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随时随地学习
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1、在括号里填入合适的词语。
______的生活 ______的深沟 ______的工作
______的石浆 ______的功绩 ______的云霞
2、同音字组词。
jiào ( )车 比( ) 呼( )
bàn 搅( ) ( )倒 陪( )
3、读拼音，写词语。
1．zhěn suŏ_____里来了一位受伤的病人，看不出nián líng_____。他眉头紧锁，右眼上缠着bēng dài_____，一声bù kēng_____，只是在医生给他处理伤口的时候，他才哼了一声，真让人yóu zhōng_____地佩服。
2．妈妈帮我系上zhăn xīn_____的围巾， shěn shì_____了一会儿，脸上渐渐露出cí xiáng_____的笑容，接着叮嘱我要好好学习，注意duàn liàn _____身体， 在学校不要搞tè shū_____。
4、概括语句的意思，能够帮助我们加快阅读的速度。读下面的语句写出主要意思。
（1）我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
_____________________________
（2）只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！______________________________
（3）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
________________________
5、根据你所积累的知识填空。
1．环境对人的改变有很大的影响，古人常说的“_____________，近墨者黑”就是这个道理。
2．班主任让小华通知同学们下午开班会，小华应该写一则_____________；小华丢失了一支钢笔，想要找回这支钢笔，他应该写一则___________，写完正文部分，落款部分应该先写___________，再写___________。
6、古诗阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰， 。
，只缘身在此山中。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗的作者是__代的______。题目中的“题”的意思_____，题目告诉我们，诗是写在_______上的。
【3】说说你对下列诗句的理解。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
______________________
【4】古诗后两句的意思用俗语概括就是“当局者迷，__________。”
【5】请你再写出一联描写山的诗句。
___________ ，____________。
7、默写古诗《 牧童 》并回答问题
（1）默写《牧童》
___________________________
（2）作者是________代诗人________。前两句诗的意思是：________。
8、读诗句，完成练习。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】解释词语：可怜：_________ 真珠：__________
【2】诗中作者把 比作 ，把 比作 ，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人 的心情。
【3】晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。
_____________________________________________________
9、课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】这个自然段是围绕哪句话来写的？用“——”画出。
【2】找出文中表示声音的词语。
___________________________________________
【3】“小溪 地流向河流，河流 地流向大海，大海 地汹涌澎湃。”这句话运用了 的修辞手法。
10、段落阅读：改变看法
析事：金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭 这点 （“这点”指的是什么？）来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去（这句话只是告诉我们具体对付鹅的方法吗？）。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
【1】这段话中的批注表现出了批注人的疑问，我能联系上下文回答这两个问题。
第一个批注：_______________________________
第二个批注：_______________________________
【2】这段话应该读出（ ）的语气。
A.果断干脆 B.语重心长
C.亲切友善 D.愤愤不平
【3】明理：金奎叔的话让“我”明白了（ ）
A.“我们”根本不用怕鹅，你强它就弱。
B.什么动物都不可怕，“我们”应该勇敢地面对它们。
C.做任何事情，都要从实际出发，正确看待问题。
D.不管遇到什么动物欺负“我们”，“我们”都应该及时还击。
【4】导行：从此以后，“我”对待牛和鹅的态度跟以前大不相同。“我”不再_____鹅了，也不再_____ 牛了。
11、阅读理解。
井
在我家屋后，有一口古老的水井。井台是青石板铺成的，有一个小小的坡度。井圈是一块整石头凿（zá záo）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。
这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载（zài zǎi）着它的年龄。
井水很清很清。小时候，我和妹妹常到井台上乘凉。我们（趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……
井水很甜很甜。我们平常吃的，就是这井里的水。用它来洗菜，就更是极好的水了。妈妈洗菜的时候□常常带着我们□□快□提水去□妈妈一吩咐□井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声□嘻笑声□ 洗大萝卜啦！妈妈从地里把大萝卜拔出来。我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜一个一个洗得干干净净。白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的大缨子，真是可爱极了！
井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
从那时起，我常常想：修古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人”。
【1】用“
”画去短文中括号里不正确的字和读音。
【2】短文通过三件具体的事例：__________、________、______介绍了井水_____、_____、_____的三个特点。
【3】在文中第四自然段的空格处加上合适的标点。
【4】联系短文说说你对“吃水不忘挖井人”的理解。
___________________________
12、非连续性文本阅读
看日历做题。
2020年11月 | ||||||
星期日 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 |
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| 20 初六 | 21 初七 |
22 初八 | 23 初九 | 24 初十 | 25 十一 | 26 十二 | 27 十三 | 28 十四 |
【1】今天是2020年11月28日，请用“○”圈出来。
【2】上个月是_______月。
【3】选一选。（填序号）
①明年 ②昨天 ③去年
______是2020年11月27日，______是2019年，______是2021年。
13、阅读
父亲
再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事
起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病;冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说:“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨:“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。
父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把____________给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。
父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。
人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟:“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。
1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!
半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。____________中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了!
我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……
不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!
我永远不能原谅自己!
【1】下面填入空白处最恰当的一组是( ) ( )。
A. 慈祥 B. 慈善 C. 慈爱 D. 慈悲 E. 朦胧 F. 噱咙 G. 依稀 H. 模糊
【2】作者说“父亲也是母亲，”第二段中哪些语句体现了这一点？
答:___________________________________________________________________________。
【3】“我就这样最后一次见父亲。”句中的“这样”指代的内容是是什么？
______________________________________________________________________________。
【4】“夜静静的，没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理?
______________________________________________________________________________。
【5】“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。
______________________________________________________________________________。
【6】文章结尾处写到:“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?
______________________________________________________________________________。
【7】扩展。
进入初中，你将学到朱自清的《背影》。朱自清的《背影》是描写父爱的经典之作。如果你课外读过这篇文章，请完成此题。
本文与朱自清《背影》很相似，在内容上它们同是写_____________________，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写_____________________，体现了父恩难忘。
14、阅读短文，回答问题。
奇异的世界
火箭自从在40多年前被发明了之后，经过长时间的研究和改良，已发展成为速度最快的交通工具，人类也因此能够登上月球。
从前人类对明亮的月儿，会产生很多幻想：上面有宫殿、嫦娥、玉兔、桂树……，外国人也以为月亮里面有一位女神。今天，我们已经知道月球原来是个寂寞而奇异的世界。
月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和尘土。山很陡，洞穴都是圆形的，周围突起，地面上铺着厚厚的泥尘，我们在上面轻轻走过，就会留下很深的脚印。月球背着太阳的一边是漆黑的，向着太阳的一边，却使人感到惊奇：天空像一个深蓝色的盖子，地上的一切，竟然全是金黄色，蔚为奇观！
月球的引力很小，我们在上面走动，会感到轻飘飘的，毫不吃力，一跳就跳得很高很远，但是要转身或停下来，可不容易了。
现在，不少宇航员已先后到过月球，也拍摄了大量照片，采集了很多标本，还放置科学仪器在月球上，探测它的各种情况，把资料不断送到地球。这些资料，对人类开发月球，或是到太空探险，都是十分宝贵的。
【1】读短文，填空。
（1）文中“奇异的世界”指的是__________________________________。
（2）我知道关于月亮的神话故事有：______________________________。
【2】月球的奇异表现在什么地方？请在文中找出两个例子加以说明。
_______________________________________________
【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）月球上有嫦娥、玉兔、吴刚、桂树…… （________）
（2）月球上没有空气，没有水，没有生物，也没有声音。 （________）
（3）月球的引力很大，是地球上的六倍。 （________）
【4】人类为什么要登上月球去探测它的各种情况？
____________________________________________
15、按要求写句子。
1.双手伸向月季花。(把句子写具体)
2.我紧紧地搂住温迪,激动的泪水夺眶而出。(改为“把”字句)
3.安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)
4.这就是真正的荷兰。(改为反问句)
5.门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。(修改病句)
16、按要求写句子。
(1)在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
__________________________
(2)用“把”字句和“被”字句重现表达下面一句话。
落日的余晖染红了窗棂。
“把”字句: __________________________
“被”字句: __________________________
(3)用修改符号在原句上修改病句。
17、按要求写句子。
（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
__________________
（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）
_________________
（3）载入史册的合影 饱经风霜的脸 屏幕前的老师（选择一个短语，把你想到的用一段话写下来）
___________________
18、( )不要紧( )小公鸡说道。（给括号中加上恰当的标点符号）
19、给句子加标点。
故宫 万里长城 秦始皇陵兵马俑 敦煌莫高窟等旅游胜地 可以让人们了解到历史 地理 建筑等许多方面的知识。
________________________
20、按要求完成句子
（1）是刘姥姥逗笑了大家。
改写成把字句。
改写成被字句。
改写成反问句。
（2）在二进荣国府的时候，刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。（缩写句子）
21、习作与表达
题目：我最爱的那个人
要求：
1．可以是老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
2．通过一两件事将故事叙述下来。
3．语句通顺，不少于400字。
邮箱： 