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随时随地学习
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1、看拼音写词语
gǔ shī nóng cūn tóng huà cái jiǎn
______ ______ ______ ______
bì lǜ shū shu huà zhuāng yǔ sī
______ ______ ______ ______
2、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来
出其不意——（__________） 翻手为云——（__________）
福无双至——（__________） 捡了芝麻——（__________）
智者千虑，终有一失——（________________）
（__________）——一波又起 （__________）——败事有余
（__________）——弃之可惜 （__________）——后无来者
（__________）——焉得虎子
3、把词语补充完整。
____________之宝 ____________不舍 理所____________
______风______号 完______归______ 金______辉______
4、形近字组词。
培________ 赛________ 掘________ 劈________
赔________ 塞________ 崛________ 避________
5、我会按课文内容填空。
（1）我画了个（ ）的太阳，给大地带来（ ）清凉。
我画了个（ ）的太阳，送给秋天。
我画了个红红的太阳，（ ）。
我画个（ ）的太阳，送给春天，因为春天是个多彩的（ ）。
（2）乌鸦把小石子（ ）地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐（ ），乌鸦就喝着水了。
6、阅读课外诗歌，完成练习。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 有一个很凉很凉的雨天
我从梦中醒来， 妈妈到学校来接我，
妈妈正给我扇着扇子， 一把伞遮在我的头顶，
汗水却湿透了她的衣裳。 雨水却打在妈妈的身上
啊！妈妈的爱是清凉的风。 啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 有一天，我打破了暖瓶，
妈妈抱着我去医院， 又对妈妈说了谎，
摸着我很烫很烫的额头， 妈妈的批评叫我脸红，
妈妈着急地哭了。 我不敢抬头望她的眼睛。
啊！妈妈的爱是滴落的泪。 啊！妈妈的爱是责备的目光。
【1】在这首诗歌中，作者把母爱比作___________、___________、___________和___________。
【2】全诗四个小节描绘了四幅真挚的母爱图，请用简洁的语言分别给这四幅母爱图拟一个小标题。
_________
【3】母爱是伟大的，你能模仿诗中的第1小节，用自己的话描绘一幅母爱图吗？
_________
7、阅读材料，回答问题。
《十五夜望月》
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
问题： 这首诗描写的是什么节日？你是怎样看出来的？这首诗表达了作者怎样的思想感情？
8、古诗文鉴赏。
滁 州 西 涧
(唐)韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：________、深树黄鹂、春潮晚雨、________。
（2）写出前两句诗的意思：________
（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：________。
9、默写古诗《绝句》，并回答问题。（21分）
（1）这首诗的作者是（ ）代（ ）。（2分）
（2）我能找出这首诗中意思相对的词。（6分）
例如： 两个——一行
（3）我还能写出几组这样的词来。（8分）
10、会行走的书
①上世纪九十年代中期。
②我在口袋里揣上我的第一份薪水，185元，站在马路边，等一辆开往南通的班车。当一辆班车在我的身边停下，候车的人便一拥而上，我几乎是在一群人的裹抉下挤进了车厢。
③当我伸手掏钱买票的时候，我的脸变得煞白：我的185块不翼而飞！我带着哭腔对售票员说，我的钱被扒手扒了，售票员语气平静地说：“这个借口我听多了！”
④我急了，满车的乘客，竟没有一张熟悉的面孔能证明我的无辜与清白，我想，刚才把我挤上车的那几个人很有嫌疑。可是，我哪来确凿的证据？我只好觍（tiǎn）着脸对售票员说：“你信也好，不信也好，我口袋里真的没有一分钱了。”“既然没钱，那你就下车好了。”“这怎么行呢？我要去南通开一个很重要的会，耽误不得的。”
⑤一个来客对售票员说：“同志，要不你就别收人家小姑娘的钱了，出门在外，谁没有过不方便的时候啊？”售票员说：“这个头可不能开，要是都拿这个做借口，我可负不起这个责任。”
⑥另一个乘客指着我的手说：“姑娘，你把戒指抵押给他们好了。等你有钱了，再过来赎回去便是。”我握紧戒指，摇摇头。这枚戒指是我家的家传宝贝，妈妈在我参加工作之后才郑重其事地戴到我的手指上的，我怎么舍得将它抵押出去？
⑦就在这时，一直闷头开车的司机开口问：“姑娘，你手里拿的是本什么书？”我凑到他的驾驶座旁，给他看书的封面——《十月》。司机看了一眼，笑了，说：“可巧了，我也喜欢这本杂志。这本杂志多少钱？”我把封底翻给他看，说：“挺贵的，6块呢。”司机说：“能不能帮我个忙？你把这本杂志卖给我吧，不然，我还得等下班之后，走很远的路才能买到它。”
⑧我心里一动——那年，从我的出发地到南通的车票钱是5块，司机腾出一只手来，从口袋里取出6块钱给了我。我高高兴兴地将书放进司机搁在驾驶座旁的那只白色的帆布工具包里，然后扬眉吐气地掏出其中的5块钱买了车票。
⑨一年后，我担任某班的班主任，班长建议在班上建立一个图书角，要求大家将家里闲置的书籍带过来交换阅读。孩子们都积极响应，于是，我的办公桌上就堆满了厚厚薄薄、新新旧旧的书。着手整理的时候，我忽然眼前一亮——《十月》！去年，被一个司机从我手里买去的《十月》！封二上面还写着“丫丫购于1995年4月4日”呢。丫丫，那可是我的乳名啊！我找来捐书的小男孩，问他：“这本书，你是从什么地方得到的？”小男孩不好意思地扭着自己的衣角，说：“老师，这是我家里唯一的一本课外书，是我爸买的。”
⑩从和小男孩的交谈中，我得知他爸爸从来不看杂志。为了买这本杂志花了6元钱，男孩的妈妈还和爸爸吵了一架。我抚摸着这本“失而复得”的《十月》，对小男孩说：“回去告诉你爸爸，这个星期天，我要带着这本会行走的书登门拜访他。”
⑪看着小男孩紧张的样子，我笑了，我拉着小男孩的手，给他讲了那个发生在一年前的故事，小男孩背着书包蹦蹦跳跳地回家了。我想，今晚，小男孩一定会眨着眼睛告诉他妈妈，他有一个多么了不起的好爸爸。
【1】作者为什么以“会行走的书”作为文章的题目？（写出两点即可）
______
【2】俗话说“无巧不成书”，上述温情故事中“巧合”因素表现在什么地方？
______
【3】请展开想象，说说小男孩怎样在妈妈面前夸“了不起的好爸爸”。
______
11、我会阅读短文，回答问题。
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
樟（zhānɡ）树叶又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”樟树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（ɡū）单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮（ɡuā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上萌发了新叶。那些老樟树叶对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。樟树干点点头，说：“__________________”
【1】照样子写词语。
又浓又密 __________ __________ __________
【2】短文一共有______个自然段。______叶、______叶和______叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上______了下来，只有樟树叶______了下来。
【3】用“____”画出文中的一个比喻句。
【4】听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在最后一个自然段的横线上写一写。
12、阅读感悟
秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
【1】这段话运用了（ ）的手法。
A.拟人 B.比喻 C.排比
【2】句中的“玛瑙”指的是（______），词语（_______）、（________）写出红枣的数量多。
【3】仿写句子。
秋天，葡萄成熟了，一颗颗葡萄紫紫的，亮晶晶的，犹如 _____________，让人看着就想吃。
13、课内阅读。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸（fèi fèn），有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ）。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤(zhàn chàn)动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧（ ）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤（dī tī）下，江水已经涨了两丈来高了。
【1】根据课文内容填空。
【2】用“√”标出文中加点字的正确读音。
【3】仿照例子写词语。
浩浩荡荡：______、_______、_______
漫天卷地：______、_______、_______
【4】用“——”画出文中的一个比喻句，此处把 比作 。
【5】文中第二自然段主要写了那条白线的______和______，是按照______的顺序写的。
【6】这篇短文节选自课文______，这几段主要写了_____和______的景象。
14、 月亮和萤火虫
月亮看见孩子们拍着手儿正在唱儿歌，仔细一听，唱的是“萤火虫”。她非常嫉妒（dù），愤愤地说道：“哼，萤火虫有什么稀罕！”
于是，月亮便对着孩子们嚷道：“别唱啦，别唱啦！萤火虫那点点微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你们瞧我皎（jiǎo）洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白天。可怜的小小萤火虫，能和我比吗？”说着，月亮放肆（sì）地大笑起来，一直笑弯了嘴巴。
地上的孩子见月亮那样傲慢，心里很不愉快。这时，一个大嗓门的男孩子仰着头，冲着月亮大声说：“我知道，你自己不会发光，你身上的光是太阳公公给你的！萤火虫的光虽然微弱，却是自己发出来的！”
月亮听了，羞愧极了，连忙把脸藏在厚厚的云层里，很久都不好意思出来……
【1】本文一共有________个自然段，在文中标出自然段的序号。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
稀奇—（______） 骄傲—（______） 赶紧—（______）
【3】月亮为什么会嫉妒（dù）萤火虫？请用“ ”画出有关句子。
【4】月亮羞愧了，是因为她自己不会______________，身上的光都是______________给的，而萤火虫发出的光虽然微弱，却是_____________________。
【5】“可怜的小小萤火虫，能和我比吗？”这句话的意思是（ ）
A.可怜的小小萤火虫，不能和月亮比。
B.可怜的小小萤火虫，可以和月亮比。
15、按要求句子
1.字典不正是我无声的朋友和老师吗？(改成陈述句)
_________________________________________
2.母爱就像一把伞，为我们遮风挡雨。（仿写句子）
_________________________________________
3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
_________________________________________
16、根据下面的开头，围绕一个意思，用“有的……有的……有的……”写一段话。
公园里的人可真多啊！_____________________
17、句子百花园。（按要求写句子）
1.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩写句子）
2.西沙群岛的夏天是个美丽的地方。（修改病句）
18、“把”字句与“被”字句的转换：
1．睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
__________________________________________
2．我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
_________________________________________
19、按要求写句子。
1．如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
2．根据“骄傲”的两个不同意思分别造句。
(1)自以为了不起，看不起别人：________________________________________________________________________
(2)自豪：________________________________________________________________________
20、句子练习。
(1)改为反问句：水是九寨沟的灵魂。
________________________________________________________
(2)修改病句：美丽的九寨沟越看我们越可爱。
________________________________________________________
(3)缩句：下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。
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21、习作百花园。
（1）我很感激他（她、它）
（2）其实，我已经很努力了
要求：任选一题完成习作。要写真实的人、事、物，把印象深刻的细节写清楚，表达出自己对生活的感受。
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