命题 B．以人物名称命题 C．以文章中心命题
（2）保罗邀请素不相识的小男孩和小男孩瘫痪的弟弟开车兜风的原因是______。
A．哥哥送新车作为圣诞礼物，他心情好
B．保罗被小男孩纯洁、无私的心灵和乐观自信的性格所感动
11、他们自己爬出来
雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”
小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才找到一只小鸭。
当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。”
【1】短文一共有 个自然段。写了 、 、 三个小动物。
【2】“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（ ）
A. 小山羊 B. 小鸭 C. 母鸡
【3】“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？（ ）
A. 小山羊和小鸭 B. 小鸭和母鸡 C. 母鸡和小山羊
【4】在正确的说法后面画“√”。
A. 小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。（ ）
B. 母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。（ ）
C. 土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。（ ）
12、快乐阅读。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”
老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其痩弱的脊背弯曲着，头湊到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
【1】这几段话节选自（____），作者是（______）。
【2】选文的第二自然段主要是（ ）描写，突出了母亲挣钱十分不容易。
A.外貌描写 B.语言描写 C.环境描写
【3】根据对选文最后一自然段（画横线）的理解，完成下列各题。
（1）这段话连用了三个“我的母亲”，写出了____________。
（2）从“我”看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来、转身、吃惊地望着我，这一系列的动作、神态的描写，让人感受到____________。
（3）“我的母亲的眼睛”，“眼睛”一词置后，表明作者的____________。
【4】此时，你想用什么古诗句表达自己的感受？____________
【5】请你仿照下面的句子写一段话。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
_______________________________________________________________________
13、有时候我( )着白衣服,有时候我( )着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍( )在身上。人们叫我“云”。
1.选择合适的词语填在文中括号里。
穿 披
2.“红袍”是指( )
A.红色的长袍 B.朝霞和晚霞
3.“我”是 。
14、阅读短文，回答问题。
美丽的秋天
①一场秋雨过后，秋天来了。我们来到了广州杨桃公园游玩。
②听！“知了，知了”，秋蝉在大树上唱着欢快的歌。大树妈妈听到了，抖抖手臂，“唰（shuā）唰，唰唰”，好像在说：“可爱的蝉啊，用你动听的歌声尽情地歌唱秋天吧！”
③看！树上的叶子变黄了，纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶四处飞舞着。果园里，大片大片的果子成熟了，有的果子从树上掉下来，“扑通，扑通”，是要出去秋游和果树妈妈告别的话音。远方，一朵朵野菊花绽（zhàn）开了美丽的笑脸、一阵秋风吹来，把她们吹得摇头晃脑的，可爱极了。
④秋天的味道是香香的。田野上，到处弥（mí）漫着稻谷的清香，那是丰收的味道，闻起来让人饥（jī）肠（cháng）辘（lù）辘。果园里散发着阵阵的果香，常常把我们的脚钩住。
⑤秋天的味道是甜甜的。果园里的批（pí）粑（pá），多汁的杨桃，甘美的蜜桃，又大又甜。我最喜欢石榴（liù）了，一剥（bāo）开，里面的果肉白中带红，晶莹透亮，像一粒粒红宝石一样，尝一口，甜甜的果汁在嘴巴里喷出来，好吃极了。
⑥秋天，真是一个美丽的季节啊！
（摘自《广州日报》2012年11月17日版内容有删改）
【1】照例子，写两个描写声音的词语。（不能和短文重复）
例：唰唰 __________
【2】词语“晶莹透亮”的意思是（ ）
A.光线暗淡 B.光亮而透明 C.光线充足
【3】用横线画出文中一个有新鲜感的句子。
【4】读完短文后，我们可以感受到作者对秋天的（ ）之情。
A.怀念 B.高兴 C.喜爱
【5】短文描写了秋天的两种味道，它们分别是_____，_____。
【6】仿照第④、⑤段的写法，用下面的句子开头，写一段话。
秋天的颜色是美丽的。_________________________
15、按要求写句子。
（1）我骄傲。(扩句)
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（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)
________________________________________________________________________
（3）我紧紧地搂住了温迪。(改成“把”字句)
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（4）为了照顾他，我把他接来同住。(改成“被”字句)
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16、我会按要求写句子。（6分）
（1）一位老师在说话。（把句子写得更具体）（2分）
（2）大风吹开了门。 →门被大风吹开了。（换个说法）（2分）
奇异的植物世界迷住了游客。（1）
（3）我会照样子写比喻句。（2分）
翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了绿色的花纹。
。
17、我会按要求写句子。
【1】小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（缩句）
【2】孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里（缩句）
【3】冬天皂荚树落光了叶子。（把字句）
【4】水手从河底捞上了铁牛。（被字句）
【5】我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）
【6】特务很狡猾。（改为比喻句）
18、句子训练营。
（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）
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（2）谁也不知道，一支铅笔有多少梦想。（改为反问句）
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（3）一条尾巴怎么能有一只猫呢？（改为陈述句）
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（4）他穿着一件崭新的毛衣和帽子。（修改病句）
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（5）哈，多么好玩！多么开心！（用加点词造句）
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19、按要求写句子。
1.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）
2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）
3.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变，意思不变)
20、这是多么奇特动人的情景啊！（改成带问号的句子，意思不变）
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21、习作乐园。
同学们，你们一定有过无奈与无助的时候，也一定得到过别人的关心、鼓励和支持。请拿起你的笔，以“有你，真好”为题表达自己真挚的情感吧！
注意：要把事情写具体，融入自己的真情实感。
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