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1、看拼音，写词语。
dǐnɡ zhù yǎn jinɡ dào chù ɡōnɡ yuán shí zhù
（____）（____）（____）（____）（____）
ɡuān kàn hé yán jù lónɡ fānɡ xiànɡ zǐ xì
（____）（____）（____）（____）（____）
2、请将词语补充完整，再按要求写一写。
悄无（______）（______）（______）存（______）远神机（______）（______）
眉（______）目（______）老（______）龙（______）相貌（______）（______）
第二行词语都是描写______的，这样的词语还有：______。
3、按要求填空。
（1）“医”字是______________结构，第二笔是________。
（2）“七”字的第一笔是_______，这个笔画的名称是_______。
4、古诗文阅读。
（1）读古诗，按照要求做各题。
①死去元知万事空，但悲不见九州同。_______，家祭无忘告乃翁。
②九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，_______。
③ 月落乌啼霜满天，_______。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
④ 《山居秋暝》每一句都是一幅画，由“竹喧归浣女”一句你看到了怎样的画面？给这幅画取个名字：______。
⑤ 《长相思》这首词表达了作者怎样的感情？_______
（2）根据《少年中国说》原文，填空。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年______，少年富则国富，_______，少年________，少年自由则国自由，少年______；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年________。
（3）读下面的文言文，按照要求做题。
余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
① 写出“漫浪”的意思：__________
② 写出划线句子的意思：___________
③ 为什么说“三到之中，心到最急”？_________
5、山上雾气缭绕, ;山下 , 。树枝像水洗过一般,绿得 。湖里有十来枝荷花,花苞上 ,荷叶上水珠 。(《少年王冕》)
6、课外阅读。
别董大
[唐]高 适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】《别董大》是一首_______诗，前两句是写__________，后两句是诗人对友人的宽慰。全诗充满了____________________________的精神。诗句流传至今，脍炙人口的名句是：__________。
【2】《送元二使安西》的作者是______朝诗人_________。“浥”这个字读_______。柳树的颜色是________。古诗前两句是_________（写景/写送别）的。这首古诗表达了诗人__________________________________
的感情。
【3】两首诗的相同点是________________________。不同点是_______。
【4】通读《别董大》，想象古诗描写的景象，用自的话写出古诗描写的故事。
_______________________________________________________
7、完成下列练习。
采莲曲
荷叶罗裙一色裁，
______________。
乱入池中看不见，
______________。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_____代诗人________。
【3】这首诗描写了一群_____________的采莲少女形象。
8、天净沙•秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙•秋（白朴）
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
1.用横线画出马致远的《天净沙•秋思》中描写的十种景物。
2.这两首小令都描写了秋景，马致远的《天净沙•秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游
子的 之情，其中表现主旨的句是 。白朴
的《天净沙•秋》却没有悲凉情绪，“ ， ”
一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
3.对《天净沙•秋思》赏析有误的一项是（ ）。
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B.第二句描写诗人所见异乡幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为
了烘托人。
D.从此曲题目看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思念之情。
9、阅读练习
动物的睡眠
动物睡眠是为了休息,但不全是为了休息。
夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在旷野上空,忽东忽西,忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临,天气冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点,双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰, 打打哈欠,开始新的一年的生活。
蝙蝠睡大觉在冬天,所以管它叫“冬眠”。
海参也有睡大觉的本事。不过,海参睡眠的季节不是冬天,而是夏天。这是什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了,海面上风和日丽,气候火热,在海底过冬的虫子都浮到．海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面去追逐虫子,唯一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢？ -般地说，要睡四五个月，夏天过去了,冬天来临了,原来热烘烘的海面变得寒气袭人,出子们受不了,又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。
因为海参睡眠的季节在夏天,所以叫“夏眠”
蜗牛这动物更有 意思,它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”,夏天天不下雨,它要“夏眠”,要是碰上了干旱的年头,二十个月不下雨,蜗牛就“冬眠”它二十个月。等到天气暖了又下着雨,蜗牛才推开大门,缓慢地伸出身子,背着“房子”，癇痛快快地逛一-逛，饱饱地吃一顿。
蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。
【1】短文共介绍了（ ）种动物的睡眠。
A．3
B．2
C．4
D．5
【2】海参为什么需要“夏眠"？ （ ）
A．夏天,海中温度低,海参“冬眠”了。
B．夏天,海参的食物都跑海面上了,而海参无法浮上海面,只有靠睡觉度过这个食物缺乏的时期。
C．夏天太热,海参进食速度慢,索性不进食，只睡觉。
D．夏天,海底的虫子活跃起来,不易捕食,海参选择“夏眠”。 等到冬天,虫子活跃度降低,再去捕食。
【3】读了短文,我们知道动物睡觉不只是为了休息,还有一个原因是（ ）
A．气候变化
B．习性怪异
C．环境不适
D．食物缺乏
【4】你认为蜗牛在什么情况下不会睡大觉？ （ ）
A．温度很低
B．气温高且很干燥
C．气温低又根潮湿
D．温暖且潮湿
【5】文中最后一段中加点词“房子”的意思是（ ）
A．人类的房子
B．动物搭建的窝
C．蜗牛的壳
D．所有动物的壳
【6】这篇短文是说明文,主要运用了（ ）的说明方法。
A．举例子作诠释
B．打比方举例子
C．举例子作比较
D．作比较打比方
10、阅读专项训练。
“凤辣子”初见林黛玉
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇ㄚ鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰珮；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他凤辣子就是了。”
……
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”
【1】短文节选自我国古典文学名著《________》作者是________。短文主要是通过________和________两种描写方法来刻画人物的。
【2】根据短文内容，完成下面的思维导图。
【3】有人说：恨“辣子”，骂“辣子”，不见“辣子”想“辣子”。请你结合这句话评价她。
______________________________________________________________
11、___________________
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。突然，它看到了狗熊。狗熊说 ：“什么事情把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子 ，可是我不会做。”狗熊得意地说：“这很简单，我比你巧得多，我给你做吧！”
狗熊接过布，很快就裁完了。它越看越觉得裤子肥，便用剪刀把裤腿剪瘦了点儿。做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是觉得肥。它自言自语道：“这裤子肥得像水桶，还得剪一剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好后又试了试，这回不肥也不瘦。它高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。
【1】这篇短文主要讲了什么？
_________________________________________________
【2】给短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。
【3】你喜欢狗熊吗？为什么？
________________________________________________
【4】读后所得：这篇童话把狗熊______的经过写得很详细，文章的结尾发人深思，给了人们很大的想象空间。我能想象后补充几句话：_____________________
12、课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
我们是为人民服务的， ，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
【1】片段选自《__________》是 ________（作者）在 ________同志的追悼大会上作的讲演。
【2】“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的意思是：____________________
【3】片段中里的关联词语依次是：____________________
【4】第2自然段的中心句是：____________________
13、课外阅读。
《范进中举》(节选)
片段一：
那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。邻居道：“范相公，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。”范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。邻居见他不理，走上来，就要夺他手里的鸡。范进道：“你夺我的鸡怎的？你又不买。”
片段二：
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
注释： 1 相公：古代对读书人的敬称。 2 噫：读音yī。文言叹词，表示感慨、悲痛、叹息。 3 踹：读音chuài。踩，踏。
【1】为下列加点字选择正确读音。
①邻居道：“范相________公，快些回去！你恭喜中________了举人，报喜人挤了一屋里。”
A．xiànɡ B．xiānɡ C．zhōnɡ D．zhònɡ
②他将________爬起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都________吓了一跳。
A．jiànɡ B．jiānɡ C．dōu D．dū
【2】从文中画线的句子可以看出，这两段文字对范进的描写主要是________和________。
A．语言描写 B．心理描写 C．动作描写
【3】范进知道自己中举消息前“只装听不见，低着头往前走”，知道消息后“自己把两手拍了一下，笑了一声”运用的写法是________；从范进两次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中举后心情非常________。
14、阅读文段，完成练习。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】在括号里填上合适的词语。
（____________）的小毛虫 （________）的翅膀 （________）的花纹
【2】选文中_________、_________这两个词语表现了小毛虫发现自己变成蝴蝶后的心情。
【3】看到“它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中”，我想对小毛虫说：____________。
15、把下列句子改成陈述句。
（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？
_______________________________________
（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？
_______________________________________
16、用关联词语把下面两个句子连成一句话。
（1）空中没有灰尘。 地面上的万物都将是湿漉漉的。
____________________________________________________________________
（2）灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。
___________________________________________________________________
17、读一读每组的两句话，说一说，你从每组对话中体会到什么？
哎，同志哥！你放下，我自己来！
莫要紧，我帮你挑一截子，再还给你！
多谢了！我自己挑得动。
我看见你脚上的血印子了，还有好几里路才到目的地，你就莫客气了。
同志哥，你可不要把担子挑跑了。
我跑了，你就去司令部要人。
18、害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头大气都不敢喘。（仿照例子，用动作描写来表现“生气”）
___________________________
19、按要求写句子。
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句） ________
②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句） ________
③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句） ________
④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句） ________
⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句） ________
20、按要求写句子。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换一种说法，不改变句子的意思）
__________________________
（2）美丽的公主被我们救出了。（改“把”字句）
________________________
21、习作·展示
课余时间自由自在地玩耍，别提多开心啦！你平时喜欢玩什么？玩得开心吗？你是怎么玩的？请把玩的过程写下来。题目自定。
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